❶ 聲音的產生振動實驗乒乓球
（1）通過實驗發現，用小錘敲擊音叉的時候，音叉發出聲音的同時，乒乓球會被彈起一定的角度，說明聲音是由於物體的振動產生的；
（2）物體的振動有時用眼睛無法直接看到，可以將微小振動放大，通過乒乓球是否被彈起判斷物體是否在振動，被彈起的高度來判斷物體振動幅度的大小，這種思維方法叫做轉換法；
故答案為：（1）乒乓球被彈起；聲音是由於物體的振動產生的；（2）將音叉的振動放大；轉換法
❷ 用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉,實驗中乒乓球的作用是
分析：本題是把音叉的振動轉化為輕質小球的運動，這樣可以把音叉的微小振動進行放大．此實驗可以探究「聲音是由物體振動產生的」；將正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發現小球被多次被彈起，這樣做是為了把音叉的微小振動放大，便於觀察，該現象說明了音叉在振動；故答案為：聲音是由物體振動產生的；把音叉的微小振動放大，便於觀察．點評：此題是把音叉的振動轉化為輕質小球的運動，是一種放大的方法，要學會應用．
❸ 乒乓球在實驗中起什麼作用實驗叫什麼名稱
乒乓球在實驗中起到的作用：通過乒乓球被彈起呈現音叉的振動，可以將音叉的微小的振動放大，便於觀察實驗結果；
實驗名稱是探究聲現象，實驗說明了物體振動發聲，說明聲音大小與振幅成正比。
❹ 如圖是探究聲現象時常用的裝置．（1）圖中的實驗現象說明______；（2）乒乓球在實驗中起的作用是______；
| （1）乒乓球被彈開說明了發聲的音叉在振動； （2）用輕質的乒乓球來放大音叉的振動，使現象更易於觀察，這是轉換法的應用，只是為了研究的方便； （3）加大力度敲音叉，會發現乒乓球被彈起的高度越大，音叉發出的聲音越大，說明音叉的振幅越大，響度越大． （4）該實驗中將音叉的微小的振動轉換為乒乓球的大振動，所以該實驗中用到的這種科學探究方法是「轉換法」 故答案為：（1）發聲的音叉在振動；（2）將微小的振動放大，使現象更易於觀察；（3）振幅越大，響度就越大；（4）轉換法． |
❺ 如圖所示是探究聲現象時常用的裝置．（1）將正在發聲的音叉緊靠用線懸掛的乒乓球，會發現小球多次被彈開
（1）當音叉振動時，會發現小球多次被彈開，說明發聲的物體在振動；將正在版發聲權的音叉緊靠用線懸掛的乒乓球，乒乓球在實驗中可以放大音叉的微小振動，便於觀察；
（2）在月球上，敲擊音叉時仍會振動，這種振動會使小球彈開；用力越大，小球彈開的幅度越大．則得出的結論是：物體的振幅越大，響度越大．
故答案為：（1）發聲的物體都在振動；小球仍能被彈開，但聽不到音叉發出的聲音；（2）放大音叉的微小振動，便於觀察；振幅越大，響度越大．
❻ 圖示為探究聲現象時常用的裝置．當乒乓球靠近正在發聲的音叉時，乒乓球被彈起．（1）圖中所示的實驗現象
（1）敲音叉，乒乓球被彈開說明了發聲的音叉在振動；
（2）用輕質的乒乓球來放大音叉的振動，使現象更易於觀察，這是轉換法的應用，只是為了研究的方便；
（3）加大力度敲音叉，會發現乒乓球被彈起的高度越大，音叉發出的聲音越大，說明音叉的振幅越大，響度越大．
故答案為：（1）發聲的音叉在振動；（2）將微小的振動放大，使現象更易於觀察；（3）振幅越大，響度就越大．
❼ 如圖是探究正在發聲的音叉實驗裝置．（1）乒乓球被彈開說明了______．（2）乒乓球在實驗中起的作用是____
（1）乒乓球被彈開說明了發聲的音叉在振動；
（2）用輕質的乒乓球來放大音叉的振動，使現象更易於觀察，這是轉換法的應用，只是為了研究的方便；
（3）加大力度敲音叉，會發現乒乓球被彈起的高度越大，音叉發出的聲音越大，說明音叉的振幅越大，響度越大．
故答案為：（1）發聲的音叉在振動；（2）將微小的振動放大，使現象更易於觀察；（3）振幅越大；響度也越大．
❽ 探究聲音是怎樣產生的實驗中乒乓球的作用是什麼
放大現象,把看不見的聲波通過乒乓球的運動來體現出來
❾ 如圖所示，是探究聲現象時常用的裝置．乒乓球在實驗中起什麼作用______
聲音是物體振動產生的，但振動不容易直接觀察．乒乓球在實驗可以放大音叉的微小振動，便於觀察．
故答案為：放大微小振動．
❿ 圖1是探究聲現象時常用的裝置．（1）圖中所示的實驗現象說明______（2）乒乓球在實驗中起什麼作用_____
（1）聲音是由物體振動產生的，音叉發出聲音，且小球被彈開，說明聲音是由音叉的振動產生的．
故答案為：聲音是由物體的振動產生的
（2）乒乓球將音叉的振動轉化成了球的振動，這是物理學中常用的轉換法，其作用是為了便於觀察．
故答案為：把音叉的振動放大；
（3）聲音的響度和振動的幅度有關，故加大力度敲擊音叉，乒乓球振動的振幅增大，故響度變大．
故答案為：響度與振幅有關；
（4）敲擊右邊的音叉，掛在左邊音叉旁的那個泡沫塑料球會被彈起，這表明：空氣能傳聲．
故答案為：空氣能傳聲．