Ⅰ 實驗室製取二氧化碳需要什麼發生裝置和收集裝置
實驗室製取二氧化碳,通常採用稀鹽酸與石灰石發生反應,方程式為:
第二個層面,常用氣體的發生裝置和收集裝置的選取方法,具體來說是這樣的:
1、常見氣體的發生裝置的選取的依據是氣體製取的反應原理,即反應物的狀態和反應條件。如果是用固體或固體混合物在加熱的條件下反應製取氣體,那麼就要選擇合適的儀器組裝成上圖中的「固體加熱型」的裝置(或直接選取該裝置),來進行實驗製取該氣體。如果是用固體和液體混合物在常溫的條件下反應製取氣體,那麼就要選擇合適的儀器組裝成上圖中的「固液常溫型」的裝置(或直接選取該裝置),來進行實驗製取該氣體。但是,還需要注意的有:
(1)在「固體加熱型」的裝置中,管口應略向下傾斜,鐵夾應夾在試管的中上部,應用酒精燈的外焰加熱,試管內的導管不能伸的太長,剛露出橡皮塞即可。
(2)在「固液常溫型」的裝置中,長頸漏斗的下端管口應浸在液面下,瓶內的導管不能伸的太長,剛露出橡皮塞即可。
2、常用氣體的收集裝置的選取的依據是氣體的溶解性、密度及其是否與水或者空氣的成分發生反應等。如果氣體是不易溶於水或難溶於水的,並且不與水發生反應,那麼該氣體可選取上圖中的「排水法」的裝置來收集。如果氣體的密度比空氣的小,並且不與空氣的成分發生反應,那麼上圖中的上圖中的該氣體可選取上圖中的「向下排空氣法」的裝置來收集。如果氣體的密度比空氣的大,並且不與空氣的成分發生反應,那麼上圖中的上圖中的該氣體可選取上圖中的「向上排空氣法」的裝置來收集。
但是,還需要注意的是:
(1)排水法收集氣體時,要先在集氣瓶中裝滿水,倒立於水槽中,瓶底不能有氣泡;當氣泡連續、均勻冒出時,把導管口放在瓶口內開始收集氣體;導管口一開始冒氣泡時,不宜立即收集,因為此時的氣體中混有空氣。當收集滿氣體(瓶內的水全部排凈)時,要在水下用毛玻璃片蓋好後取出;若收集氣體密度比空氣的大,就將集氣瓶正方在桌面上備用;若收集氣體密度比空氣的小,就將集氣瓶倒方在桌面上備用;
(2)排空氣法收集氣體時,一定要將導管伸到集氣瓶的底部,並且收集的時間要稍微延長一點;以防瓶內的空氣排不幹凈,使收集的氣體的純度不高。若選用向上排空氣法收集氣體時,還要注意用毛玻璃片蓋住一半瓶口,以防密度更大的氣體進入瓶內,使收集的氣體的純度不高。
Ⅱ 實驗室製取二氧化碳,應選用的發生裝置,收集裝置分別是
二氧來化碳的實驗室製法。自
1、葯品:稀鹽酸和大理石(或石灰石,主要成分是CaCO3)。
2、條件:常溫。
3、原理:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
注意:
(1)製取CO2不能用稀硫酸與大理石(或石灰石)反應,因為反應CaCO3+H2SO4==CaSO4+H2O+CO2↑,生成的CaSO4微溶於水,在溶液中析出後包裹在大理石(或石灰水)的外面,阻礙了反應的進一步發生。
(2)製取CO2一般不選用濃鹽酸,因其揮發出HCl氣體,使收集到的CO2不純。
(3)能和稀鹽酸反應生成CO2的物質還有Na2CO3、K2CO3等。Na2CO3+2HCl==Na2CO3+H2O+CO2↑。從反應速率看,石灰石(或大理石)與稀鹽酸反應快慢適中,Na2CO3與稀鹽酸反應較快。
4、收集方法:
根據CO2能溶於水,密度比空氣大,製得的氣體採用向上排空氣法收集。
5、裝置:
根據稀鹽酸是液體,石灰石是塊狀固體及反應在常溫條件下進行等情況,可以使用和實驗室制H2相同的三套裝置。
6、驗滿:用燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅說明已集滿。
Ⅲ 實驗室製取二氧化碳裝置,需要哪些儀器使用時應注意什麼事項
二氧化碳的製法
1.實驗室製法:
caco3
+
2hcl===cacl2+h2o+co2
(1).裝置
①.長頸漏斗插到液面以下----防止生成氣體從長頸漏斗逸出
②.導管伸入試管1-2cm----防止難於收集氣體
③.導氣管伸到集氣瓶底部
(2)步驟:
①.連接裝置
②.檢查氣密性
③.裝入葯品(先放碳酸鈣,後放鹽酸)
④.固定裝置
⑤.收集----只能用向上排空氣法(co2比空氣重,能溶於水)
(3).檢驗:
通入澄清石灰水變渾濁
co2+ca(oh)2====caco3
+h2o
Ⅳ 氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳裝置
(1)首先將圖一、二兩個裝置放在黑暗處一晝夜,目的是將葉片內的澱粉運版走耗盡,然後將圖一權、二裝置放在光下照射幾小時,圖一裝置中氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用.不能進行光合作用,圖二裝置中有氫氧化碳能進行光合作用,從圖一裝置和圖二裝置中各取一片葉,經酒精脫色後,滴加碘液,變藍色的是圖二裝置中的葉片,此實驗現象可以證明二氧化碳是光合作用的原料.
(2)如果圖二裝置中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變混濁,防止植物進行光合作用吸收了二氧化碳,影響實驗效果.
故答案為:(1)澱粉;酒精;圖二;二氧化碳
(2)黑暗;光合作用