滲透作用裝置的實驗報告

1. 驗證滲透作用發生的條件如何寫成實驗報告

種子發芽過程

之一，做實驗

1材料工具 - 淘寶網（1）常見的種子（如：綠豆黃豆）40

（2）有蓋的罐4，1勺，餐巾紙八人，四人標有1,2,3,4的標簽，膠水，水。

2，方法步驟
比索（1）在第一罐，把兩個餐巾，然後舀入10四季豆，擰緊瓶蓋。達到室溫。
日（2）在第二罐，把兩個餐巾，然後舀入10四季豆，灑上少許水，使濕餐巾，擰緊瓶蓋。達到室溫。
比索（3）在第三罐，把兩個餐巾，放在10青豆用湯匙，倒入更多的水，浸在水中的種子，然後擰緊瓶蓋。達到室溫。
比索（4）在第四罐，把兩個餐巾，放在10青豆用勺子，撒少量的水，所以濕紙巾，擰緊瓶蓋。放置在低溫環境中。

通過觀察，我發現，1,3,4鍋種子已發芽，而第二罐種子發芽。

兩個研究

1，為什麼同樣的質量，同樣的種子品種，有的發芽，有的沒有？

當種子發芽，先吸收水分。子葉或胚乳的營養物質輸送到胚根，胚芽，胚軸。隨後，胚根的發展，突破種皮，根的形成。下胚軸伸長，胚胎發育成莖和葉。

然而，種子發芽需要適宜的溫度，充足的空氣和水分。

號1種子發芽，因為它是不充分的，盡管空氣和適宜的溫度，但沒有水，因此它不能發芽。 2

號種子只有具有合適的溫度和足夠的水分，以及水，所以它發芽。

3號種子不發芽，因為它是完全浸沒在水中，但不含氧的水，因此它不能發芽。
到4號種子也因缺乏適當的溫度不會發芽的。

三，討論通過了這一結果

實驗中，我發現種子發芽需要充足的空氣，水分和適宜的溫度中。仔細觀察，我也看到了植物有些單薄，白發發芽後，其實他們可以增加水分的吸收。

實驗給我帶來了很多快樂，讓我學到了很多知識。生物學是太奇妙

2. 滲透作用的實驗說明

把蠶豆種皮（或動物膀胱膜）緊縛在漏鬥上，注入蔗糖溶液，然後把整個裝置浸入盛有清水的回燒杯中答，漏斗內外液面相等。由於蠶豆種皮是接近半透膜(semipermeable membrane)(即讓水分子通過而蔗糖分子不能透過的一種薄膜)，所以整個裝置就成為一個滲透系統。在一個滲透系統中，水的移動方向決定於半透膜兩邊溶液的水勢高低。水勢高的溶液的水，流向水勢低的溶液。實質上，半透膜兩邊的水分子是可以自由通過的，可是清水的水勢高，蔗糖溶液的水勢低，從清水到蔗糖溶液的水分子比從蔗糖溶液到清水的水分子多，所以在外觀上，燒杯中清水的水流入漏斗內，漏斗內的玻璃管內液面上升，靜水壓也開始增高。隨著水分逐漸進入玻璃管內，液面越上升，靜水壓也越大，壓迫水分從玻璃管內向燒杯移動速度就越快，膜內外水分進出速度越來越接近。最後，液面不再上升，停留不動，實質上是水分進出的速度相等，呈動態平衡。

3. 滲透作用實驗，用KNO3溶液滲透平衡時是否存在液面差現象

不會。
硝酸鉀
溶液的分散質可以透過
半透膜
。半透膜形同虛設，沒有液面差，另外早注意，如果這里是細胞在做實驗，會先皺縮後復原

4. 某同學製作了如圖1所示的滲透作用裝置

水從水濃度高的地方向水濃度低的地方運輸，燒杯中為蒸餾水，漏斗中為蔗糖溶液，因版此最開始時，水分子進權入漏斗的量大於流出的量，當進入漏斗中的水和流出的水一樣多時，達到動態平衡時，液面幾乎不動，故長頸漏斗內部液面的變化趨勢是先升高後維持在一定數值．
故選：B．

5. 滲透作用的原理

滲透作用的原理為：水分子從水勢高的系統通過半透膜向水勢低的系統移動的現象，就稱為滲透作用(osmosis)。植物細胞的液泡充滿的水溶液叫細胞液，我們可以將液泡膜、細胞質及細胞膜稱為原生質層，這相當於半透膜。細胞與細胞之間，或細胞浸於溶液或水中，只要原生質層兩側溶液有濃度差，都會發生滲透作用。

滲透作用（Osmosis）指兩種不同濃度的溶液隔以半透膜（允許溶劑分子通過，不允許溶質分子通過的膜），水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進入高濃度溶液中的現象。或水分子從水勢高的一方通過半透膜向水勢低的一方移動的現象。

(5)滲透作用裝置的實驗報告擴展閱讀：

植物吸收水分的兩種方式：

吸脹作用（imbibition）

親水凝膠吸附水分子，並使其膨脹的過程。為非生命的物理過程。植物組織中含有很多這類物質如纖維素、果膠物質、澱粉和蛋白質等，它們具有很強的親水性，在未被水飽和時，就潛伏著很強的吸水能力。最明顯的例子是風干種子，因為其內貯存著大量蛋白質或澱粉。蛋白質與水結合的趨勢大於澱粉，因此，豆類種子吸脹作用極為明顯。

滲透作用

具有液泡的成熟的植物細胞吸收水分的方式，原生質層具有選擇透過性，原生質層內外的溶液存在著濃度差，水分子就可以從溶液濃度低的一側通過原生質層擴散到溶液濃度高的一側。溶液滲透壓的高低與溶液中溶質分子的物質的量的多少有關，溶液中溶質分子物質的量越多，滲透壓越高，反之則越低。

參考資料來源：網路-滲透作用

6. 【急】高一生物的滲透現象實驗的實驗報告

1.做青菜餃子餡時放鹽後會有水出現在上面
2.這些水是否來自蔬菜細胞
3.這些水市蔬菜細胞通過滲透作用失水滲出來的
4。通過對照試驗觀察放食鹽的韭菜和沒放食鹽的韭菜上面是否有水出現
5.食鹽，比較新鮮的韭菜
1.分別稱取長勢相同的韭菜葉各50g置於兩支幹凈的試管中，並編號為1.2
2.在空氣比較乾燥的地方進行試驗，向1號試管中加入5g食鹽，二號試管不作處理
3.十分鍾後觀察實驗現象
6.發現一號試管中就猜也能上面有水出現，而二號試管中沒有明顯的水災菜葉上面，可判斷出韭菜是通過滲透作用失水的

7. 如圖為研究滲透作用的實驗裝置，漏斗內溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內外

A、漏斗內液面上升，則漏斗內溶液（S₁）濃度大於漏斗外溶液（S₂），圖中半透膜內模擬成熟植物細容胞的原生質層，原生質層包括細胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細胞質，A正確；
B、從功能上，半透膜只是利用孔徑大小控制物質進出；原生質層是選擇透過性膜，靠能量和載體控制物質出入，具有生物活性，可以完成逆濃度梯度的主動運輸，B正確；
C、若將S₁和S₂換成兩種與以上蔗糖質量濃度相同的葡萄糖溶液，由於葡萄糖分子能通過半透膜，則△h變為0，C錯誤；
D、最能體現兩種膜在功能上差異的實驗設計是設計對照性實驗，自變數是兩種膜，因變數是物質吸收的差異，D正確．
故選：C．

8. 如圖為研究滲透作用的實驗裝置，實驗所用半透膜為玻璃紙，請回答下列問題：（1）漏斗內溶液（S1）和漏斗

（1）一般兩側溶液的濃度並不相等，因為液面高的一側形成的靜水壓，會阻止溶劑由低濃度一側向高濃度一側擴散，故兩者濃度關系仍是S1＞S2．
（2）圖中半透膜模擬成熟植物細胞的原生質層，從功能上，半透膜只是利用孔徑大小控制物質進出；原生質層是選擇透過性膜，靠能量和載體控制物質出入，具有生物活性，可以完成逆濃度梯度的主動運輸，原生質層由細胞膜和液泡膜以及這兩層膜之間的細胞質構成．
（3）①蔗糖分子不能通過半透膜，而KNO₃能夠通過半透膜，滲透平衡時裝置X能出現液面差，裝置Y不能出現液面差．故滲透平衡時，X漏斗內的液面高於燒杯里的液面，Y漏斗內的液面等於燒杯里的液面．
②觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞發生質壁分離和復原現象，選潔凈的載玻片分別編號，在載玻片中央分別滴加蒸餾水，製作臨時裝片後觀察洋蔥表皮細胞的初始狀態．用低倍顯微鏡觀察到整個細胞呈現紫色，原因是紫色物質存在於占據了細胞大部分空間的液泡中．
③蔗糖分子不能透過原生質層，蔗糖溶液中的細胞質壁分離後不會自動復原，KNO3能被細胞吸收，導致細胞液和外界溶液的濃度差被消除，從而發生質壁分離自動復原的現象．
（4）上述實驗中最能體現兩種膜功能差異的實驗現象是KNO₃溶液中的植物細胞質壁分離後會自動復原．
故答案為：
（1）S₁＞S₂
（2）原生質層細胞膜和液泡膜以及這兩層膜之間的細胞質
（3）①高於等於
②蒸餾水中央液泡
③發生質壁分離質壁分離後會自動復原
（4）KNO₃溶液中的植物細胞質壁分離後會自動復原

9. 如圖為研究滲透作用的實驗裝置，漏斗內溶液（S1）和漏斗外溶液（S2），漏斗內外起始液面一致．滲透平衡時

A、制若S₁、S₂分別是不同濃度的蔗糖溶液，滲透平衡時的液面差為△h，S₁濃度大於S₂的濃度，A正確；
B、若S₁、S₂分別是不同濃度的蔗糖溶液，滲透平衡時的液面差為△h，S₁濃度大於S₂的濃度，B錯誤；
C、半透膜允許K⁺、NO₃^-通過，滲透平衡時，液面差為0，S₁濃度等於S₂的濃度，C錯誤；
D、半透膜允許K⁺、NO₃^-通過，滲透平衡時，液面差為0，S₁濃度等於S₂的濃度，D錯誤．
故選：A．

10. 如圖為研究滲透作用的實驗裝置，請回答下列問題：（1）漏斗內溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃

（1）分析題圖的滲透裝置可知，一段時間後，漏斗內的液面上升，說明水分從燒杯進入漏斗，因此漏斗內溶液（S₁）的濃度大於漏斗外溶液（S₂）的濃度．
（2）成熟的植物細胞的原生質層相當於滲透裝置中的半透膜；二者的不同在於原生質層的選擇透過性具有生物活性，半透膜無生物活性．
（3）①由於蔗糖分大，不能穿過半透膜，因此裝置X出現液面差；K⁺和NO3^-小，可以穿過半透膜，因此Y裝置不會出現液面差．
②由於0.3g/mL的蔗糖溶液和等滲的KNO₃溶液都大於細胞液的濃度，細胞通過滲透作用失水，因此都會發生質壁分離現象．
（4）由於原生質層能主動吸收K⁺和NO3^-，使細胞液濃度增加，當細胞液濃度大於外界溶液濃度時，細胞會通過滲透作用吸水，因此發生質壁分離復原的現象；最能體現兩種膜功能差異的實驗現象是KNO₃溶液中的細胞質壁分離後會自動復原．
（5）洋蔥在高中生物實驗中可以作為多個實驗的實驗材料，如洋蔥根尖--觀察植物細胞的有絲分裂，洋蔥根尖--低溫誘導染色體數目的變化；洋蔥鱗片葉內表皮--觀察DNA和RNA在細胞中的分布；洋蔥綠色（管狀）葉--葉綠體中色素的提取和分離（或觀察葉綠體）；白色洋蔥--檢測生物組織中的還原糖（或DNA的粗提取與鑒定）；紫色洋蔥鱗片葉外表皮--觀察質壁分離和復原等．
故答案應為：
（1）S₁＞S₂
（2）原生質層原生質層能主動轉運有關物質而半透膜不能（或原生質具有選擇透過性）
（3）①X②（發生）質壁分離
（4）KNO₃溶液中的細胞質壁分離後會自動復原
（5）洋蔥根尖--低溫誘導染色體數目的變化 洋蔥鱗片葉內表皮--觀察DNA和RNA在細胞中的分布