㈠ 設計創意與創新設計
設計不是圖片的拼湊，而是一種視覺語言，在設計中，你可能需要將文字語言視覺話，也可能要將平面設計立體化，但這些都僅僅是設計的手段。對於設計人來說，最為重要的不是掌握什麼樣子的設計工具和手段，而是你有什麼樣的設計思維。鉛筆和尺子是設計工具，電腦也是設計工具，但是不等於電腦先進就能做出比鉛筆尺子更好的設計，因此在設計上有想法，有創造力，突破普通的思維方式去尋求設計表現的創造，就是設計創意。
㈡ 設計一個有趣的或者富有創意的構思,最好是能讓人們的使用更方便的物品或裝置
很好辦呀,只要把你常要用的兩件或兩件以上的東西合並在一起就行拉,像你可以把中性筆和鋼筆合並在一起
㈢ 設計創意如何產生
在「初悟」階段只是認清問題並決心去解決它們。許多資深設計師都表達過同樣的意思，即搞清問題是他們創造的前提，換言之，只有當設計師不得不面對問題和種種限制時，他們才是最具創造力的。可以看出，這個階段類似於上文提到的設計研究。無論項目大小，這種早期的研究可能很深入，也可能只是簡單的歸納，都是啟動創意智慧的重要引擎。「准備」階段是尋找問題的解決方法，需要設計者有意識地投入相當多的精力，來探尋各種創意設想。相對於質量而言，這個階段更重視方案的數量。不過，經過思考和篩選，即使是草案也不必保留太多方向，否則會引起思維的混亂。「准備」一詞也許並不很恰當，事實上，此時設計師已經開始全力地投入賓館設計了，之所以用這個詞，是因為真正的創意還隱藏在大量工作後面。在歷經一段緊張細致而艱苦的工作期後，思維進入放鬆期——「潛伏」階段，這種思維沉澱對於整個創新過程極有益處，思考者可能在看似不經意和最不可能之處發現了解決之道，這是一種「無意識地努力」，也是設計思維中最神秘的部分。
「啟迪」是上述有意識和無意識努力的共同結果，是靈感的閃現。國內大多設計師總是處在繁重的「趕活兒」進程中，讓思想「潛伏」下來是極為奢侈，甚至是不可能的事情。如果早期概念缺乏沉澱的過程，通常會使最終方案流於草率和形式的堆砌，甚至發生十分初級的設計錯誤。真正的「啟迪」之後，要在「求證」期去檢驗、細化和發展這些概念。所謂「求證」是從多方獲取評估意見，並參照原初的賓館設計定位，對相應的設計方案進行有意識的細化和完善。當然，評估後的細化工作將會融合到下面的深入設計階段中。
以上的創新過程絕不是像文字描述一樣相互分離的，即使在「求證」階段還會經常發現不足，必要的話，可能要重新對賓館設計的問題進行描述，對設計方向進行定位，甚至重新進行調研。
㈣ 誰能提供一個機械設計創新大賽創意
我建議設計應該環保採用機械和大自然相結合的辦法，，比如你可以把外表做成綠色的，設計更生活化，拿你家的炒菜鏟子、拖把等加一些機械零件。創意來源於生活。。。。
㈤ 關於機械設計好的創意
《器械設計手冊》你看過嗎，不是那種單行本的是厚的
有三個辦法：一是上網，網版絡是最豐富的資源，還可權以結交到相關感興趣的朋友。二是跟同學同事多多的交流，如果有人比你更強，那就得多多的問他羅。三是多多的做一些畫圖練習，邊做邊想，做的多了，自然就有了靈感。呵呵，最後告訴你一個秘訣，全身心的投入去思考，你的潛力會超出你的想像喲，祝你成功
㈥ 學校舞檯布置需要裝置 那種有創意 又便宜簡單大量製作的 好創意
您好，學校的舞檯布置最普遍的可以選擇熒光膠帶，各色氣球，綵帶回，便宜的簡單點的這幾答種材料也叫差不多了。其實跟重要的要看你怎麼和舞台環境結合，然後將這些東西設計得搭配，再配合上燈光就顯得很有效果。望採納！
㈦ 什麼叫創意設計
我是一名初一的學生。對於理想，我的理想也是做一名創意設計師。貌似現在世界上真的有這種職業。因為我還小，為了塑造我的理想，我的辦法就是多看這方面的書，和這方面的紀錄片。可以給你推薦幾本，《東京找靈感：微差的創意》《創意@東京》《共感@東京》《漫步荷蘭設計》《讓喜歡的事情成為工作》諸如此類的書，還有蒼井夏樹是我比較喜歡的關於這類書的作者。紀錄片最近在看的是叫做《設計超人》還是什麼的，講的挺好。其實我為了關注這些，只為以後的長遠角度。
如果需要怎樣的素質與能力，那麼所謂創意，就是這網路中所談到的http://ke..com/view/763377.htm，
熱愛觀察，把整顆心去投入到生活中去。
網路經驗地址：http://jingyan..com/article/5552ef4712edda518efbc956.html
有一個網站上創意商品比較多的：趣玩網【我很喜歡的】
以上，是初一小孩的見解，望對前輩有利！
㈧ 設計創意的基本方法
當然是靈感了，
靈感很重要，
有了靈感才會有創意
㈨ 如何做出有創意的設計
很多人為什麼沒有創意，我覺得很大程度上有一點：缺乏批評性思維！對版有些現象或問題沒有認真權思考，而是僅僅停留在認識的基礎上，就好比蜻蜓點水一樣，不夠深入、徹底，你想想創新自然也就無從談起了。還有，對一個問題的答案不懷疑，認為老師或學者說的就是唯一正確的，不容置疑的，其實我認為觀點無絕對的對與錯，只是每個人看問題的角度不一樣罷了。推薦你看看《讀大學，究竟讀什麼》這本書，相信你會有收獲的。最後，希望你有好的創意，與別人與眾不同！
㈩ 什麼是創意設計
次級設計
在設計過程中會在「初級設計」的基礎上再深入簡化圖形的非重要部分，更精煉化主要部分，以便於圖形更適合在商業傳達過程中便於記憶和製作過程中便於實現。
概念
創意設計，簡而言之，它是由創意與設計兩部分構成，是將富於創造性的思想、理念以設計的方式予以延伸、呈現與詮釋的過程或結果。[1]
職業定義
（1）在廣告、建築、藝術和文物交易、工藝品、設計、時裝設計、電影、互動休閑軟體、音樂、表演藝術、出版、軟體、電視廣播等創意行業從事創意和設計的專業人士；
（2）在專業設計製作公司從事創意和設計的專業人士；
（3）在傳統行業相關部門從事創意和設計的專業人士。
創意
創意是神秘的。古往今來，學者們對創意的認識不同，所作的定義也各不相同，RobertJ.Sternberg認為，創意是生產作品的能力，這些作品既新穎（也就是具有原創性，是不可預期的），又恰當（也就是符合用途，適合目標所給予的限制）①。建築學者庫地奇（JohnKurdich）認為：創意是一種掙扎，尋求並解放我們的內在②。賴聲川先生說：「創意是看到新的可能，再將這些可能性組合成作品的過程。」③這些定義都說明了創意包含兩個主要的面向：「構想」面向與「執行」面向，「尋找」與「解放」在更深的層面說明以上兩種面向的創意工作。賴聲川先生把這兩部分稱作創意的「二部神秘曲」，既獨立又互相聯系，它是通過兩個步驟進行的——慾望的涌現，以及表達這種慾望的方式。
在我國，「創意」的概念源於英文形容詞「Creative」的翻譯，願意為「有創造力的、創造性的、產生的、引起的」等，其名詞「Creativity」可以翻譯為「創造力」，或「創意」。毋庸置疑，創意是人類的一種思維活動，是創新的意識與思想。就是我們平常所說的「點子」、「主意」、「想法」，如此等等。因此，創意是一個相對「大眾化」、「民主化」的語匯，其活動往往表現為一種普適行為——人人可為。[1]
當然，並非所有的「創意」都是向上的、積極的與有價值的。正如「發明」被劃分為有用發明和無用發明，「創意」也可區別為「有價值創意」與「無價值創意」。比如，用玻璃做成的馬桶是創意，但是卻不太可能有人去做，因為這種創意在人們看來沒有價值。所以，衡量一個創意價值與否的一個前提就是創意的結果要得到目標受眾的價值認可。[1]