❶ 小明用如圖所示的裝置探究斜面的機械效率,實驗時用彈簧測力計拉著同一木塊沿不同的斜面勻速向上運動,測
(1)選用不同的接觸面材料,目的是研究機械效率與接觸面的粗糙程度的關系;內
(2)有用功容為:W有=Gh=7N×0.5m=3.5J;
總功為:W總=FS=6N×1m=6J;
斜面的機械效率為:η=
W有 |
W總 |
3.5J |
6J |
Gh |
L |
7N×0.5m |
1m |
❷ 用如圖所示的實驗裝置測量斜面的機械效率.實驗時,沿斜面向上勻速拉動彈簧測力計,使木塊沿斜面勻速上升
(1)第1次實驗時:
斜面的有用功W有=Gh=1.0N×0.10m=0.1J;
總功W總=Fs=1.0N×0.20m=0.2J;
斜面的效率η=
W有 |
W總 |
0.1J |
0.2J |
❸ 小明用如圖裝置探究斜面的機械效率與哪些因素有關. (1)要測量斜面的機械效率,除了長木板和木塊(如
(1)探究斜面機械效率時,用到的測量工具有刻度尺和彈簧測力計. (2)①拉力的功W=Fs=2.7N×0.2m=0.54J,拉力的功率P=
有用功W 有 =Gh=4.0N×0.10m=0.4J,斜面的機械效率η=
②斜面的機械效率跟斜面斜面的傾斜程度、斜面的粗糙程度有關,所以探究斜面的機械效率與物體的重力關系,要控制斜面的傾斜程度、斜面的粗糙程度不變,實驗中只控制斜面的高度相同和斜面的粗糙程度,採用斜面的長度不同,即沒有控制斜面的傾斜程度不變;並且僅根據一次對比實驗得結論不可靠,得不出普遍規律,故不能得出實驗結論. 故答案為:(1)刻度尺;(2)①1.8;74.1;②不能;兩次實驗沒有保持斜面的傾斜程度相同;僅根據一次對比實驗得結論不可靠(或實驗次數太少,不能得出普遍規律). |
❹ 小明和興趣小組的同學們利用如圖所示的裝置探究斜面的機械效率,同學們對實驗過程和裝置發表了下列不同的
A、物塊在斜面上勻速運動時,沿斜面向上受到拉力作用,沿斜面向下受回到摩擦力和重答力沿斜面的分力作用,所以拉力和摩擦力不是平衡力,故A錯誤;
B、因為斜面的機械效率為η=
W有 |
W總 |
Gh |
FS |
❺ .(5分)小明用如圖所示的裝置探究斜面的機械效率,實驗時用彈簧測力計拉著同一木塊沿不同的斜面勻速向
![]() ❻ 用如圖所示的裝置探究斜面的機械效率 (1)η= W 有用 W 總 = Gh Fs = 20N×0.3m 15N×0.5m =80%. (2)斜面的機械效率與斜面的粗糙程度、斜面的坡度有關.斜面越光滑專、越屬陡機械效率越高.所以提高斜面機械效率可以減小斜面粗糙程度,或增大斜面的傾斜角度. 故答案為:80%;增大斜面的傾斜角度(或減小斜面粗糙程度等). ❼ (2012張家港市模擬)小明用如圖裝置探究斜面的機械效率與哪些因素有關.(1)要測量斜面的機械效率,除
(1)探究斜面機械效率時,用到的測量工具有刻度尺和彈簧測力計. ❽ 小明用右圖裝置探究斜面的機械效率與哪些因素有關.(1)要測量斜面的機械效率,除了長木板和木塊(如圖
(1)探究斜面機械效率時,用到的測量工具有刻度尺和彈簧測力計.
W有=Gh=4N×0.1m=0.4J, η=
②斜面的機械效率跟斜面的高度、斜面的粗糙程度有關,所以探究斜面的機械效率與物體的重力關系,要控制斜面的高度、斜面的粗糙程度不變,實驗中只控制斜面的高度相同,採用兩個不同物體,沒有控制物體和斜面之間的粗糙程度不變. 故答案為:(1)刻度尺;(2)不變;變大;(3)①0.18;71.4;②不能;只控制斜面的高度相同,沒有控制物體和斜面之間的粗糙程度不變. ❾ 用如圖所示的裝置探究斜面的機械效率與斜面的粗糙程度的關系.(1)為了探究機械效率和斜面粗糙程度的關
(1)斜面機械效率和三個因素有關,研究與斜面粗糙程度關系時要控制另兩個因素一定,即物回重和斜面答的傾斜程度;
(4)斜面在生活中應用有:盤山公路、引橋、利用斜面從地面向卡車上推重物、殘疾車專用坡道等. 故答案為: (1)物重和斜面的傾斜程度;(2)S2;(3)75%;(4)盤山公路(合理即可). ❿ 小剛利用如圖所示的裝置探究「斜面的機械效率」,記錄的數據如下:
與用如圖式裝置探究斜面機械效率相關的資料
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