設計一個噴泉裝置

① 在某高校校園內一塊露天廣場上，校方設計了一個噴泉系統，把水噴向高空供師生欣賞。水池成正方形且噴水嘴

要從理論上技術是比較困難的，只有通過實踐進行調整。
控制原理：用變頻器控制水泵的轉速已達到噴水的高度，變頻器的控制信號來源於風速的數據，
這樣，就需要有一套轉換裝置了，因為變頻器的控制型號為電流型或電壓型，控制電壓一般在
0-10V.

② 噴泉裝置怎麼製作

有壓力差才會有噴泉。
1、給液體加壓，液體接觸容器上開孔，就會發生噴泉；
2、給裝有液體容器的空氣部分減壓，則液體部分就會因為壓力差發生噴泉。

③ 18.學校課外興趣小組想製作一個能產生持續噴泉的實驗裝置,他們設計的實驗裝置示意圖如圖所示

答案：H＞hp=ρgh或p＞ρgh

解析：此題每年都給學生講過。第一個空一般沒有什麼問題，一列出式子就能算出答案，第二個空，每年都要花時間去揣摩題意，只因此題的題意太坑爹了，造成多次推測，也得不到給出的答案。很懷疑，當時考試的學生有幾人能理解這個題意。

（1）按題意可列出兩個式子：

p₀＞p』+ρg(h+s)

p』+ρg(H+s) ＞p₀

兩式相加，就得出H＞h。

（2）需要說明的是，上面式子中的p』指得是燒瓶內液面上方空氣的壓強，這里的壓強可以等於0，也可以大於0。

本題第二空所求的並非是上面式子中的p』，而是求噴泉水柱在液面處的壓強p。正因為此處題意表達不清，造成很大的誤解。

由於噴泉噴出液面後，還可以上升h，我們可以把它看成一個管子內的水能上升h,則管子內的水柱在液面處的壓強大小與液面上方的空氣壓強有關：如果燒瓶內液面上方空氣的壓強為0，則p=ρgh，如果燒瓶內液面上方空氣的壓強大於0，則p＞ρgh。

④ 小明設計了一個趣味實驗（見圖裝置），其氣密性良好．若要使B中尖嘴導管口有「噴泉」產生，則A中加入的固

A、氯化鈉和水不反應，不能使A瓶中的壓強增大，故A錯誤．
B、硝酸銨溶於水會吸收大量的熱，使A瓶氣壓減小，故B錯誤．
C、氧化鐵和稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，沒有氣體放出，不能使A瓶中的壓強增大，故C錯誤．
D、過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下能快速釋放出氧氣，增加氣壓，使B瓶導管口產生「噴泉」，故D正確．
故選D．

⑤ 關於人造噴泉的原理

原理：控制系統——水泵——噴頭，即控制系統控制著水泵，水泵控制著水壓，水經過一定壓力通過噴頭噴灑出來。

水泵分為兩種，潛水泵和離心泵，潛水泵直接放水池裡，連接管道和噴頭，循環用水。離心泵放泵房裡，一般有過濾的水池才用。

(5)設計一個噴泉裝置擴展閱讀：

1、人工噴泉的作用

人工噴泉一般是為了造景的需要，人工建造的具有裝飾性的噴水裝置。噴泉可以濕潤周圍空氣，減少塵埃，降低氣溫。噴泉的細小水珠同空氣分子撞擊，能產生大量的負氧離子。因此，噴泉有益於改善城市面貌和增進居民身心健康。

2、人工噴泉分類

（1） 水池噴泉：這是最常見的形式。設計水池，安裝噴頭、燈光、設備。停噴時，是一個靜水池。

（2）旱池噴泉：噴頭等隱於地下，適用於讓人參與的地方，如廣場、游樂場。停噴時是場中一塊微凹地坪，缺點是水質易污染。

（3）淺池噴泉：噴頭於山石、盆栽之間，可以把噴水的全范圍做成一個淺水盆，也可以僅在射流落點之處設幾個水缽。美國迪斯尼樂園有座間歇噴泉，由A定時噴一串水珠至B，再由B噴一串水珠至C，如此不斷循環跳躍下去周而復始。

（4）舞台噴泉：影劇院、跳舞廳、游樂場等場所，有時作為舞台前景、背景，有時作為表演場所和活動內容。這里小型的設施，水池往往是活動的。

（5） 盆景噴泉：家庭、公共場所的擺設，大小不一，此種以水為主要景觀的設施，不限於"噴"的水姿，而易於吸取高科技成果，做出讓人意想不到的景觀，很有啟發意義。

（6） 自然噴泉：噴頭置於自然水體之中。

（7）水幕影像：上海城隍廟的水幕電影，由噴水組成10餘米寬、20餘米長的扇形水幕，與夜晚天際連成一片，電影放映時，人物馳聘萬里，來去無影。

⑥ 甲設計了1個如圖所示的「自動噴泉」裝置，其中A、B、C為3個容器，D、E、F為3根細管，管栓K是關閉的．A、B

（1）設大氣壓為p₀，水的密度為ρ．擰開K前的情況如圖（a）圖所示．
12h₂）…⑦
△E₁＞△E₂，
由此可知，體積為△V的水由A流入C中減少的勢能的一部分轉化為同體積的水由B進入D中所需的勢能，
其餘部分則轉化為水柱的動能，故發生上下振動，D中水面靜止處為平衡點．
由於水與管間有摩擦等原因，動能逐步消耗，最後水面停留在距A中水面h₂處．
答：（1）如上所述；
（2）擰開K後D中靜止水面與A中水面的高度差為h₂；
（3）水柱上升所需能量來自於水的重力勢能．

⑦ 這種噴泉裝置叫什麼

水景噴泉。現代音控、電子技術，加上按設計程序控制水、光、音、色形成科技水平較高的其已經關，並且運用計算機進行控制，配合激光造影，這些都能夠直觀地顯示現代科學技術發展的水平。
壁泉：由牆壁、石壁和玻璃板上噴出，順流而下形成水簾和多股水流。
湧泉：水由下向上湧出，呈水柱狀，高度0.6-0.8m左右，可獨立設置也可以組成圖案。
間歇泉：模擬自然界的地質現象，每隔一定時間噴出水柱和汽柱。
跳泉：射流非常光滑穩定，可以准確落在受水孔中，在計算機控制下，生成可變化長度和跳躍時間的水流。
霧化噴泉：由多組微孔噴泉組成，水流通過微孔噴出，看似霧狀，多呈柱形和球形。小品噴泉：從雕塑傷口中的器具（罐、盆）和動物（魚、龍）口中出水，形象有趣。
組合噴泉：具有一定規模，噴水形式多樣，有層次，有氣勢，噴射高度高。
旱噴泉，又叫旱地泉：放置在地下，噴頭和燈光設置在蓋板下端，噴水時，水柱通過蓋板篳子或花崗岩鋪裝孔噴出，流回落到廣場硬質鋪裝上，沿地面坡度排出。

⑧ 小茜設計了一個趣味實驗裝置（如圖），其氣密性良好．若要使B中尖嘴導管有「噴泉」產生，則A中加入的固體

A、氯化鈉和水接觸不會反應生成氣體，也沒有能量的變化，故不會產生噴泉，專故A錯誤；屬
B、硝酸銨和水混合，硝酸銨會吸收熱量，導致A中溫度降低，會使A中壓強減小B中不會出現噴泉，故B錯誤；
C、生石灰和水接觸會反應放出大量的熱，導致A中壓強增大，會使B中產生噴泉，故C正確；
D、大理石和水不會反應生成氣體，也沒有能量的變化，故不會產生噴泉，故D錯誤；
故選C．

⑨ 如何設計一個裝置，可以使水向上流

模仿太空艙原理，做一個過渡區，人進入過渡區後，封閉，把水排出，封閉，打開房間門
出來的時候，進入過渡區，封閉房間門，過渡區灌滿水再打開