㈠ 某實驗小組設計了如圖所示的實驗裝置．（1）甲同學認為打開K 1 、關閉K 2 時，利用I、Ⅱ裝置，可進行的實
| （1）根據裝置I、Ⅱ的導管進出口順序可知，裝置Ⅱ只能用來收集難溶於水的氣體，因此利用裝置I、Ⅱ可收集氧氣、H 2 等難溶於水的氣體． 故答案為：製取氧氣（或製取不溶於水的氣體） （2）白磷燃燒會產生大量白煙，並放出熱量；白磷燃燒要消耗掉瓶中占空氣體積
故答案為：白磷燃燒，產生大量白煙，放熱，待冷卻後打開K 2 ，Ⅲ中的水倒流入Ⅰ中約占瓶內氣體體積的
（3）①二氧化碳的特性是：能使澄清石灰水變渾濁；其溶液呈酸性，能使紫色石蕊試液變紅，所以要驗證二氧化碳能與水發生反應，應向燒杯的水中加入紫色石蕊試液． 故答案為：紫色石蕊試液． ②要驗證二氧化碳能與氫氧化鈉發生反應，我們可進行如下操作：關閉K 1 、K 2 ，打開K將氫氧化鈉溶液滴入廣口瓶中，關閉K，充分反應後打開K 2 ，Ⅲ中稀鹽酸倒流入Ⅰ，說明廣口瓶中的氣體減少了；另外I中還會有氣泡產生，因為從Ⅲ中流入的稀鹽酸與二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應的產物反應，產生了氣體二氧化碳． 故答案為：關閉K 1 、K 2 ，打開K將氫氧化鈉溶液滴入廣口瓶中，關閉K，充分反應後打開K 2 ，Ⅲ中稀鹽酸倒流入Ⅰ中有氣泡產生． |
㈡ （1）某實驗小組設計了如圖（a）所示的實驗裝置，通過改變重物的質量，利用計算機可得滑塊運動的加速度a
（1）根據F=ma得a=
| F |
| m |
㈢ 某實驗小組設計了如圖所示的實驗裝置，既可用於製取氣體，又可用於探究物質性質．①當打開K1、關閉K2時，
（1）該裝置適合製取固液常溫反應，且密度比空氣密度小的氣體，如氫氣，可以用活潑金屬與酸反應來製取；
（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制二氧化碳，化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳的水溶液顯酸性，能夠使紫色的石蕊試液變成紅色．
故答案為：
（1）b；（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；紫色石蕊試液．
㈣ 某興趣小組設計了如圖所示的實驗裝置若干組，室溫25℃下進行了一系列的實驗，對實驗過程中裝置條件及結果
A、若抄X溶液為CO2緩沖液並給予光照，光合作用將吸收CO2釋放O2導致液滴向右移動，液滴移動的距離是釋放O2的原因，可表示凈光合作用強度大小，A正確；
B、若要測真光合強度，即光合作用的總量，就要明白真正的光合強度=凈光合作用強度（釋放的O2量）+呼吸消耗強度（吸收的O2量），X溶液為CO2緩沖液並給予光照，可表示凈光合作用強度大小，那X溶液為NaOH溶液並遮光處理，在有氧呼吸中吸收的O2量等於產生的CO2量並被NaOH吸收，導緻密閉小室中氣體體積減小，液滴向左移動，可表示的是呼吸消耗強度，B正確；
C、清水既不吸收和釋放O2，也不吸收和釋放CO2．X溶液為清水並給予光照，光合作用大於細胞呼吸時，呼吸作用產生的CO2全部被光合作用所用，光合作用產生的O2除滿足呼吸作用所用外，又釋放到細胞外，同時從細胞外吸收CO2，但是密閉小室中的CO2量有限，限制釋放的O2量和吸收的CO2量相等，液滴不移動，C錯誤；
D、若X溶液為清水並遮光處理，消耗的底物為脂肪時，由於脂肪中[H]含量比糖中高，有氧呼吸時消耗的O2量多，產生的CO2量相對減少，導緻密閉小室中氣體體積減小，液滴左移，D正確．
故選：C．
㈤ 某小組設計了如圖所示的實驗裝置．（1）當打開K1、關閉K2時，利用裝置，可進行的實驗是______（填字母）
（1）當打開K1、關閉K2時，利用裝置收集的氣體的密度應該比內空氣的密度小，可進行的實容驗是鋅與稀硫酸反應製取氫氣．
故填：a．
（2）①A中反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
②若原氫氧化鈉溶液中滴加酚酞，則溶液是紅色的，氣體通入並充分反應後，生成的碳酸鈉溶液仍然顯鹼性，因此溶液顏色始終呈紅色．
故填：A．
③當C中液體大部分排出時，裝置D中氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉澱和氫氧化鈉，反應的化學方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
故填：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
㈥ .某實驗小組設計了如圖（a）所示的實驗裝置，通過改變重物的質量，利用計算機可得滑塊運動的加速度a和所
| （1）由圖象可知，抄當F=0時，a≠0．也就是說當繩子上沒有拉力時小車就有加速度，該同學實驗操作中平衡摩擦力過大，即傾角過大，平衡摩擦力時木板的右端墊得過高．所以圖線①是在軌道右側抬高成為斜面情況下得到的． （2）根據F=ma得a=
（3）滑塊和位移感測器發射部分受到的拉力由力感測器得出，實驗過程中不需要控制滑塊和位移感測器發射部分的總質量遠遠大於重物質量． 故答案為：（1）①；（2）0.5；0.2；（3）否． |
㈦ 某實驗小組設計了如圖（a）所示的實驗裝置，探究物體的加速度與受力的關系，通過改變重物的質量，利用傳
| 由圖可知來當F=0時，源圖線Ⅱ的加速度為2m/s 2 ，即沒有掛重物時，滑塊已經具有2m/s 2 的加速度，說明平衡摩擦力時軌道傾角太大． 根據F=ma得a=
所以滑塊運動的加速度a和所受拉力F的關系圖象斜率等於滑塊和位移感測器發射部分的總質量的倒數． 由圖形b得加速度a和所受拉力F的關系圖象斜率k=2，所以滑塊和加速度感測器的總質量m=0.5kg． 故答案為：軌道傾角太大；0.5． |
㈧ 某實驗小組設計了如圖（a）所示的實驗裝置研究加速度和力的關系．（1）在該實驗中必須採用控制變數法，應
（1）該實驗中必須採用控制變數法，才能研究其他兩個量的關系，因此當控制小車的專總質量不屬變時，則根據小車運動的加速度a和所受拉力F的關系圖象來確定兩者的關系，因平衡摩擦力後，此處小車所受的拉力大小等於鉤碼所受的重力．
（2）由圖象可知，當F=0時，a≠0．也就是說當繩子上沒有拉力時小車就有加速度，該同學實驗操作中平衡摩擦力過大，即傾角過大，平衡摩擦力時木板的右端墊得過高．所以圖線①是在軌道右側抬高成為斜面情況下得到的．
（3）隨著鉤碼的數量增大到一定程度時圖（b）的圖線明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是所掛鉤碼的總質量太大，不再滿足小車質量遠大於鉤碼質量，因此我們再把用鉤碼所受重力作為小車所受的拉力，會導致大的誤差，因此C正確，ABD錯誤；
（4）根據F=ma得a-F圖象的斜率k=
| 1 |
| m |
| f |
| N |
| 1 |
| 0.5×10 |
㈨ 某實驗小組設計了如圖(a)所示的實驗裝置研究加速度和力的關系。 （1）在該實驗中必須採用控制變數法，應
| 小車質量；來 1.3 ；② ；C ；0.5
㈩ 某實驗小組設計了如圖(a)所示的實驗裝置研究加速度和力的關系． (1)在該實驗中必須採用控制變數法，應保
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