『壹』 （多選）如圖是一種可測定呼吸速率的密閉系統裝置，把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養（）A．一
呼吸作用指的是細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．
A、A與B的差別在於消毒與否，B種子未消毒，由於有細菌等微生物的存在，在單位時間內，呼吸作用強度大於A，消耗的氧氣多，同時兩者呼吸作用產生的二氧化碳都被氫氧化鈉吸收，所以B中消耗的氧氣多，內外的壓強差大，玻璃管中的水珠開始向左移動時的速率VB大於VA．
B與C的差別在於種子所含主要物質的不同，相同質量的糖與相同質量的脂肪相比，耗氧量要小，所以B中消耗的氧氣比C少，內外的壓強差小，玻璃管中的水珠開始向左移動時的速率VB小於Vc．所以一段時間後，玻璃管中的有色液滴移動的距離HC＞HB＞NA．符合題意；
B、B種子未消毒，由於有細菌等微生物的存在，在單位時間內，呼吸作用強度大於A，消耗的氧氣多釋放的能量多，B溫度計讀數比A種子高；相同質量的B糖與相同質量的C脂肪相比，耗氧量要小釋放的能量少，B溫度計讀數比C種子低．溫度計讀數C最高．不符合題意；
C、若取適量的幼胚研碎，滴加少量的DCPIP（一種染色劑，被還原後為白色），一段時間後DCPIP顏色逐漸變白，原因是種子在呼吸過程中產生[H]．符合題意；
D、A與B的差別在於消毒與否，B種子未消毒，在單位時間內，呼吸作用強度大於A消耗的氧氣多，同時兩者呼吸作用產生的二氧化碳都被氫氧化鈉吸收，所以B中消耗的氧氣多，內外的壓強差大，玻璃管中的水珠開始向左移動時的速率VB大於VA．不符合題意；
故選：A、C
『貳』 如圖是一種可測定呼吸速率的密閉實驗裝置,把裝置放在隔熱且適宜的條件下培養,下列分析不合理的是( )
[答案]D
[解析]由於NaOH溶液能吸收CO2,該裝置液滴的移動量即為細胞回呼吸消耗的O2量,故可用來測定有氧呼答吸速率,A正確;當呼吸底物是糖類時,進行有氧呼吸消耗氧氣的體積等於產生二氧化碳的體積,所以將NaOH溶液換為清水,液滴的移動量即為無氧呼吸釋放的二氧化碳量,故可用來測定無氧呼吸速率,B正確;把小麥種子換為死種子後可判斷種子不進行細胞呼吸時液滴是否移動,
『叄』 如圖是一種可測定呼吸速率的密閉系統裝置．（1）關閉活塞，在適宜溫度下，30分鍾後，讀取有色液滴向_____
（1）在適宜溫度下，裝置內的鮮櫻桃可進行有氧呼吸，該過程會消耗裝置內的氧氣，同時產生的二氧化碳，但產生的二氧化碳被NaOH溶液吸收，因此裝置中氣體總量減少，壓強變小，有色液滴向左移動．
（2）外界溫度等環境因素也會引起有色液滴的移動，因此為了使測得的有色液滴移動數值更准確，必須設計校正裝置：容器和小瓶中應分別放入與實驗組等量消毒的無活力（如加熱後冷卻）的櫻桃和與實驗組等量的20%NaOH．
（3）①該實驗的目的是探究機械損傷能否引起櫻桃呼吸速率升高，因此自變數是：櫻桃是否機械損傷．
③探究實驗應遵循對照原則和單一變數原則，該實驗的自變數為櫻桃是否機械損傷，因此第二步驟為：向容器內加入與實驗組等量消毒的受到機械損傷後的櫻桃，其它處理及裝置與實驗組完全相同．
故答案為：
（1）左
（2）與實驗組等量消毒的無活力（如加熱後冷卻）的櫻桃、與實驗組等量的20%NaOH
（3）①機械損傷與否
③與實驗組等量消毒的受到機械損傷後的櫻桃
『肆』 （2013上海模擬）某同學用如圖所示實驗裝置測定果蠅幼蟲的呼吸速率．實驗所用毛細管橫截面積為1mm2，實
A、圖中X為NaOH溶液，NaOH的作用是吸收呼吸產生的二氧化碳，軟管夾關閉後液滴將向左移動回．所以A描述錯誤．答
B、20min～30min內毛細管中液滴移動的距離變化是130-65=65mm，體積變化是65mm×1mm2=65mm3，平均吸收速率為6.5mm3/min．所以B描述正確．
C、若將試管充入N2，將X換為清水試管中積累了大量二氧化碳和N2，抑制了果蠅的無氧呼吸．所以C描述錯誤．
D、增設的對照實驗應是不加果蠅，並將該裝置置於相同的環境中．所以D描述錯誤．
故應選B．
『伍』 為什麼要測呼吸速率,應將該裝置置於黑暗中,對照組的植物應換成死的但大小等與
測植物呼吸速率應將裝置置於黑暗中是為了防止光合作用對實驗結果的干擾，而對照組的植物應換成死亡的大小相同的植物是為了排除環境因素對實驗結果的影響。
『陸』 植物呼吸速率的測定方法及步驟
一．原 理 :在廣口瓶中，放入Ba(OH)2溶液，用其吸收植物材料呼吸過程中釋放的CO2。實驗結束後，用草酸溶液滴定剩餘鹼量，由空白和樣品二者消耗草酸溶液的之差可計算出呼吸過程中釋放的CO2量。
二．器材與試劑:
器材：廣口瓶測呼吸裝置，天平，酸鹼滴定台。
試劑：1/22N草酸溶液：准確稱重結晶草酸2.865g，溶於蒸餾水中，並定溶至1000ml。每ml溶液相當於1mg的CO2。飽和Ba(OH)2溶液(密封保存)。
指示劑：0.1%中性紅和0.1%次甲基藍水溶液等量混合，終點pH7.0。
三．課前准備：准備好萌發的小麥或水稻種子若干，實驗器材及試劑.
四．方法與步驟：
1． 稱取萌發的小麥或水稻種子20-30g，裝在小籃中，在廣口瓶內精確加飽和的Ba(OH)2溶液20ml，把小籃子掛在瓶塞上，放入廣口瓶內，並塞緊瓶塞。
2． 記錄測定開始時間，每過10分鍾左右，輕輕地搖動廣口瓶，破壞溶液表面的BaCO3薄膜，以利CO2的吸收。
3． 1小時後，小心打開瓶塞，迅速取出小籃，加12滴指示劑，立即重新蓋緊瓶塞，然後拔出小橡皮塞，把滴定管插入小孔中，用1/22N的草酸滴定，直至綠色轉變成紫色為止。記錄滴定鹼液所耗的草酸溶液的毫升數。
4． 另取一廣口瓶測呼吸裝置，在廣口瓶內也放20ml鹼液，不放測定材料，把此作為對照，其餘操作類同上述步驟。
按下式計算呼吸速率：
呼吸速率(mgCO2·g鮮重-1·h-1)= (對照滴定值正式滴定值)(ml)×草酸濃度(mN／ml)×CO2當量(mg／mN)/樣品重量(g鮮重)×測定時間(h)
『柒』 如圖是某生物學習小組為測定光合速率和呼吸速率而設計的裝置圖．請回答相關問題．（1）若要測定細胞呼吸
（1）若要測定細胞呼吸速率，則小燒杯內應裝NaOH溶液，吸收細胞呼吸釋放的二回氧化碳，對照組應將所測植物滅答活，其他各項與實驗組完全一致．
（2）光合作用利用二氧化碳釋放出氧氣，若要測定凈光合作用速率，則小燒杯內應裝NaHCO3，單位時間內氣體的變化量就可以通過液滴右移的刻度來來表示，總光合速率=呼吸速率+凈光合速率．
故答案為：
（1）NaOH溶液應將所測植物滅活，其他各項與實驗組完全一致
（2）NaHCO3 單位時間內液滴右移的體積 總光合作用速率=凈光合作用速率+呼吸速率
『捌』 如圖中的實驗裝置用於測量大麥種子的呼吸速率．實驗開始時，用夾子夾緊橡皮管並使圖中U形管內兩側有色液
（1）分析圖示及題干可知，該實驗通過測定吸收O2的速率來衡量呼吸速率，故在兩個裝置中都加入了NaOH溶液，其目是吸收呼吸產生的二氧化碳，從而排除無關變數的干擾．
（2）裝置A中的種子是活的，可進行呼吸作用；消耗O2，而產生CO2，由於裝置中的NaOH溶液能與CO2反應，故裝置A中有色液體的變化量表示大麥種子呼吸作用消耗氧的體積．
（3）在實驗的兩個裝置中，設置B裝置的目的是排除由物理因素引起的氣體熱膨脹對實驗結果的干擾，起對照作用．故應對裝置B中對大麥種子進行滅菌處理，防止種子表面的細菌等微生物的呼吸作用產生或吸收的氣體影響實驗結果；環境溫度上升會引起裝置中的氣體膨脹，從而導致裝置B中有色液體的變化．
（4）用裝置A的結果加上裝置B（校正值）的結果是80mm3/g，這是10克大麥種子的，再除以10就是所要的結果（O2吸收速率：80mm3/10g=8mm3g-1h-1）．
故答：
（1）吸收呼吸產生的二氧化碳
（2）大麥種子呼吸作用消耗氧的體積
（3）滅菌是防止細菌呼吸作用產生或吸收的氣體影響實驗結果由於環境溫度上升而引起的氣體膨脹對照（排除由物理因素引起的氣體熱膨脹對實驗結果的干擾）
（4）O2吸收速率=80mm3/10g=8mm3g-1h-1
『玖』 某同學用下圖所示實驗裝置測定果蠅幼蟲的呼吸速率。實驗所 用毛細管橫截面積為1 mm2,
[答案]B
[解析]圖中X為NaOH溶液,用以吸收呼吸作用產生的二氧化碳,軟管夾關閉後液滴將向左移回動,A錯誤;在20~30 min內氧氣的平答均吸收速率為(130-65)/10=6.5 mm3/min,B正確;如將X換為清水,並將試管充入N2無法測定果蠅幼蟲無氧呼吸速率,因為果蠅幼蟲無氧呼吸既不消耗氧氣也不產生二氧化碳,液滴不會移動,無法觀察,C錯誤;增設的對照實驗應該將果蠅加熱變成死果蠅,並將該裝置置於相同的環境中,D錯誤。
『拾』 研究性學習小組同學用下圖甲所示實驗裝置測定果蠅幼蟲的呼吸速率．實驗開始時，打開軟管夾，將裝置放入25
（1）分析實驗裝置可知，X的作用是吸收細胞呼吸釋放的二氧化碳，該物質是NaOH，由於細回胞呼吸消耗氧氣答釋放二氧化碳，釋放的二氧化碳被NaOH吸收，試管中的氣壓下降，毛細管內的液滴向左移動．
（2）由表格實驗數據可知，在20min～30min內，液滴移動的距離是130-65=65mm，毛細管橫截面積為1mm2，所以氧氣減少的體積是65mm×1mm2=65mm3，在20min～30min時氧氣的平均吸收速率為65mm3÷10min=6.5mm3/min．
（3）此實驗沒有對著實驗，應設置一對照實驗消除偶然因素對實驗結果的影響，可以增加一相同的實驗裝置，將活的果蠅換成死的果蠅作為對照．
故答案應為：
（1）NaOH左
（2）6.5（3）將活的果蠅換成死的果蠅，其他條件保持不變