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測定植物的蒸騰作用的簡易裝置

發布時間:2022-01-12 00:29:26

⑴ 下圖為驗證植物體蒸騰作用的兩套裝置圖,請分析回答下列問題: (1)如果讓你來驗證植物體的蒸騰作用,

(1)乙土壤中的水分蒸發干擾實驗(或其他合理答案)
(2)塑料袋上沒有水珠出現植物蒸騰作用的主要器官是葉

⑵ 植物光合作用蒸騰作用用什麼儀器測水勢儀

測定植物組織總糖原糖需要製作標准曲線並根據標准曲線測品光光度進行相關計算植物體含糖量;測定含糖量必須製作標准曲線品參照進行光光度測定程需調零比色般用玻璃比色皿其價格比較便宜石英比色皿透光度高於玻璃比色皿價格遠高於石英比色皿

⑶ 測定蒸騰作用的u形管簡易裝置

因為這里的水由根吸收,沒有補充.不管水吸上去是為了光合作用還是蒸騰作用,吸水總量才是氣泡所指示的.
故選:C

⑷ 測定植物的蒸騰作用怎麼畫圖

蒸騰是指植物體表(主要指葉子)的水分通過水蒸氣的形式散發到空氣中的過程。蒸騰與物理學上所說的蒸發有著一定的差別,蒸騰作用不僅會受到外界環境的影響,還會受到植物的調節和控制,所以蒸騰作用要比蒸發作用復雜得多,蒸騰作用的發生與植物的大小無關,即使是幼苗依然能夠進行蒸騰。

⑸ 設計一個證明植物具有蒸騰作用的實驗裝置

根部連水密封,測水減少量,或者整個密封除了根放在外面,然後測密封箱內水蒸氣含量

⑹ 如圖所示為測定植物蒸騰作用的簡易裝置

因為這里的整個裝置是密封且充滿水的,水由根吸收,沒有補充,不管水吸上去是為了光合作用、呼吸作用還是蒸騰作用,標尺內氣泡所指示的數量代表植株吸水總量.
故選:C.

⑺ 植物 蒸騰作用實驗步驟

植物蒸騰作用的實復驗步驟:

1、用透明制軟塑料管(吸管)、硬紙板自製一個U形管如圖,想辦法豎直固定起來;麵粉加水揉成團;從木本植物上剪取幾支帶葉枝條備用。

⑻ 如圖表示「測定植物的蒸騰作用」的實驗.(1)實驗前,左右兩裝置的不同點是左樹枝上有樹葉,右樹枝上無

(1)一組對照實驗分為實驗組和對照組,實驗組是接受實驗變數專處理的對象組;屬對照組是不接受實驗變數處理的對象組;因此本實驗中,有樹葉的左樹枝是對照組,無樹葉的右樹枝是實驗組.
(2)左樹枝上有樹葉,能夠進行蒸騰作用,因此左塑料袋內有水珠出現,其蒸騰散失的水分來自瓶內的水,故左瓶內水減少;右樹枝上無葉片,不能進行蒸騰作用,因此右塑料袋內無水珠,右瓶內的水幾乎沒有減少.
(3)本實驗證明,葉片是植物進行蒸騰作用散失水分的主要部位,塑料袋內的小水珠主要來自葉片散發出來的水蒸氣凝結而成的.
故答案為:(1)左樹枝
(2)有;無
(3)葉片

⑼ 下圖為某同學設計的探究綠色植物蒸騰作用的兩套實驗裝置,請分析回答:(1)如果讓你來驗證植物的蒸騰作

(1)甲裝復置扎的是植物的莖和葉制,可見甲塑料袋內壁的水珠來自葉片的蒸騰作用;乙不能確定,因為把花盆中的土壤也扎在裡面,水蒸氣有可能來自土壤中的水分.
(2)根據影響植物蒸騰作用的因素來分析,此題考查的是應該是溫度對蒸騰作用的影響.應提供光照的條件,在光照下蒸騰作用旺盛,散失的水分較多,效果明顯.
(3)因為沒有葉,塑料袋內壁的很少的小液滴是來自植物的枝條等器官.可見蒸騰作用的主要器官是葉.
(4)根據蒸騰作用的概念和意義,減少蒸騰作用可從蒸騰作用的器官和影響蒸騰作用的因素來考慮.可做如下處理:移栽樹苗時,常採用去掉一部分枝葉,降低蒸騰作用,增加成活率.移栽植物時通常選擇陰天或傍晚移栽,移栽後遮光處理,並減去部分枝葉.
故答案為:(1)甲;不能確定水蒸氣是否來自葉.(2)光照;光照下溫度較高蒸騰作用旺盛,散失的水分較多,效果明顯.
(3)塑料袋內壁上沒有水珠;葉是蒸騰作用的主要器官.(4)移栽樹苗時,常採用去掉一部分枝葉,降低蒸騰作用,增加成活率.移栽植物時通常選擇陰天或傍晚移栽,移栽後遮光處理,並減去部分枝葉.

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