用如圖所示的實驗裝置可以探究

2. 如圖所示的實驗裝置可用來探究______和______．（1）用同樣大小的力先撥動張緊的細橡皮筋，再撥動張緊的

利用同一個橡皮筋，通過改變力的大小可以來探究響度與振幅的關系；利用粗細不同的橡皮筋，用同樣的力可以探究音調與頻率的關系；
（1）用同樣大小的力先撥動張緊的細橡皮筋，再撥動張緊的粗橡皮筋，觀察到細橡皮筋的振動頻率高，聽到細橡皮筋發出聲音的音調高，這個實驗表明聲音音調的高度與發生體振動的頻率有關，發聲體振動的頻率越高，音調越高．
（2）先後撥動細橡皮筋，第一次用力小些，第二次用力大些，觀察到橡皮筋的振動幅度加大，聽到橡皮筋發出聲音的響度隨之增大，這個實驗表明聲音的響度與聲源振動的幅度有關，振幅越大，響度越大．
（3）此實驗需要利用控制變數法進行探究，因此須注意：①兩根橡皮筋的長度應相同．②兩根橡皮筋的張緊程度應相同．
（4）此實驗裝置還可以用來探究聲音和振動的關系．
故答案為：響度與振幅的關系；音調與頻率的關系；
（1）細橡皮筋的振動頻率高；細橡皮筋發出聲音的音調高；聲音音調的高度與發生體振動的頻率有關，發聲體振動的頻率越高，音調越高．
（2）橡皮筋的振動幅度加大；橡皮筋發出聲音的響度隨之增大；聲音的響度與聲源振動的幅度有關，振幅越大，響度越大．
（3）①兩根橡皮筋的長度應相同．②兩根橡皮筋的張緊程度應相同．
（4）聲音和振動的關系．

3. （1）如圖1所示的實驗裝置，可用於探究力對靜止物體做功與物體獲得的速度的關系． ①選用同樣的橡皮筋，

（1）①橡皮筋伸長量按倍數增加時，功並不簡單地按倍數增加，變力功一時無法確切測算．因此我們要設法迴避求變力做功的具體數值，可以用一根橡皮筋做功記為W，用兩根橡皮筋做功記為2W，用三根橡皮筋做功記為3W…，從而迴避了直接求功的困難．
②小車運動中會受到阻力，要使拉力等於合力，必須使重力的下滑分量平衡摩擦力，摩擦力包括紙帶受到的摩擦和長木板的摩擦；
在實驗中應如何操作以消除這種影響應使木板適當傾斜，直到在無橡皮筋時木板能夠勻速下滑．
（2）①利用勻變速直線運動的推論
v_B=

xAC

tAC

=

23.23?15.55

2×0.02

×10^-2=1.92m/s
E_kB=

1

2

mv_B²=

1

2

×2×（1.92）² J=3.69J
動能增加量△E_k=E_kB-0=3.69J
重力勢能減小量△E_p=mgh=2.0×9.8×0.1920J=3.76 J．
②重物重力勢能減少量總是大於動能增加量，原因是下落過程中需克服（限位孔對紙帶的阻力及空氣）阻力做功．
③利用

1

2

v²-h圖線處理數據，從理論角度物體自由下落過程中機械能守恆可以得出：
mgh=

1

2

mv²，即

1

2

v²=gh
所以以

1

2

v²為縱軸，以h為橫軸畫出的圖線應是過原點的傾斜直線，也就是圖中的C．
④根據mgh=

1

2

mv₂²-

1

2

mv₁²可知，可以利用A點之後的紙帶驗證機械能守恆，即能實現．
故答案為：（1）①3W；②將木板的一段墊高，使其傾斜，直到在無橡皮筋時木板能夠勻速下滑；
（2）①1.92；3.69；3.76；在誤差允許范圍內，重物機械能守恆；②紙帶與打點計時器限位孔之間的摩擦力做功；③C；④能．

4. 某同學用如圖所示的實驗裝置來探究合力的方法彈簧測力計a掛於固定點p下端用細

（1）彈簧測力計讀數，每1N被分成5格，則1格就等於0.2N．圖指針落在3N到4N的第3格處，所以3.6N．
（2）A、彈簧測力計是測出力的大小，所以要准確必須在測之前校零．故A正確；
B、該實驗中不一定需要OB水平，故B錯誤；
C、彈簧測力計A和B的示數分別為兩細線的力的大小，同時畫出細線的方向即為力的方向．雖懸掛重物的細線方向確定，但大小卻不知，所以要測重物重力，故C正確；
D、拉線方向必須與木板平面平行，這樣才確保力的大小准確性，故D正確；
E、該實驗中，改變拉力時，只要物體處於平衡狀態，兩彈簧拉力的合力與M的重力等大反向，因此O點不用每次靜止在同一位置，故E錯誤
故選：ACD
故答案為：（1）3.6；（2）ACD

5. 小明用如圖所示的實驗裝置，探究反射光線與入射光線是否在同一平面內，應進行的操作是（）A．使光線

A、使光線沿著BO方向射向鏡面，只能研究光路是否可逆，不能研究反射光線版與入射光線是否在同一平面內，不符權合題意．
B、測量入射角和反射角的大小隻能比較反射角和入射角的大小關系，不能研究反射光線與入射光線是否在同一平面內，不符合題意．
C、改變入射光線與ON的夾角，只是改變了入射角的大小，板A、B和ON仍在一個平面內，不能研究反射光線與入射光線是否在同一平面內，不符合題意．
D、沿ON向後轉動板B，這樣板B與ON和A不在同一個平面內，這樣就可以研究反射光線與入射光線是否在同一平面內，符合題意．
故選D．

6. 用如圖所示的實驗裝置探究電磁感應現象，下列過程中能產生感應電流的是（）A．手持導體棒不動，將開

A、手持導體棒不動，則線圈中磁通理不變，不會產生感應電流，故A錯誤；
B、導體沒專有切割磁感線，不會產生屬感應電流，故B錯誤；
C、電路是閉合的，導體在做切割磁感線運動，會產生感應電流，故C正確；
D、電路雖是閉合的，導體沒有做切割磁感線運動，不會產生感應電流，故D錯誤．
故選：C．

7. 用如圖所示的實驗裝置來探究小球作圓周運動所需向心力的大小F與質量m、角速度ω和半徑r之間的關系，轉動

①在研究向心力的大小F與質量m、角速度ω和半徑r之間的關系時，需先控制某些版量不變，研究另外兩個物權理量的關系，該方法為控制變數法．故選：C．
②圖中兩球的質量相同，轉動的半徑相同，則研究的是向心力與角速度的關系．故選：B．
③根據Fn＝mrω2，兩球的向心力之比為1：9，半徑和質量相等，則轉動的角速度之比為1：3，因為靠皮帶傳動，變速輪塔的線速度大小相等，根據v=rω，知與皮帶連接的變速輪塔對應的半徑之比為3：1．故選：A．
故答案為：①C；②B；③A

8. 用如圖所示的實驗裝置探究「電流通過導體產生的熱量與電阻的關系」．（1）實驗中通過觀察______來比較電

（1）通電後電流通過電阻絲做功，產生熱量被煤油吸收，使煤油的溫度升高專，通過觀察溫度計的屬示數變化來判斷電流產生的熱量的多少；
（2）因煤油比水具有較小的比熱容，吸收相同的熱量，煤油比水的溫度變化大，更容易看出溫度的變化；
（3）為了便於比較兩種電阻絲通過電流後產生熱量的多少，甲乙兩瓶中要裝入質量相等、初溫度相等的同種液體；
（4）移動滑動變阻器的滑片，比較通電時間相同時，甲（或乙）燒瓶中溫度計示數的變化，得出產生熱量關系；因此應用該實驗裝置還可以探究通電時間一定時，導體產生的熱量與電流大小的關系．
（5）本實驗除了控制變數法，還應用了轉換法，通過溫度計的示數變化多少反映煤油吸熱多少．
故答案為：
（1）溫度計示數的變化；
（2）比熱容小；
（3）質量；初溫；
（4）電流大小；移動滑動變阻器的滑片，比較通電時間相同時，甲（或乙）燒瓶中溫度計示數的變化；
（5）轉換法．

9. （1）如圖1所示的實驗裝置，可用於探究力對靜止物體做功與物體獲得的速度的關系．①選用同樣的橡皮筋，每

（1）①橡皮筋伸長量按倍數增加時，功並不簡單地按倍數增加，變力功一時無法確切測算．因此我們要設法迴避求變力做功的具體數值，可以用一根橡皮筋做功記為W，用兩根橡皮筋做功記為2W，用三根橡皮筋做功記為3W…，從而迴避了直接求功的困難． ②小車運動中會受到阻力，要使拉力等於合力，必須使重力的下滑分量平衡摩擦力，摩擦力包括紙帶受到的摩擦和長木板的摩擦； 在實驗中應如何操作以消除這種影響應使木板適當傾斜，直到在無橡皮筋時木板能夠勻速下滑． （2）①利用勻變速直線運動的推論 v B = x AC t AC = 23.23-15.55 2×0.02 ×10 -2 =1.92m/s E kB = 1 2 mv B 2 = 1 2 ×2×（1.92） 2 J=3.69J 動能增加量△E k =E kB -0=3.69J 重力勢能減小量△E p =mgh=2.0×9.8×0.1920J=3.76 J． ②重物重力勢能減少量總是大於動能增加量，原因是下落過程中需克服（限位孔對紙帶的阻力及空氣）阻力做功． ③利用 1 2 v 2 -h圖線處理數據，從理論角度物體自由下落過程中機械能守恆可以得出： mgh= 1 2 mv 2 ，即 1 2 v 2 =gh 所以以 1 2 v 2 為縱軸，以h為橫軸畫出的圖線應是過原點的傾斜直線，也就是圖中的C． ④根據mgh= 1 2 mv 2 2 - 1 2 mv 1 2 可知，可以利用A點之後的紙帶驗證機械能守恆，即能實現． 故答案為：（1）①3W；②將木板的一段墊高，使其傾斜，直到在無橡皮筋時木板能夠勻速下滑； （2）①1.92；3.69；3.76；在誤差允許范圍內，重物機械能守恆；②紙帶與打點計時器限位孔之間的摩擦力做功；③C；④能．

10. 某物理小組用如圖中所示的實驗裝置進行探究活動

1.0.24g
由此時石塊在水中平衡，設石塊質量為m，體積為V
則m=ρ石回V，答mg=ρ石V
則因為受力平衡，
滿足ρ石Vg=ρ水Vg+F拉
帶入ρ石=3g/cm3，g＝10N/kg，ρ水=1.0g/cm3
得V=80cm3
m=ρ石V=80cm^3*3g/cm3=240g=0.24kg
則天平水盤該放（m水g+m燒杯g+m石g-F拉）/g=0.16kg=160g
右盤應該放160g砝碼。