果實收集裝置設計

① 我的世界神奇寶貝樹果提煉裝置怎麼用

我的世界樹果煉制裝置需要我的世界聯機上設置軟體功能操作用，樹果是指機版安裝的軟體。

若直接破壞掉，則只會掉落一塊原木。

用斧可以加速破壞。

發現樹果之後，第一步當然是批量生產啦。

使用樹果對著土地右鍵即可種下。

需要經過6個階段的成長才能結出果實。

游戲內容

介紹

玩家們可以自由選擇游戲模式 [生存、創造、冒險、極限 (僅Java版) 和旁觀模式(僅Java版) ]。在各種模式中體驗不一樣的有趣玩法,在生存模式中享受打怪、冒險等多種樂趣，在創造模式下享受當創世神的樂趣。該游戲以玩家在三維空間中自由地創造和破壞不同種類的方塊為主題。

玩家在游戲中可以在單人或多人模式中通過摧毀或創造精妙絕倫的建築物和藝術，或者收集物品探索地圖以完成游戲的成就（進度）。玩家也可以嘗試紅石電路和指令等玩法。

② 中班主題教案設計意圖植物的果實長在哪

活動目標：
1.探索發現種子生長在植物的不同部位，感知種子是各種各樣的。
2.樂意動手操作，體驗發現的樂趣。
活動准備：
1.請幼兒收集各類有種子的植物、果實等，已區分過的幾種植物的根、莖、葉、花、果。
2.每組一個小筐，若干小碟子，一塊抹布，一把水果刀。
3、課件：種子藏在哪裡。
活動過程：
1.幼兒介紹自己帶來或採集的植物或果實，引起尋找種子的興趣。
★教師：小朋友帶來了這么多的植物和果實，誰給大家介紹一下？（鼓勵幼兒說出它的名稱及特徵。）
★教師：這些植物生長在哪裡？（引導幼兒說出生長在土裡和水裡的植物。）
2.教師引導幼兒探索種子在哪裡及觀察種子的排列形式。
★教師：你們帶來的植物和果實，它們有種子嗎？找一找它們的種子在什麼地方？
★在幼兒自由探索尋找種子後，教師引導幼兒討論：你帶的植物或果實的種子藏在哪裡?
★教師：哪些種子長在植物（或果實）的相同部位（如果肉里、果核里）？
★教師幫助幼兒切開部分果實，引導幼兒觀察各種果實中的種子是怎麼排列的。
3.探索發現種子的異同。
★教師引導幼兒對各種種子做進一步的觀察，說說對種子的新發現。
★教師：種子的形狀、顏色一樣嗎？有哪些一樣的地方？有哪些不一樣的地方？
★教師：這些種子長得不一樣，可為什麼都叫種子呢？
★ 教師：種子有什麼用途呢？
4、觀看課件，了解一些特殊的種子。

③ 向日葵如何收集果實

割下頭穗，曬干透，用棍子打。

④ 有沒有人做果實套袋機或者說果實包裝機的畢業設計項目跪求 詳細如何套袋及各種流程

我建議你去了解一下渭南促花王科技有限公司研製的免套膜產品。
本品系高濃縮套袋型新高脂膜粉劑，噴塗果面迅速形成一層高分子超薄柔軟膜。是塑膜套袋的替代品。
綠色環保，操作省工、省時，投資低廉，成膜快，不影響光照和著色，而且，用後果面光潔、色澤鮮艷，口味純正，保鮮期長。綜合表現優於塑料膜袋。食用前用清水沖洗，成膜物質可自動脫離果體。采果後樹體葉片翠綠，利於恢復元氣，還原樹勢。兼備反光防日灼、保溫防寒、保濕抗旱、果實保鮮、窒息式殺菌殺毒、防裂棗、抑止高溫農葯揮發、防止雨淋農葯水解、災傷果補救功能。
一、適用范圍：
蘋果、梨、棗、桃、杏、石榴、葡萄、李、柑桔、枇杷、荔枝、龍眼、芒果、香蕉、櫻桃、柿子、草莓、西瓜、哈密瓜、黃瓜、西紅柿、茄子、辣椒等各種果蔬。

⑤ 植物果實的表面覆蓋著果皮，就像一道屏障，保護著果實內部的各種組織．為探究果皮的保護作用，某同學設計

（1）題目中該同學得出的結論是果皮對果實內部有保護作用，因此該同學提出的問題是：果皮對果實內部有保護作用嗎？
（2）實驗中所探究的問題就是變數，因此變數就是果皮的完整性（或果皮的完整與不完整）．
（3）生物探究實驗是對照試驗，該同學所設計的實驗方案有一處明顯缺陷，沒有設計對照實驗；取一個果皮完整的蘋果，封入塑料袋，與裝有被劃破果皮的蘋果的塑料袋同時放入恆溫箱中．
故答案為：（1）番茄的果皮對果實有保護作用嗎？
（2）番茄的果皮是否完好（或被劃破）
（3）沒設計對照實驗組．

⑥ 收集植物傳播種子的方法

植物播種的方法主要有：風傳播、動物傳播、彈射傳播、水傳播、自體播種等

1、風傳播

有些種子會長出形狀如翅膀或羽毛狀的附屬物，乘風飛行。具有羽毛狀附屬物的種子大多為草本植物 。如菊科的黃鵪菜、蘿藦科、蘆葦、莆草、蒲公英等。木本植物則有槭樹科和榆屬、柳樹、木棉、胡楊、柳樹等，靠飛絮的飛揚，榆樹靠榆錢等把種子傳播到遠處去。

有些細小的種子，其的表面積與重量的相對比例較大，種子因此能夠隨風飄散，像蘭科的種子。菊科植物蒲公英的瘦果，成熟時冠毛展開，像降落傘隨風飄揚，把種子散播遠方。

2、動物傳播

鳥類傳播植物的種子，大部份都是肉質的果實，例如漿果、核果及隱花果、櫻桃、野葡萄、野山參、櫻桃、柿子等很多果類植物，靠小鳥或其他動物把種子吃進肚子，由於消化不掉，便隨糞便排出來傳播到四面八方。鳥類傳播種子的距離是所有方式中最遠的。

松鼠儲存過冬糧食時，可將松子、榛子、胡桃等，被嚙齒類動物當做過冬的糧食而埋在土裡、或者藏在樹洞里。第二年春天還沒吃完的話，就會在埋藏的地方生根發芽。

蒺藜、蒼耳掛在動物的皮毛上，播種到其他地方。獼猴喜愛攝食毛柿及芭蕉的果實，也幫助這些植物進行傳播。

3、機械、彈射傳播種子的方法

蒴果及角果的果實成熟開裂之際會產生彈射的力量將種子彈射出去。例如烏心石、鳳仙花、豆莢等果實會彈裂，把種子彈向四方，這是機械傳播種子的方法。

自體傳播種子的散布距離有限，但部份自體傳播的種子在掉落地面後，會發生二次傳播，鳥類、螞蟻、哺乳動物都是可能的二次傳播者。

4、水傳播

靠水傳播的種子其表面蠟質不沾水（如睡蓮）、果皮含有氣室、比重較水低，可以浮在水面上，經由溪流或是洋流傳播。

這類種子的種皮常具有豐厚的纖維質，可防止種子因浸泡、吸水而腐爛或下沉，海濱植物，如棋盤腳、蓮葉桐、欖仁、椰子，就具有典型靠水傳的種子。

5、自體播種

自體傳播是靠植物體本身傳播，並不依賴其它傳播媒介。果實或種子本身具有重量，成熟後果實或種子會因重力作用直接掉落地面，例如毛柿及大葉山欖，以及蘋果等其他水果樹都有這種能力。有的種子成熟時，莖便同根分離，在風中沿地滾動，一路撒下種子，如沙漠駱駝草等。

(6)果實收集裝置設計擴展閱讀

靠自身的滾動特性完成種籽傳播的風滾草 。

風滾草為藜科俄羅斯刺沙蓬，也稱為草原"流浪漢"，是戈壁的一種常見的植物。是靠自身的滾動特性完成種籽的傳播。

這是一種生命力極強的植物，即使沒有根也不會使其枯死。當乾旱來臨的時候，風滾草會從土裡將根收起來，團成一團隨風四處滾動。

當隨風滾到適合自己生長的環境後，風滾草會自動向下紮根，再次發出新枝，冒出新芽，開出玫紅色至淡紫色的花，在另一個新地方重新生長起來。

⑦ 聽說好果子新農具的設計存在創新理念，它們創新在哪呢

聽說好果子新農具的設計存在創新理念，他們創新在哪裡？他們創新是在濃郁的使用上，管理層希望你用好它

⑧ 果實硬度計的設計原理和使用方法

設計原理：
果實硬度是指水果單位面積（S）承受測力彈簧的壓力（N），它們的比值定義為果實硬度（P）。
P =N/S P—被測水果硬度值105帕或（公斤每平方里米）
N—測力彈簧壓在果實面上的力 N牛頓或(公斤) S—果實的受力面積 平方米或(平方厘米)

使用方法：
●測量前：轉動表盤，使驅動指針與表盤的第一條刻度線對齊（GY-1型的為刻度線2，GY-2和GY-3型的為刻度線0.5）；將待測水果削去1平方厘米左右的皮。
●測量：用手握硬度計，使硬度計垂直於被測水果表面，壓頭均勻壓入水果內，此時驅動指針開始驅動指示指針旋轉，當壓頭壓到刻度線（10毫米）處停止，指示指針指示的讀數即為水果的硬度，取三次平均值。測量後：旋轉回零旋鈕，使指針復位到初始刻度線。
技術參數：
●型號:GY-1 、GY-2、GY-3
●刻度示值：2-15kg/cm 2(×10 5帕)、0.5-4kg/cm 2(×10 5帕) 、0.5-12kg/cm 2(×10 5帕)、1-24kg/cm 2(×10 5帕)
●測頭尺寸：Φ3.5mm 、Φ3.5mm、Φ8mm、Φ11mm
●外型尺寸：0.1、0.02、0.1、0.2
●壓頭壓入深度：10mm
●外型尺寸：140*60*30mm
●凈重:0.5kgs參考資料：http://www.mt-chongqing.com/2010/1220/212.html

⑨ 我想問下這個水果剪枝採摘器是什麼原理的呢，裡面的結構是怎樣的呢，裡面的結構是怎樣設計的可以在伸縮時

簡單點說和普通的剪刀沒有什麼區別，就在在中間加了一個小的聯動機構！~~