① 做質量守恆實驗的時候裝置不能有氣球的原因
（1）整個實驗過程中可觀察到的現象是：白磷燃燒，發光，放熱，冒白煙，生成一種白色固體，氣球先變大後變小，比原來更小，冷卻後，將裝置放回托盤，天平仍然平衡．
故填：白磷燃燒，發光，放熱，冒白煙，生成一種白色固體，氣球先變大後變小，比原來更小，冷卻後，將裝置放回托盤，天平仍然平衡．
（2）氣球產生該現象的原因是：白磷燃燒時放熱，瓶內氣體受熱膨脹，氣壓變大，大於外界大氣壓，在瓶內氣壓作用下，氣球變大，冷卻後，由於白磷燃燒時消耗氧氣，生成固體，使瓶內氣體減少，氣壓減小，小於外界大氣壓，氣球變小，比原來更小．
故填：白磷燃燒時放熱，瓶內氣體受熱膨脹，氣壓變大，大於外界大氣壓，在瓶內氣壓作用下，氣球變大，冷卻後，由於白磷燃燒時消耗氧氣，生成固體，使瓶內氣體減少，氣壓減小，小於外界大氣壓，氣球變小，比原來更小．
（3）此反應質量守恆的原因是：參加反應的白磷和氧氣的質量和等於生成的五氧化二磷的質量．
故填：參加反應的白磷和氧氣的質量和等於生成的五氧化二磷的質量．
② 這個裝置中氣球的作用是什麼
氣球是用來觀察是否生成新氣體的裝置，生成新氣體，氣球膨脹。
③ 裝置乙丙中球包的作用
A、實驗來過程中乒乓球片源先燃燒，濾紙後燃燒，說明二者都可以燃燒，能說明二都是可燃物；故A錯誤； B、實驗過程中乒乓球片和濾紙燃燒時會產生一定的污染空氣的氣體和熱量，會使裝置內氣體體積變大，加上氣球後，氣球的作用可以起到平衡氣壓和防止生成的氣體污染空氣的作用，故B正確； C、由於乒乓球片的著火點比濾紙的著火點低，所以實驗過程中乒乓球片先達到著火點先燃燒，濾紙後達到著火點後燃燒，說明物質燃燒需要達到物質的著火點；故C正確； D、物質燃燒時需要達到著火點及與氧氣接觸，由於題目中物質已經燃燒，因此可燃物沒有完全燃燒，只能是玻璃管中氧氣量不足；故D正確； 由於題目中是選擇錯誤的答案，故答案選A．
④ 裝置中的氣球起什麼作用
氣球是用來觀察是否生成新氣體的裝置，如果生成新氣體，氣球膨脹。
氣球是充滿專空氣或某種別屬的氣體的一種密封袋。氣球不但可作為玩具，也可作為運輸工具。
優質的氣球是用環保的橡膠做成的。氣球吹起後暴露在空氣中，降解就開始了。這可以從氣球表面的氧化現象中得到證實：氣球充氣後不久，表面就起了一層霧。高溫和陽光會加快這個過程。優質氣球最後會象樹葉一樣，最快幾周就可以分解到土壤中，不會造成環境污染。
⑤ 現有如圖儀器或裝置，請回答下列問題：（1）儀器①的名稱是______，②的名稱是______．（2）用如圖儀器組
（1）錐形瓶是常用的反應容器，長頸漏斗方便加液體葯品，故答案為：錐形瓶；長頸漏斗；
（2）如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，用廢鐵屑與稀鹽酸反應製取H2，並控制產生H2的速率，應選C，因為分液漏斗可以控制反應的速度，故答案為：D；C；
（3）若用圖F裝置進行「排空氣法」收集製取的O2，氧氣應從長管進入，因為氧氣的密度比空氣的密度大；若瓶中裝滿水，用排水法收集氧氣，氧氣應從短管進入，因為氧氣的密度比水小；故答案為：c；b；
（4）若用E裝置進行CO還原Fe2O3的實驗，a處的現象為：紅色變黑色；E裝置中氣球的作用是：吸收生成的二氧化碳；故答案為：紅色變黑色；吸收生成的二氧化碳；
⑥ 白磷燃燒實驗中,玻璃管上系的小氣球的作用是什麼
安全用 既可以防止生成的P2O5進入空氣 又可以防止氣體受熱膨脹 使裝置炸裂
⑦ 實驗是科學探究的重要方法，如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的三套裝置圖，請結合圖示回答有關問題．（1）
（1）由於紅磷燃燒，放出大量的熱，使集氣瓶內氣體膨脹，壓強增大，若止水夾沒有夾緊，則在壓強差的作用下，導管口有氣泡冒出；由於實驗中逸出了一部分氣體，最終進入瓶內的水增多，會導致測定結果偏大．如果用木炭代替紅磷時，木炭燃燒生成的二氧化碳氣體占據了氧氣的空間，不能測定空氣中氧氣的含量．
故填：偏大；木炭燃燒生成的二氧化碳氣體占據了氧氣的空間．
（2）注射器內氣體減少的量就是氧氣的體積，則實驗測得空氣中氧氣的體積分數為：
| 15ml?9ml |
| 25ml+15ml |
| 硬質玻璃管中空氣的體積 | 反應前注射器中空氣體積 | 反應後注射器中氣體體積 | 實驗測得空氣中氧氣的體積分數 |
| 25mL | 15mL | 9mL | 15% |
| 硬質玻璃管中空氣的體積 | 反應前注射器中空氣體積 | 反應後注射器中氣體體積 | 實驗測得空氣中氧氣的體積分數 |
| 25mL | 15mL | 9mL | 15% |
⑧ 這個裝置里的氣球有什麼用
你好，來一般題目中有氣球顯然是自進行尾氣處理，但這個題目中顯然不是，因為是制氧氣，沒有尾氣處理一說，所以就是第二種情況，氣球就是為了觀察氣體產生的速率，如果氣體產生太快氣球鼓起來的就快，主要是為了控制反應速率。
⑨ 老師用如圖所示裝置為同學們做了一個實驗．A裝置中裝有體積比約為3：1的空氣和二氧化碳的混合氣；B裝置中
| （1）氫氧化鈉能與二氧化碳反應造成裝置內氣壓減小，在外界大氣壓的作用下，氣體進入氣球，氣球膨脹； （2）由A裝置內氣壓較小，導致B裝置內氣壓也減小，在外界大氣壓的作用下，C裝置中的稀鹽酸流入B裝置中，鐵與鹽酸反應鐵逐漸減少，表面有氣泡，溶液由無色變成淺綠色． （3）酸在大氣壓的作用下被壓入B裝置，進行反應，所以C裝置通過調節裝置內的壓強來提供葯品，同時也控制了氣體的總量； 故答案為：（1）癟氣球逐漸脹大；2NaOH+CO 2 =Na 2 CO 3 +H 2 O （2）2HCl+Fe=FeCl 2 +H 2 ↑C裝置中的稀鹽酸流入B裝置中，B裝置中鐵逐漸減少，表面有氣泡，溶液由無色變成淺綠色；C裝置的稀鹽酸中有氣泡冒出． （3）abc |
⑩ 放入少量石灰的作用是
（1）由於氨分子不斷運動到濕潤的酚酞試紙上，溶於水顯鹼性，鹼性溶液使酚酞變紅；故答案為：變紅 氨分子不斷運動到濕潤的酚酞試紙上，溶於水顯鹼性，鹼性溶液使酚酞變紅；
（2）放入少量生石灰可以吸收氨水中的水分，同時生石灰和水反應生成氫氧化鈣的過程中放出熱量，加快了濃氨水的揮發，其反應的化學方程式為：CaO+H 2 O=Ca（OH） 2 ；故答案為：吸收濃氨水的水分 CaO+H 2 O=Ca（OH） 2 ；
（3）裝置中氣球可以防止試管內氣體增多，氣壓增大，沖開橡皮塞，使氨氣散發到空氣中污染空氣；故答案為：防止試管內氣體增多，氣壓增大，沖開橡皮塞，使氨氣散發到空氣中污染空氣．
故答案為：（1）變紅；氨分子不斷運動到濕潤的酚酞試紙上，溶於水顯鹼性，鹼性溶液使酚酞變紅；（2）吸收濃氨水的水分；（3）防止試管內氣體增多，氣壓增大，沖開橡皮塞，使氨氣散發到空氣中污染空氣．