右圖是米勒設計的實驗裝置

⑴ 如圖是美國學者米勒設計的一個模擬裝置．抽真空後將CH4、NH3H2泵入玻璃儀器內，再把B中的水煮沸，使水蒸

解：米勒的實驗裝置如圖所示：米勒將水注入左下方的燒瓶內，先將玻璃儀器中的空氣抽去．然後打開左方的活塞，泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體（模擬還原性大氣）．再將燒瓶內的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內不斷循環，並在另一容量為5升的大燒瓶中，經受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最後生成的有機物，經過冷卻後，積聚在儀器底部的溶液內（圖中以黑色表示）（模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中）．B、C的液體相當於相當於原始海洋，此實驗結果共生成20種有機物．其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質所含有的．米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現的．
故選：D

⑵ 如圖是用以研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置（米勒設計的實驗裝置），請回答下列問題：米勒

（1）、（2）裝置里的氣體相當於原始大氣，有水蒸氣、氨氣、甲烷等，與現在大氣成分的主要區別是無氧氣．正負極接通進行火花放電是模擬自然界的閃電．這主要是為該實驗提供了條件．
（3）、（4）、（5）、（6）米勒實驗的目的是驗證無機物可以生成有機小分子物質．在原始地球條件下，無機小分子物質能合成有機小分子物質嗎？他做出的假設是在原始地球條件下，無機小分子物質能合成有機小分子物質；米勒在實驗中通過分析所得溶液的化學成分發現，溶液中含有多種小分子的有機物．他得出的結論是在原始地球條件下，由無機小分子物質能合成有機小分子物質是可能．
（7）A處為取樣活塞，若取樣鑒定，可檢驗到其中含有氨基酸等有機小分子物質，共生成20種有機物，其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質所含有的．此裝置是模擬原始地球條件下的原始海洋．米勒的實驗試圖向人們證實，在生命起源的化學進化過程中，生命起源的第一步，即從無機物生成有機小分子物質是完全可能的．
故答案為：（1）模擬原始地球的閃電
（2）原始的大氣
（3）原始地球有沒有可能產生生命
（4）原始地球可能產生生命
（5）產生出原先不存在的各種氨基酸等有機小分子
（6）在一定的條件下，原始地球上的原始大氣中的各種成分是能夠轉化為有機小分子
（7）原始海洋、氨基酸

⑶ 如圖是米勒設計的實驗裝置，據圖回答問題．（1）裝置內注入的氣體是模擬______成分，火花放電模擬的是___

米勒通過實驗驗證了化學起源學說的第一步．在這個實驗中，一個盛有水溶液的燒瓶代表原始的海洋，其上部球型空間里含有氫氣、氨氣、甲烷和水蒸汽等「還原性大氣」．米勒先給燒瓶加熱，使水蒸汽在管中循環，接著他通過兩個電極放電產生電火花，模擬原始天空的閃電，以激發密封裝置中的不同氣體發生化學反應，而球型空間下部連通的冷凝管讓反應後的產物和水蒸汽冷卻形成液體，又流回底部的燒瓶，即模擬降雨的過程（如圖）．經過一周持續不斷的實驗和循環之後．米勒分析其化學成分時發現，其中含有包括5種氨基酸和不同有機酸在內的各種新的有機化合物，同時還形成了氰氫酸，而氰氫酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是組成核苷酸的基本單位．米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現的．
（1）A裝置里的氣體相當於原始大氣，有氫氣、氨氣、甲烷等，與現在大氣成分的主要區別是無氧氣．正負極接通進行火花放電是模擬自然界的閃電，這主要是為該實驗提供了條件，B內的液體模擬原始海洋．
（2）米勒的實驗試圖向人們證實，在生命起源的化學進化過程中，生命起源的第一步，即從無機物形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現的．米勒的模擬實驗開創了生命起源研究的新途徑．
故答案為：（1）原始大氣；閃電；原始海有機小分子物質
（2）有機小分子物質

⑷ 米勒設計的實驗裝置示意圖中含有機物的溶液中有機物是什麼

（1）由圖可知，米勒實驗裝置中的1里的氣體相當於原始大氣，有水蒸氣、氨氣、甲烷等內，米勒提出的問題是：容原始地球條件下能否形成有機小分子物質．
（2）圖中2裝置里是用來產生水蒸氣的沸水，因此裝置2模擬的是原始海洋．
（3）此實驗結果：積聚在儀器3底部的溶液中共有20種有機物．其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質所含有的．即：容器中產生了原先不存在的各種氨基酸等有機小分子．
（4）圖中裝置2里是用來產生水蒸氣的沸水．2內的液體相當於原始海洋．加熱產生沸水是為了獲得水蒸氣，下部連通的冷凝管讓反應的產物和水蒸氣冷凝形成液體，模擬降雨過程．
故答案為：（1）原始地球條件下能否形成有機小分子物質
（2）原始海洋
（3）氨基酸等有機小分子物質
（4）降雨

⑸ 下圖是美國科學家米勒等人根據原始地球環境設計的一個模擬實驗裝置。將裝置內抽成真空後，從A處向玻璃儀

⑹ 根據右圖所示米勒實驗的裝置圖回答：

1.目的：排除影響因素
2.模擬（沒圖，無法判斷）排除影響因素 主要是甲烷、氫氣、二氧內化碳、水蒸容氣、氨氣等 模擬原始大氣成分
3.模擬（沒圖，無法判斷）模擬閃電 提供電能,光能,熱能
4.模擬（沒圖，無法判斷）氨基酸
5.生命起源的化學進化過程

⑺ 右圖是米勒等科學家為研究生命起源而設計的實驗裝置，根據圖形回答下列問題

模擬原始地來球的條件

加熱蒸源餾水的目的是：產生水蒸氣

因為在地球早期，大氣中是混合的氣體！

原始的大氣層由水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等構成,沒有氧氣。

為了驗證「生命起源於無機物」的理論，有位叫米勒的美籍科學家，做了一個試驗：將組成生命體的最基本的碳氫化合物分子，如甲烷、氨和氫等與水混合，一起灌入到一個特殊的玻璃裝置中，給瓶內混合物加熱，使之不斷沸騰，產生氣體。氣體經過一個裝有兩個電極的小室，室內連續產生火花，猶如大自然的閃電和火山爆發，然後經過冷卻又變成液體回到原處。

經過一個星期後，對瓶中的液體進行化學分析，結果驚喜地發現，其中產生了組成現代生命的蛋白質結構中的幾種氨基酸成分。

⑻ 米勒設計的實驗裝置各有什麼作用

一防止外來生物進入.二低溫環境.三下進上出（冷凝管的標准用法）.四水廉價易得,比熱容大.

⑼ 美國生物學家米勒設計的實驗裝置

消毒和抽出空氣是為了達到真空，清除原有的有機物。
沸水和電火花是為了模擬地球生命起源時的環境氨基酸，