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觀察熔化的實驗裝置有

發布時間:2022-02-16 19:17:40

㈠ (6分)九年級2班的同學在教師指導下用如圖所示的實驗裝置進行「觀察冰熔化」的實驗。 (1)本實驗中,

(1)鐵圈
(2)使試管的冰(或水)受熱均勻
(3)吸熱,溫度保持不變(只答出一點不得分)
(4)從記錄的數據看出,加熱相同的時間(即冰和水吸收相同的熱量),但冰和水升高的溫度不同
(5)試管中的水和燒杯中的水均可以達到沸點,但是試管中的水達到沸點後無法繼續吸熱,所以不會沸騰。

㈡ 小霞同學在做固體的熔化實驗,實驗裝置如圖甲所示,燒杯內裝有0.5kg的水,用酒精燈加熱,觀察試管中固體

(1)從圖象可以看出,晶體在熔化時的熔點是48℃.在熔化過程中,吸收熱量,但是溫度不變,物質處於固液共存狀態.
(2)在由t2到t5的過程中,要不斷的從水中吸收熱量,內能不斷增大.
(3)實驗時酒精燃燒放出熱量通過熱傳遞的方式傳給燒杯中的水,使水的溫度升高.採用水浴法加熱的好處是:使試管中的固體受熱更加均勻.
酒精的質量m=10g=0.01kg,酒精的熱值q=3×107J/kg
完全燃燒10g的酒精放出的熱量
Q=mq=3×107J/kg×0.01kg=3×105J
水升高的溫度
△t=

Q吸
cm
=
20%Q
cm
=
20%×3×105J
4.2×103J/(kg?℃)×0.5kg
=28.6℃
故答案為:(1)48;固液共存狀態;(2)大於;物質從t2到t5時刻從水中吸收了更多的熱量,內能增大;(3)熱傳遞;使固體受熱更加均勻;3×105;28.6

㈢ 如圖所示為「探究冰和燭蠟的熔化特點」的實驗裝置,其中探究冰熔化的是______(a/b)裝置,圖中還缺少的

如圖所示a裝置直接加熱熔化的實驗,而燭蠟利用水浴法加熱,故探究冰熔化的內是a裝置;
圖為由於容室溫高於冰的熔點,所以缺少酒精燈加熱是可行的;
乙圖用水浴法加熱,這樣受熱比較均勻;
實驗時要注意觀察物質溫度和狀態的變化情況.
故答案為;a;秒錶(或鍾);受熱均勻;狀態.

㈣ 探究物質熔化規律的實驗 , 實驗裝置應該按照 ( ) 的順序組裝

晶體和非晶體的問題,晶體有固定熔點,非晶體沒有固定熔點,所以你會發現有些物質回會隨溫度變化而變軟,有些物質答只有達到一定溫度時才熔化%D%A你第一個題的圖呢?描述一下也可以啊,冰的溫度在一定時間內(冰未全部熔化時)溫度是不隨時間變化的,所以有一段水平的線,蠟的溫度則會隨時間而升高直到某一溫度%D%A第二題說明固體熔化需要持續加熱%D%A明白了吧

㈤ (2009北海)如圖是小芳探究海波的熔化現象的實驗裝置圖.(1)在該裝置中,小芳把裝有海波的試管放入裝

(1)將裝有海波的試管放在盛水的燒杯內加熱,這樣可以使海波受熱均勻;
(2)在記內錄的實容驗數據中,有一段時間連續三次溫度值都是48℃,其餘的溫度值都比48℃高或低,說明在該段時間是海波的熔化過程,因此該段時間內小芳觀察到的實驗現象是海波正在熔化;
(3)溫度計的液泡碰到試管底,會使溫度計的溫度高於海波的實際溫度,這樣做會使溫度計示數不能正確反映海波的溫度.
(4)做完實驗,沒有及時取出溫度計,海波凝固後溫度計取不出來,需要將試管重新放回熱水中加熱才能取出溫度計,不能生硬的往外提取溫度計,以免損壞器材.
故答案為:(1)海波受熱均勻;(2)海波正在熔化;(3)溫度計示數不能正確反映海波的溫度;(4)將試管重新放回熱水中加熱.

㈥ 為什麼在做「觀察熔化現象實驗」時,裝置要如下

1增大接觸面積
2均勻受熱
3防止燒杯直接接觸火焰損壞儀器
4均勻受熱

㈦ 如圖是「觀察熔化現象的實驗裝置」,指出各部分的名稱.A、______B、______C、______D、_____

各部分的名稱是A:鐵架台、
B:酒精燈、
C:燒杯、
D:溫度計,
故答案為:鐵架台、酒精燈、燒杯、溫度計.

㈧ 觀察熔化現象的實驗裝置中為什麼在燒杯上加一個蓋

(1)圖甲中,用水浴法給海波加熱,可以使其受熱均勻,並且溫度升高得比較緩慢,易於內觀察溫度的變化情況;
圖乙容中,在燒杯上加一個蓋子,這是為了減少熱量的散失;
(2)晶體熔化時的溫度叫做熔點;液體沸騰時的溫度叫做沸點.
故答案為:(1)能使海波均勻受熱,且便於觀察溫度的變化;減少熱量的散失;(2)熔點;沸點.

㈨ 小英和小明同學分別在做「觀察海波的熔化」實驗,小明將適量的海波粉末裝在試管中,所用的實驗裝置如圖所

(1)把盛有海波的試管放入盛有水的燒杯中加熱,而不是直接用酒精燈加熱,這樣可以使海波均勻受熱,熔化充分.
(2)為了能使試管中的固體均勻受熱,需要將試管中的粉末全部浸沒在水中,但不能接觸燒杯底部.
(3)由於採用水浴法加熱海波,可以增加大燒杯中水的質量或者將酒精燈火焰調小,來延長加熱時間;
(4)一般情況下物質吸熱溫度升高,放熱溫度降低,物質吸熱或放熱後溫度改變的程度反映了物質比熱容的大小.
(5)從表格可以看出:此物質的溫度先是升高,然後從第4min開始到第7min,溫度就保持不變了,既然有一段吸熱但是溫度保持不變,說明此物質是晶體,溫度保持不變的這一段是該晶體的熔化過程;
故答案為:
(1)使試管中的固體均勻受熱;
(2)試管中裝有固體的部分完全浸沒在水中,且試管不碰燒杯底;
(3)增加水的質量或增加海波質量或調小酒精燈火焰;
(4)液體海波比固體海波的比熱容大;
(5)晶體;在熔化過程中溫度不變,即有固定的熔點.

㈩ 小亮觀察200g冰熔化的實驗裝置如圖甲所示,收集數據後繪制了如圖乙所示的溫度-時間圖象.(1)根據圖象判

(1)由圖乙看出,冰在熔化時(第2分鍾到33分鍾),不斷吸收熱量,溫度不變;第內20min時,冰處於熔化過容程,此時的狀態是固液共存;
(2)由圖象可知,在33min-37min內水升高的溫度為10℃,
則燒杯內的物質吸收的熱量Q=cm△t=0.2kg×4.2×103J/(kg?℃)×10℃=8400J.
故答案為:(1)不變;固液共存;(2)8400.

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