『壹』 按裝擦黑板的作文細節描寫
今天是小凌做值日。上午第一節課後，她 看到黑板上密密麻麻寫滿了數字，便拿起 黑板撩動手擦了起來。
她先擦黑板下邊的字，只見她右手使勁地 握著黑板擦，快速地擦著。白色的粉筆末 像雪花一樣紛紛落在她的手背上、頭發上 ，落在她的衣服和鞋上。慢慢地，下面的 字擦完了，她就伸直手臂繼續擦上邊的。 後來，她踮著腳也夠不到了，又蹦著擦了 幾下，可惜擦得不太干凈。於是她搬來一 把椅子，站在椅子上擦。擦到畫著課程表 的地方，便放慢了速度，小心翼翼地擦著 。黑板上的白字越來越少了，黑色的底子 越來越大，好像一個辛勤的農民將豐收的 稻穀割下來，露出大片黑色的土地。小凌 移動了三次椅子，終於將整個黑板擦乾凈 了。
這時，她手上、衣服上都沾上了白色的粉 筆灰，可是黑板又變得乾乾凈凈了，可以 繼續為同學們服務了。她撣了撣身上的灰 ，望著烏黑發亮的黑板笑了。
『貳』 求助！自動黑板擦機的外文翻譯
Automatic blackboard eraser machine
『叄』 我們的班的黑板 說明文
咳咳，（往四下觀瞧）大家好——，我是大家的好朋友——黑板，我是初來乍到，請多多包涵，閑話不多說。
看看俺的衣著，深綠色的外套，銅色的邊，寬寬的，厚厚的。最重要的是，我是可以推拉的吆，我有三扇門，邊上的兩扇可以推拉，很方便。中間很厚，像櫃子一樣有把兒。你猜，這里頭是啥？哈哈，這就叫「黑板藏寶」。你們猜到了嗎？3--2--1，時間到，告訴你吧，中間一個很大的液晶顯示屏。通美著哩！
我呢，是不是很高級，連同學們也對我很青睞呢。一下課，同學們撫摸著我的西裝，在上面寫幾個字，「 嗯，真舒服。」聽到他們這樣說，我精神一振。「你們看，這就是黑板擦。」一個男同學說道。哇，好奇怪呀。怎麼是紫色的？咳，咳，咳！大家注意我呀。唉，風頭都被我的「清潔工」給搶去了。我極力弄出聲響，可大家還是聽不見。「唉，現在的孩子真是喜新厭舊啊.......」沒等我說完，就覺得一股吸力粘我身上。我低頭一看，啊！原來是頑皮的同學們將黑板擦吸住了我。唉，這個秘密也被你們發現了，其實，我的「清潔工」背後有一塊磁鐵，正好可以吸住我！叮鈴鈴——上課了，啊哈，我最開心的時刻到了。
課堂上，同學們目不轉睛盯著我。刺眼啊，不過，這樣我就不會擔心沒人理我了。不過，我也會害羞的，好想把頭低下去。可為了同學們好好學習，我昂首挺胸！
晚上，同學們放學了。當值日生最後擦我的時候，我知道一天過完了。我也該安恬入睡了.......
『肆』 擦黑板的機器人作文
擦
黑
板
今天是全校的大掃除,衛生班長叫我擦黑板,我不高興地拿起黑板刷,在黑板上畫了一個大字,就把黑板刷放在講台上,剛走幾步,黑板刷就掉了下來,我回頭一看,黑板刷孤零零地躺在地上,好像生氣地對我說：「你是怎麼了,怎麼沒有一點耐心呀!」我慢慢地走過去拿了起來,擦黑板作文.然後,我用力壓著黑板刷一上一下地擦,一邊擦一邊往後退,身子也不停地擺動,忽然,衛生班長大聲地對我說：「你看,黑板像個大花臉了,還是提水桶、拿抹布和椅子來吧!」真討厭,天氣多冷啊,還要我把手放到水裡,我的手會凍壞的.我猶豫了很久,才慢吞吞地提來一桶水,拿起抹布,搬來椅子.我把抹布放進水裡,搓一搓,拿上來擰干,再抖一抖,放在黑板上擦了擦.不一會兒,黑板被我擦乾凈了,我彷彿聽到一個悅耳的聲音：小朋友,你給我沖了一個涼,我太舒服了!」這時,我的臉紅得像蘋果一樣,原來是黑板在跟我說悄悄話呢!老師也走過來了,笑眯眯地對我說：「你真像個環保小衛士!」
砂子塘天華奇宿制學校
三（2）班
黃鑫儀
擦黑板作文400字
『伍』 我想做自動擦黑板的機器，需要哪些知識呢
你的這個想法真的很棒呀.不知道市場有沒有這個東西.如果在教室里有這個機器那肯版定權很棒的.
我是學機械的.這個東西不是很難實現.主要是要做出來的東西輕巧,而且還要適當加入些水清除粉筆灰就更好了.
你要掌握的東西有
機械基礎知識
電動機基礎知識也可以用手動代替
機械製造方面的知識.
再就是靠你的創意了!
希望你能成功!
為我們的教師服務
『陸』 介紹黑板的說明文，初二水平，字數不限
黑板，大家再熟悉不過了。在寬敞的教室里，它很普通，卻又是那樣的不平凡。
我贊美黑板，它是那樣的不平凡。
黑板沒有華麗的外表，它全身黑黑的，長方形的身體圍了一圈鋁合金，它是那麼的朴實、端莊。在課堂上，黑板發揮著巨大的作用：語文老師在上面寫重點詞句，數學老師在上面演繹數學推理，英語老師在上面寫「ABC」，美術老師在上面畫出美麗的圖案，同學們在上面做題……有了黑板，我們學會了豐富的知識，掌握了學習的方法，懂得了做人的道理。
我贊美黑板，它是那樣的不平凡。
每天，粉筆在黑板身上無數次地劃過，黑板擦在它身上無數次地擦過。它忍受著「苦痛」，默默地奉獻著。日復一日，年復一年，它的身上出現了許多劃痕，油漆漸漸掉落。黑板雖然老了，但仍然繼續工作著。學生們學到了越來越多的知識，黑板看在眼裡，樂在心裡。為了渴求知識的學生，黑板甘願奉獻自己的一生。
我贊美黑板，它是那樣的不平凡。
黑板奉獻著自己，沒有獲得榮譽，沒有得到贊揚，但它從不抱怨，因為它有一顆寬容的心。它給了學生知識和學習的園地。有些頑皮的學生不僅不愛護它，甚至傷害它，在它身上亂塗亂畫，用教棒敲敲打打，但它依然寬容他們。現在，科技發達了，電子白板開始走進了教室，漸漸取代了黑板。黑板仍沒有抱怨，和電子白板互相配合，給學生更多的幫助。
黑板，是那樣的不平凡。它教書育人，又無私奉獻，還有一顆寬容的心。黑板所具有的這些高尚品質，這不正是老師的真實寫照嗎？
我贊美黑板，它是那樣的不平凡。
『柒』 黑板的說明文初二水平字數不限
黑板
如果你走進教室里，一定會看到教室前面的黑板，它是學校不可缺少的教學用具。
它穿著一身黑色的衣裳，它的形狀是長方形的，像一塊黑色的木板，像一塊長方形的大理石板，也像一塊黑屏障，還像一塊大液晶電視的顯示屏。老師用不同顏色的粉筆在它身上寫字，它都呈現不同的顏色。
如果你把它拆開，你就會知道它的結構。它的表面是一塊長方形的鐵皮，在鐵皮表面塗上了一層黑色的油漆，中間部分是一塊長方形的紙板，底層是一塊塑膠板，塑膠上塗上了油漆，四周用鋁合金加螺絲固定。這樣設計既方便了老師寫字，提起來也較輕巧。
每當老師寫字時黑板就會發出「嗒嗒」的聲音，用手敲它會發出「咚咚」的聲音。
黑板剛買來時有一股油漆味，用久了會有一股粉筆味。
它的表面很光滑，感覺冷冷的，硬硬的，摸過的地方有手指印。
老師每天都在黑板上寫字，它是老師的得力助手，方便了老師的教學，也方便了學生，讓學生學到了很多知識，可它自己卻弄得一身臟，而且表面越來越粗糙，甚至凹凸不平，還會衰老，損壞。黑板是老師和學生功臣，是知識的載體，它的一生就默默的奉獻給了老師和學生，它成為了知識的傳媒體，真的，它太偉大了。
黑板呀！你真了不起！
『捌』 想設計一個自動擦黑板的機器人，求大神指導區分黑白(選擇性擦去)的感測器咋弄，以及清掃刷部分的機械構
雖然不是內行，但玩過一下。
我玩的有種感測器叫巡線感測器，是可以根據灰度判斷然後發出指令的，可以考慮一下。
回答比較渣，不需採納，希望早日研發，我送老師一個。（這算行賄嗎）
『玖』 智能黑板擦
倒。。那個很難
要有支架
支架上放個黑板擦
然後用電機控制
『拾』 教學一體機說明文
教學一體機
一、使用教學一體機的操作流程
第1步：班級學生管理員用鑰匙打開黑板。
第2步：按下教學一體機右下方面板上的電源鍵，電腦投影同步開機。
第3步：開展正常的教學工作。
第4步：下課關機：按下教學一體機右下方面板上的電源鍵，電腦投影同步關機。或通過計算機系統的關機程序，關閉計算機。關閉計算機後，投影儀會在充分冷卻後自動關機。
第5步：教師關閉黑板：把移至一定位置後，把黑板下方彈出和鎖向上按壓，用鑰匙鎖好。
二、使用教學一體機的過程中可能出現的問題及解決辦法
1、計算機在使用過程中，出現藍屏或死機等故障。
解決辦法：教學一體機右側後方有一個總電源開關，找到那個開關，關閉總電源，過20秒後重新打開總電源，再通過正常方法開機。
2、計算機在使用過程中，出現觸摸屏定位不準現象。
解決辦法：用面紙擦除一體機屏幕四周邊框內側的灰塵，特別是下方的粉筆灰。
三、教學一體機其他功能及使用方法
1、直接播放U盤中的音樂或視頻。
操作過程：把U盤直接接入到一體機右方外接的USB介面中，把信號源選擇設置為「多媒體」，使用一體機面板按鍵，即可播放聲音或視頻。
2、使用筆記本電腦以投影儀為輸出設備。
操作過程：用一根VGA線連接筆記本與投影儀右側的VGA輸入介面，再調節相應的輸入源即可。
3、使用教學一體機開展班級文娛活動。
可以使用本機的視頻播放功能開展文娛活動，使用方法：安裝「酷我k歌」軟體，通過該軟體提前從網上下載准備演出的歌曲；