探究光對光合作用的影響實驗裝置

① 某研究性學習小組設計實驗裝置如下圖，其目的是探究光照強度對光合作用強度的影響。 實驗

② 如圖甲為某校生物興趣小組探究光照強度對茉莉花光合作用強度影響的實驗裝置示意圖，圖乙為每小時所測得的

（1）本實驗的自變數是光照強度，可以使用不同瓦數燈泡或改變燈與廣口瓶的距離來控制．
（2）對照組實驗中，應保持其他所有無關變數的相同性，為了防止溫度等外界因素的影響，不妨用死亡的茉莉花放在其他條件都相同的裝置中，最終統計該裝置中液滴的移動，對實驗裝置甲的結果進行修正．
（3）實驗測得，當用40W燈泡照射時，紅色液滴沒有發生移動，則此時光合速率等於呼吸速率．改用80W燈泡照射時，光反應強度增大，光反應可以為暗反應提供更多的ATP和還原氫，因而三碳化合物可以更快地被還原成五碳化合物，五碳化合物的含量增多．
（4）B點為茉莉花的光飽和點，故B點以後，限制茉莉花光合速率的主要環境因素有溫度、CO₂濃度．
（5）A點數據為植物的呼吸速率，將裝置中的NaHCO₃溶液換成NaOH，則植物在黑暗條件下，只進行呼吸作用，消耗氧氣生成二氧化碳，生成二氧化碳被NaOH吸收掉，因而氣體總量會減少，減少的氣體量即為呼吸作用消耗的氧氣量．在A點植物進行有氧呼吸，有氧呼吸的三個階段均產生ATP，故產生ATP的結構有細胞質基質和線粒體．
故答案為：
（1）用不同瓦數燈泡或改變燈與廣口瓶的距離
（2）將裝置中的茉莉花換成死花，其他設置與裝置甲一樣
（3）光合速率等於呼吸速率 增多
（4）溫度、CO₂濃度
（5）NaOH黑暗（或遮光）細胞質基質和線粒體

③ 為探究光照強度對光合作用的影響，某興趣小組設計了如圖所示的實驗裝置若干組，在25℃條件下進行了一系列

（1）組別1中，光照強度為0，此時葉肉細胞只進行呼吸作用，因此細胞產生ATP的場所是細胞質基質和線粒體．由於小室中CO₂緩沖液能夠保持小室中的二氧化碳濃度相對穩定，因此呼吸作用消耗氧氣，因此裝置中氣體總量減少，引起該組液滴左移．
（2）組別3的光照強度為4000lx，組別4的光照強度為6000lx，因此與組別4相比，限制組別3液滴移動的主要環境因素是光照強度．表中光照為10000lx和12000lx時，液滴移動的距離相等，表明此時光合作用達到光飽和點，因此光照強度不再是主要環境因素，此時限制裝置內植物光合作用的環境因素主要是二氧化碳濃度．
（3）表中右移的值表示光合作用氧氣的凈釋放量，因此真光合速率=凈光合速率+呼吸速率=右移的值+左移的2.2．則光照強度為8000lx時，植物真光合速率=5.9+2.2=8.1mL/h，因此植物光合作用2小時產生氧氣16.2mL．若光照強度由8000lx突然降低到2000lx，光反應產生的[H]和ATP減少，這將抑制三碳化合物的還原，而二氧化碳固定仍在發生，因此此時葉綠體內C₃的相對含量將升高，用於暗反應的ATP來自光反應中水的光解．
（4）25℃是植物光合作用的最適溫度，當升高溫度時，是光合作用強度減弱，而呼吸作用增強，因此氧氣的凈生成量減少．因此在6000lx光照條件下，將實驗裝置的溫度提升至30℃，由於氧氣凈生成量減少，導致液滴右移明顯減慢．
故答案為：
（1）細胞質基質 線粒體 呼吸作用吸收氧氣，導致裝置中氣體總量減少
（2）光照強度 二氧化碳濃度
（3）16.2 升高 光反應中水的光解
（4）25℃是植物光合作用的最適溫度，當升高溫度時，是光合作用強度減弱，而呼吸作用增強，因此氧氣的凈生成量減少

④ 關於：探究光照強弱對光合作用強度的影響實驗

外界氣壓減小，葉片內氣壓相對外界氣壓增大，為了達到內外氣壓平衡，葉片通過排出內部氣體來減小自身內部壓力。

⑤ 學校生物研究小組利用黑藻探究光照強度對光合速率的影響，設計一個實驗裝置如圖甲所示．經過對實驗結果分

（1）增加廣口瓶與冷光燈之間的距離導致光照強度減弱，短時間內光反應減弱，為暗反應提供的ATP和[H]減少，還原的三碳化合物減少，導致五碳化合物在短時間內含量下降，三碳化合物的合成量基本不變．
（2）在冷光燈提供光照的條件下，裝置甲有色小液滴向左移動，說明此時黑藻的光合作用小於呼吸作用，釋放二氧化碳被溶液吸收，導致瓶內壓強減小，液滴向左移動．
（3）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃．在其他條件不變的情況下，將環境溫度調節到25℃，是光合作用的最適溫度，此時光合作用速率最大．呼吸作用的最適溫度是30℃，25℃時呼吸作用速率下降，將環境溫度調節到25℃，圖乙中的A點將向左移動．
（4）光合作用的反應式是：6CO₂+6H₂O→C₆H₁₂O₆+6O₂，分析曲線圖，在恆溫30℃、光照強度達到B時，裝置甲中黑藻的葉綠體每小時釋放氧氣總量是8mg，根據光合作用的反應式，8小時固定CO₂量為44×8×8÷32=88mg．
（5）實驗探究需要遵循單一變數原則，對照原則，該實驗設計缺少對照實驗．
故答案為：
（1）下降基本不變
（2）光合作用速率小於呼吸作用速率
（3）左
（4）88
（5）缺少空白對照實驗

⑥ 探究光照強弱對光合作用強度的影響，同一裝置中小圓形葉片為什麼先後浮起應該是同時嘛

這就要看葉片的面積大小了，面積大的話就先浮起來

⑦ 20．下圖甲為某校生物興趣小組探究光照強度對茉莉花光合作用強度影響的實驗裝置示意圖，圖乙為結果

這題目選D哦。
A改變燈泡功率或是和廣口瓶的距離都是改變光照強度，只是實驗中的回變數
B該試驗可以通過改變光照強度答，觀察紅色液滴的位置，自身對照
C（A）點是在沒有光照的條件下，即可以用黑布講廣口瓶包住，茉莉花通過呼吸作用，吸收氧氣，產生二氧化碳，碳酸氫鈉會吸收二氧化碳，紅色液滴左移

⑧ （2013綿陽模擬）如圖所示為某生物興趣小組探究光照強度對水綿光合作用強度影響的實驗裝置示意圖（圖甲

（1）光合作用的光反應階段的物質變化2H₂O→4[H]+O₂↑（在光和葉綠體中的色素的催化下），暗反應二氧化碳的固定CO₂+C₅→2C₃（在酶的催化下）．
（2）探究光照強度對水綿光合作用強度影響，實驗的變數是光照強度，一個探究實驗中只能有一個實驗變數，其他無關變數均處於相同理想狀態，這樣便於排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能．
（3）指在一定的光強范圍內，植物的光合強度隨光照度的上升而增加，當光照度上升到某一數值之後，光合強度不再繼續提高時的光照度值．120W的實驗組為光飽和點，突然改用160W台燈照射光合強度不再繼續提高，液滴的移動速率將不變．
（4）A點時，植物只進行呼吸作用，不需要光．
（5）水綿的量增加一倍，光合作用過程氣體交換中CO₂的吸收量和呼吸過程所釋放的CO₂量完全相等時則B點位置沒有影響．若向培養皿中加入好氧細菌會吸收釋放的氧氣，由6CO₂+12H₂O