呼吸作用的兩個實驗裝置

㈠ 如圖是探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗裝置．以下說法中正確的是（）A．兩個裝置均需要在黑暗條件下進

A、酵母菌不會光合作用，故無需在黑暗進行，A錯誤；
B、裝置乙在Ⅲ處可檢測到有二氧化回碳生成，酒精要提取Ⅱ答處培養液檢測，B錯誤；
C、裝置乙中應讓Ⅱ先放置一會消耗氧氣，創造無氧環境，C正確；
D、裝置甲中NaOH的作用是吸收外界空氣的二氧化碳，避免對實驗結果的干擾，D錯誤．
故選：C．

㈡ 如圖是測定呼吸作用的實驗裝置,圖中的

（1）A瓶內NaOH溶液的作用是吸收通入氣體中的CO ₂ ，以免影響實驗結果，B瓶內石灰水的作用是檢測版空氣中的CO ₂ 是否去除干權凈．
（2）植物在光照條件下能吸收CO ₂ 進行光合作用，所以C瓶選用不透光玻璃罩的目的是防止幼苗進行光合作用吸收CO ₂ ，從而排除植物光合作用對實驗結果的干擾．
（3）D瓶內石灰水的作用是檢測植物呼吸作用是否產生CO ₂ ．如果實驗達到預期效果，D瓶中的現象是變渾濁，說明幼苗進行呼吸作用產生了CO ₂ ．
故答案為：
（1）排除空氣中的CO ₂ 對實驗結果的干擾    檢測空氣中的CO ₂ 是否去除干凈
（2）排除植物光合作用對實驗結果的干擾    
（3）檢測植物呼吸作用是否產生CO ₂

㈢ 如圖是關於探究酵母菌細胞呼吸方式的兩組實驗裝置，請據圖回答問題：（1）酵母菌應加到______瓶中；澄清

（1）A瓶中應加入質量分數為10%的NaOH溶液，用於吸收空氣中的CO₂；酵母菌應加到B、D瓶中回；澄清的答石灰水應加到C、E瓶中．
（2）由於酵母菌無氧呼吸能產生酒精，所以一段時間後在D中取少量培養液，滴加酸性重鉻酸鉀溶液以檢測酒精的存在，如果有酒精存在，則溶液的顏色變化為橙色變為灰綠色．
（3）甲裝置中發生有氧呼吸，其總反應式為：C₆H₁₂O₆+6O₂2C₂H₅OH+2CO₂+能量

㈣ 酵母菌呼吸作用的實驗裝置

A、如果A不動，說明沒有氧氣的消耗，酵母菌不進行有氧呼吸；B右移時說明有回二氧化碳的釋答放，綜合以上可知酵母菌只進行無氧呼吸，A正確；
B、如果A左移，說明有氧氣的消耗，酵母菌進行有氧呼吸；B不動時說明二氧化碳的釋放量和氧氣的吸收量相等，綜合以上說明酵母菌只進行有氧呼吸，B正確；
C、如果A左移，說明有氧氣的消耗，酵母菌進行有氧呼吸；B右移時說明有二氧化碳的釋放，酵母菌進行無氧呼吸，綜合以上說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸，C正確；
D、如果A、B都不動時酵母菌既不進行有氧呼吸，也不進行無氧呼吸，而活的酵母菌肯定進行呼吸作用，D錯誤；
故選：D．

㈤ 如圖是探究細胞呼吸作用的兩套實驗裝置，甲裝置瓶內和乙裝置A瓶內都是萌發的種子，乙裝置B瓶內是煮熟的種

（1）圖乙A、B兩個保溫瓶中分別裝有萌發的種子和煮熟的種子，一段時間後，由於A瓶中的回種子在呼吸時，除了產答生二氧化碳外，還釋放大量的熱量，B瓶煮熟的種子溫度變化不大，因此A瓶中溫度明顯高於B瓶，乙裝置A、B屬於對照實驗．
（2）圖甲所示的實驗裝置，萌發的種子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣產生二氧化碳，因此往瓶子中注入清水，打開閥門，使瓶內的氣體進入試管．試管內澄清的石灰水變渾濁，說明種子萌發時，分解有機物放出了二氧化碳．
（3）乙裝置中由於A瓶中的種子在呼吸時，除了產生二氧化碳外，還釋放大量的熱量，則乙實驗的結果證明細胞呼吸作用會釋放能量（或種子萌發會產生熱量）
故答案為：
（1）乙；
（2）細胞的呼吸會產生二氧化碳（或種子萌發會產生二氧化碳）
（3）細胞呼吸作用會釋放能量（或種子萌發會產生熱量）

㈥ 呼吸作用實驗(初一生物)

防止在呼吸作用的同時進行光合作用，產生澱粉
1.驗證呼吸作用的實驗裝置來驗證植物的蒸騰作用,需要改動的是×貌似是把實驗裝置封起來，記不得×.原因是保證燒杯壁上的水分只來自於植物的×蒸騰作用×,並把此裝置放在光下.
2.植物的蒸騰散失水分的過程是水分先進入根、莖、葉的×導管×,然後進入葉肉細胞之間,通過×氣孔×排放到大氣中,這一過程受到葉表皮中×保衛細胞×的控制.
3.馬鈴薯可利用莖進行無性繁殖,但如在右面分化中管理不善,則會引起爛根,其根本原因(B)
A.細胞呼吸作用受阻 B.根細胞吸水過多
C.光照不夠充分 D.缺乏營養
4.一次施肥過多,作物會變得枯萎發黃的原因是(B)
A.根細胞吸水過多 B.根細胞不能從土壤中吸水
C.根不能將水向上運輸 D.根呼吸加快,釋放能量過多
5.A.B.C.D四位同學到李爺爺家做客,李爺爺興致勃勃的告訴他們,今年是大豐收.種的蘿卜、藕最大的重約5千克,冬瓜最重的二十幾千克,四位同學就此發表了各自的意見,請你判斷出正確的結論(D)
A.蘿卜冬瓜的原材料主要應是二氧化碳和水,而藕則是水和無機鹽
B.蘿卜冬瓜藕的原材料主要應是二氧化碳和水
C.蘿卜原材料是水和無機鹽,藕是水和泥池中的營養物質,而冬瓜則是二氧化碳和水
D.蘿卜冬瓜和藕原材料主要有水和無機鹽組成,其次是二氧化碳

㈦ 如圖是用以研究酵母菌呼吸作用的兩實驗裝置．若在室溫25℃的環境下作圖中的實驗，一小時後，兩溫度計的度

A、裝置甲復溫度升高幅度大制於裝置乙，即甲曲線應該高於乙曲線，A錯誤；
B、乙裝置溫度有所升高，所以乙曲線應該高於虛線，B錯誤；
C、乙裝置溫度有所升高，所以乙曲線應該高於虛線，C錯誤；
D、甲、乙兩裝置的溫度都升高，且裝置甲溫度升高幅度大於裝置乙，D正確．
故選：D．

㈧ 某同學運用如圖實驗裝置探究酵母菌呼吸作用的類型．實驗開始時，關閉活塞，觀察兩個裝置中著色液位置的變

（1）裝置1中NaOH的作用是吸收空氣中的CO₂，避免對實驗的干擾．
（2）因裝置1中的CO₂會被NaOH溶液吸收，而酵母菌有氧呼吸消耗O₂，所以裝置1中著色液移動的距離x表示酵母菌有氧呼吸消耗的O₂的體積．由表可知，0～1h這段時間內，裝置2中的酵母菌只進行有氧呼吸，消耗的O₂的量與釋放的CO₂的量相等，著色液不移動；1.5～2.5h這段時間內，酵母菌既進行有氧呼吸，也進行無氧呼吸，其呼吸作用產生的CO₂的量大於消耗的O₂的量，因此這段時間內著色液移動的距離y表示酵母菌產生的CO₂與消耗的O₂的體積之差．
（3）由表可知，0～1h這段時間內，裝置2中的酵母菌只進行有氧呼吸，3～4h這段時間內，裝置1中著色液不移動，裝置2中著色液向右移動，酵母菌只進行無氧呼吸，著色液移動的距離y表示酵母菌無氧呼吸產生的CO₂的量．
（4）酵母菌無氧呼吸產生酒精，橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與乙醇（酒精）發生化學反應，變成灰綠色．
故答案為：
（1）吸收酵母菌呼吸作用產生的CO₂
（2）酵母菌有氧呼吸消耗的O₂的體積酵母菌進行細胞呼吸產生的CO₂與消耗的O₂的體積之差
（3）有氧呼吸無氧呼吸
（4）溶液的顏色由橙色變成灰綠色

㈨ 下圖是驗證植物呼吸作用的實驗裝置圖．請據圖回答有關問題：（1）實驗要用黑布將整個裝置遮蓋起來，不讓

（1）要驗證植物的呼吸作用，就要使植物不進行光合作用，以免影響實驗效果回；因此實驗時，答用黑布將整個裝置遮蓋起來，不讓光線透入的目的就是防止植物進行光合作用．
（2）因為二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因此第二天揭開黑布，裝置內小燒杯中的石灰水變渾濁，說明實大鍾罩內二氧化碳的濃度大大增加．
（3）氧氣有助燃的性質，將燃燒著的火柴放進大鍾罩內立即熄滅，說明大鍾罩內氧氣的濃度大大降低．
（4）根據呼吸作用的過程：有機物（儲存能量）+氧（通過線粒體）→二氧化碳+水+能量，可以說明：植物的呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳．
（5）呼吸作用在氧氣的參與下，要不斷的消耗植物通過光合作用製造的有機物，一部分用於呼吸作用，另一部分用於構建植物細胞或通過食物鏈和食物網進入其他生物體內．
故答案為：（1）見光後，植物進行光合作用影響實驗效果
（2）二氧化碳
（3）氧氣
（4）氧氣；二氧化碳
（5）有機物；構建生物體；食物鏈

㈩ 如圖為植物呼吸作用的實驗裝置示意圖，請據圖完成下面各題．（1）實驗要用黑布遮住大燒杯．其目的______

（1）本實驗選用黑色塑料袋，是為了遮光，以避免植物因進行光合作版用消耗掉二氧化碳權而影響實驗效果．
（2）二氧化碳會使澄清的石灰水變渾濁，實驗進行一段時間後，植物進行呼吸作用產生了大量的二氧化碳，從而使石灰水變渾濁．
（3）植物進行呼吸作用，消耗了塑料袋內的氧氣，並產生了大量的二氧化碳，因此將燃燒的火柴放人大燒杯，火柴立刻熄滅，說明氧氣濃度降低．
故答案為：（1）避免植物因進行光合作用消耗掉二氧化碳而影響實驗效果；（2）渾濁；二氧化碳；（3）熄滅；氧氣．