① 探究聲音的響度可以用什麼實驗教具
（1）猜想聲音的響度與振幅有關．
（2）根據猜想准備實驗器材．例如：音叉、乒乓球（系著細線）、小錘；
根據准備的實驗器材可這樣操作：a、用小錘擊打音叉發聲，將乒乓球接觸音叉，觀察乒乓球彈開的幅度；b、用更大力擊打音叉，重做上面的實驗
（3）根據乒乓球前後被彈開幅度的不同確定結論．敲擊音叉的力度越大，發出的聲音就越大，乒乓球被彈開的幅度就越大．所以可以得出這樣的結論：聲音的響度與物體振幅有關．
故答案為：（1）振幅；
（2）音叉、乒乓球（系著細線）、小錘；
（3）a、用小錘擊打音叉發聲，將乒乓球接觸音叉，觀察乒乓球彈開的幅度；b、用更大力擊打音叉，重做上面的實驗，然後根據乒乓球前後被彈開幅度的不同確定結論．
② 如圖所示,探究影響聲音響度的因素的實驗中,用大小不同的敲鼓,會聽到股生的響
①實驗過程中，用大小不同的力敲鼓，則他聽到聲音的響度發生了變化，同時鼓面的振幅也會發生變化，根據上述實驗現象，可以總結出的結論是振幅越大，響度越大．
②紙屑在實驗中所起的作用是將鼓面的振動放大，使實驗現象更明顯．這種研究問題的方法叫做轉換法．
故答案為：響度；振幅越大，響度越大；將鼓面的振動放大，使實驗現象更明顯；轉換法．
③ 探究影響響度因素的實驗3個
（1）提出問題：響度的大小與振幅有關；
（2）猜想：振幅越大，響度越大；
（3）設計實驗：器材：尺子
把尺子伸出桌外，撥動尺子；
撥動尺子的力度越大尺子振動幅度越大，發出聲音的響度越大；撥動尺子的力度越小尺子振動幅度越小，發出聲音的響度越小；由此可得出結論：響度的大小與發聲物體的振動幅度有關．
故答案為：（1）振幅；（2）振幅越大；（3）尺子；把尺子伸出桌外，撥動尺子；
撥動尺子的力度越大尺子振動幅度越大，發出聲音的響度越大；撥動尺子的力度越小尺子振動幅度越小，發出聲音的響度越小；
④ 如圖所示，是「探究響度與什麼因素有關「的實驗裝置．（1）當用橡皮錘敲擊音叉時，既能聽到音叉發出的
（1）當用橡皮錘敲擊音叉時，既能聽到音叉發出的聲音，又能觀察到乒乓球的振動，乒乓球在實驗中起到的作用是將不易觀察到的音叉的振動轉化為乒乓球的振動．這種思維方法叫做轉換法；
（2）加大敲擊音叉時，乒乓球彈起的越高，音叉的振幅越大，聲音的響度越大；
實驗可以說明響度跟振幅的關系是：響度與振幅有關，振幅越大，響度越大；
故答案為：（1）乒乓球的振動；將不易觀察到的音叉的振動轉化為乒乓球的振動；轉換法；
（2）聲音的響度變大，乒乓球振動的幅度變大；聲音的響度隨振動的幅度的增大而增大．
⑤ 探究響度的影響因素
1. 神經沖動的速率
2. 發生沖動的神經的數量
動物實驗證實：在閾值以上的純音刺激，強度越大則發生沖動的神經數量就越多。隨著刺激強度的增加，神經元發生沖動的速率也增加，其最大速率可達150-200Hz。
每一個特定的聽神經元的神經沖動速率的動態范圍可在30-40dB的聲壓級之間。而我們的聽神經系統的實際動態范圍在100dB左右。所以一定還有別的機制在起作用。
一、頻率對響度的影響
人耳對不同頻率的純音有不同的敏感度。1kHz的純音在0dB HL時就可被察覺；而20Hz的純音則在70dB HL時才可被察覺。這種對不同頻率的聲音有不同的敏感也表現在聽閾以上的情況。所以當不同頻率的聲音有同樣響度的時候，它們的強度並不一定是一樣的。
這樣就產生了等響度曲線，即把不同頻率和不同強度的純音和1kHz的純音做等響度的配對。把1kHz的某純音的強度值作為在其等響度曲線上別的頻率的純音的響度級。這個單位被稱之為「方」。
二、強度和響度的關系
方的單位把頻率和敏感度或響度級聯系了起來，但沒有把強度和響度聯系起來。通過大量心理物理的測試，人們發現響度和強度沒有直接的關系，而是和強度的冪有關：響度=強度0.3x常數
從公式可以看出，強度每增加10dB，主觀的響度就增加1倍。
三、時值對響度的影響
1. 時值的整合
在時值小於200ms時，純音的響度將隨著給聲時間的減少而降低。這就意味著如果使用很短的純音，需要一個較高的強度才能使受試者聽到，或者說受試者的聽閾會被提高。這就是為什麼在做純音測聽的時候，給聲的時間不得小於500ms。
隨著給聲時間的縮短，閾值就會提高，這是因為隨著給聲時間的縮短響度逐漸下降。此外，純音的情況和寬頻雜訊的情況有所不同。
2. 適應和疲勞
適應：是神經感受器的響度的改變。即在剛開始刺激的幾分鍾內響度的下降。其測試必須在有刺激的情況下進行，如響度平衡實驗。如果用純音做測試聲，只有在感覺級小於30dB時才會有適應的現象。高頻率的聲音可引起更明顯的適應現象，而調制音可以減少適應現象的發生。
疲勞：當刺激的強度超過了可以保持生理性反應的強度時所發生的敏感度的改變，即閾值的改變。其測試必須在刺激停止以後才進行。
3. 異常響度現象
病理性的適應：是在給閾上連續聲的時候響度很快地下降，發生在耳蝸後的病變。其原因可能是由於神經的病變而不能維持所需要的沖動。臨床上用音衰試驗來測試。
重振：是和耳蝸病變有關的響度的異常快速增加。重振可能與外毛細胞的損傷有關。雙耳交替響度平衡試驗和短增量敏感指數試驗等可用於檢測重振現象。
⑥ 探究響度與什麼因素有關器材：音叉
（1）猜想聲音的響度與振幅有關．根據猜想准備實驗器材．例如：音叉、乒乓球（系著細線）、小錘；
（2）根據准備的實驗器材可這樣操作：a、用小錘擊打音叉發聲，將乒乓球接觸音叉，觀察乒乓球彈開的幅度；b、用更大力擊打音叉，重做上面的實驗
（3）根據乒乓球前後被彈開幅度的不同確定結論．敲擊音叉的力度越大，發出的聲音就越大，乒乓球被彈開的幅度就越大．所以可以得出這樣的結論：聲音的響度與物體振幅有關．
故答案為：（1）音叉、乒乓球（系著細線）、小錘；
（2）a、用小錘擊打音叉發聲，將乒乓球接觸音叉，觀察乒乓球彈開的幅度；b、用更大力擊打音叉，重做上面的實驗．
（3）聲音的響度與物體振幅有關（或振幅越大，聲音的響度越大）．
⑦ 使音叉發出不同響度的聲音重做上面實驗響度與什麼因素有關
（2）用大小不同的力敲擊音叉，使音叉發出不同響度的聲音，觀察到乒乓球彈起的幅度越大，聲音的響度越大；
（3）通過實驗可以判斷物體振幅是不同的，說明了響度與聲源的振幅有關，而且是振幅越大，響度越大；
故答案為：（2）大；（3）振幅；振幅；大．
⑧ 為了探究聲音的響度與什麼因素有關有人設計了以下五個實驗
1.和發聲體的振幅【物體離開平衡位置的最大距離】有關,振幅越大響度越大.
2.和距離發聲體的距離有關,距離越遠響度越小.【實質：與聲波的集中程度有關,越集中響度越大.距離發聲體遠,聲波分散,響度就小了.】
3.與傳播聲波的介質有關.相同條件下,不同介質中響度一般不同.
⑨ 探究活動：探究影響聲音響度的因素
實驗器材：鐵架台、乒乓球、細線、音叉、小錘
⑩ 如圖所示為「探究聲音的響度與什麼因素有關系」的實驗，請將實驗補充完整．（1）實驗需要用到的器材：音
（1）根據准備的實驗器材可這樣操作：a、用小錘擊打音叉發聲，將乒乓球接觸音叉，觀察乒乓球彈開的幅度；b、用更大力擊打音叉，重做上面的實驗．
（2）根據乒乓球前後被彈開幅度的不同確定結論．敲擊音叉的力度越大，發出的聲音就越大，乒乓球被彈開的幅度就越大．所以可以得出這樣的結論：聲音的響度與物體振幅有關．
（3）該實驗中，採用了轉換的方法，即將音叉的振動轉化成了乒乓球的振動，故乒乓球的作用是：將音叉振動的幅度放大，方便實驗觀察．
故答案為：（2）乒乓球彈開的幅度；（3）振幅；（4）轉換法．