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初中課本上的化學實驗裝置圖

發布時間:2022-01-10 22:13:44

A. 初中化學實驗裝置圖!!

http://image..com/i?tn=image&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=%B3%F5%D6%D0%CA%B5%D1%E9%D7%B0%D6%C3&t=3

圖片很抄多,你自己看看

B. 以下是初中化學常見的實驗裝置圖,請回答有關問題 (1)寫出儀器①的名稱______,寫出實驗室可用C裝置制

(1)儀器①是分液漏斗;C裝置適用於固體和液體的不加熱反應,實驗室可用雙氧水製取氧氣,方程式是:2H 2 O 2
Mn O 2
.
2H 2 O+O 2 ↑,還可用此裝置製取氫氣,方程式是:Zn+H 2 SO 4 =ZnSO 4 +H 2 ↑;
(2)用大理石和稀鹽酸製取二氧化碳氣體,不需加熱,所以可用B或C裝置製取,大理石的主要成分碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是:CaCO 3 +2HCl=CaCl 2 +H 2 O+CO 2 ↑;
(3)實驗室用加熱固體氯化銨和熟石灰的混合物製取氨氣,是固體的加熱反應,所以實驗室製取氨氣的發生裝置為A;
(4)氨氣是一種密度比空氣小的氣體,用D裝置收集氨氣,則氣體應從b端進;
(5)因為氨氣極易溶於水,用F裝置吸收可防止水倒吸和增加吸收面積;
(6)B裝置中添加液體使用了分液漏斗,分液漏斗可控制液體的滴加速度,從而控制反應速率;
故答案為:
(1)分液漏斗;2H 2 O 2
Mn O 2
.
2H 2 O+O 2 ↑或Zn+H 2 SO 4 =ZnSO 4 +H 2 ↑;(2)B或C;CaCO 3 +2HCl=CaCl 2 +H 2 O+CO 2 ↑;(3)A;(4)b;(5)可防止水倒吸和增加吸收面積;(6)可控制反應速率.

C. 怎樣畫化學實驗裝置圖

像化學實驗裝置圖是比較嚴謹的,講究一定的標准,手繪肯定是不行的,那就需專要藉助相關的專業屬軟體來繪制,比如ChemDraw,下面就介紹用它畫裝置圖的方法。

步驟一 打開ChemDraw的界面。

ChemDraw刻章分類下的Clipware,part 2組件

步驟五 通過選中組件進行大小和位置的調整組成裝置圖。


通過學習在ChemDraw中繪制裝置圖的入門教程,新用戶可以很快上手,如您還需ChemDraw的入門教程或者使用技巧請訪問ChemDraw中文官網。

D. 簡單化學實驗裝置圖,淚崩跪謝了,!!!!

正確答案是抄C。A中制硝基苯,苯是極易揮發的,課本上的裝置用的是一個燒瓶,上接一個長導管,起冷凝迴流作用;B製取氫氧化亞鐵,這個是課本上的重要實驗,膠頭滴管應該進入液面,氫氧化亞鐵極易發生氧化,這個是特殊裝置;C製取乙烯正確,是液體溫度控制在170℃;D既然是蒸餾,要根據餾分的沸點不同來做。況且應該用蒸餾燒瓶,溫度計要放在支管口稍下處。

E. 怎樣畫化學實驗裝置圖

實驗課本上一般都有實驗裝置圖,你要先熟練掌握單個儀器的畫法。
然後呢,在做實驗時,首專先確定實屬驗所需儀器,接著按照儀器連接順序自下而上、自左向右畫出實驗裝置即可。
因為化學實驗裝置圖一般只要求畫平面的,所以難度不是很大。要想使圖畫美觀,還是建議對單個實驗儀器畫法多加練習。排版時候,注意在紙張上安排得當,這樣畫出來就間接、美觀。

F. 以下是初中化學常見的實驗裝置圖,請回答有關問題(資料:①為分液漏斗,能控制液體反應物的量)(1)寫

(1)C裝置適用於固體和液體的不加熱反應,可以製取氧氣、二氧化碳等氣體.
故答案為版:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)用小蘇權打和稀鹽酸製取二氧化碳氣體的反應速度極快,需要控制反應的速度,所以應該選用B裝置作發生裝置;該反應的化學方程式是:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
故答案為:B;NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
(3)實驗室用加熱固體氯化銨和熟石灰的混合物製取氨氣,是固體的加熱反應,所以實驗室製取氨氣的發生裝置為A.
故答案為:A.
(4)氨氣是一種密度比空氣小的氣體,用D裝置收集氨氣,則氣體應從b端進.
故答案為:b.
(5)無色的酚酞試液遇鹼性溶液變紅色,氨氣溶於水可形成鹼性溶液,所以用E裝置檢驗D中氨氣是否集滿,則E中盛放的試劑可以是酚酞試液.
故答案為:酚酞試液.
(6)因為氨氣極易溶於水,用F裝置吸收尾氣時,則F中盛放的試劑可以是水.
故答案為:水.

G. 如何用在電腦上繪制初中化學實驗裝置圖

你好!
也可以用化學金排這個軟體,它裡面集合了中學化學常見的各種裝置、儀器、分子結構圖,只要在欄目上點擊一下便會自動插入對應圖片……
希望對你有所幫助,望採納。

H. 以下是初中化學常見的實驗裝置圖,請回答有關問題(資料:①為分液漏斗,能控制液體反應物體的量)(1)

(1)該發生裝置適合加熱製取氧氣,試管口沒有棉花,因此是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物製取氧氣,反應的方程式為:2KClO3

MnO2
.

I. 初中化學實驗中常用的實驗裝置如圖所示:Ⅰ.這些裝置都有其優點,其中發生裝置的圖1,可以控制反應速率

Ⅰ、可根據裝置的特點分析解答,如:發生裝置操作是否簡單,能否控制反應速率,控制反應發生和停止,節約葯品等;
(1)圖2可通過分液漏斗控制液體的滴加速度,從而控制反應速率;
(2)圖3中打開活塞,固液接觸生成氣體,關閉活塞,容器內壓強增大,將液體壓入漏斗,反應停止;
(3)圖4的優點是通過彈簧夾的開閉控制試管內壓強,從而使反應隨時發生和停止,且可以節約葯品,操作方便;
(4)圖5的優點是可通過將試管拿出和放入液體里,使反應發生和停止;
(5)圖6的優點是打開活塞,固液接觸生成氣體,關閉活塞,U型管內壓強增大,U型管左側液面上升,右邊的下降,與固體分離,從而使反應隨時發生和停止;
Ⅱ、尾氣處理處置可從是否吸收充分和是否防倒吸進行分析;
(6)圖7中氣體通入液體,可與液體充分接觸,從而使氣體被充分吸收;
(7)圖8有漏斗,氣體溶於液體後液面不會上升太多,從而可防止液體倒吸;
(8)圖9氣體可充分與液體接觸被充分吸收,尾氣被吸收,引起裝置壓強減小,液體最多進入小球,壓強變化,又會流回燒杯,不會引起倒吸;
(9)圖10氣體可充分與液體接觸被充分吸收,尾氣被吸收,引起裝置壓強減小,液體最多進入長頸漏斗,壓強變化,又會流回燒杯,不會引起倒吸;
故答案為:Ⅰ、(1)可以控制反應速率;通過控制液滴滴加速度,從而控制反應速率;
(2)可以控制反應的發生和停止;通過活塞的開閉控制容器內壓強,從而使反應隨時發生和停止;
(3)可以控制反應的發生和停止(合理均可);通過彈簧夾的開閉控制試管內壓強,從而使反應隨時發生和停止;
(4)操作簡單,可控制反應發生和停止;通過將試管拿出和放入液體里,隨時控制反應發生和停止;
(5)可以控制反應的發生和停止;通過活塞的開閉控制U型管內壓強,從而使反應隨時發生和停止;
Ⅱ、(6)使氣體充分吸收;氣體與液體充分接觸,從而使氣體充分吸收;
(7)防止液體倒吸;有漏斗,氣體溶於液體後壓強減小,液面不會上升太多,從而可防止液體倒吸;
(8)既能使氣體充分吸收,又能防止倒吸;氣體與液體充分接觸,從而使氣體充分吸收,且液體最多進入小球,壓強變化,又會流回燒杯,從而可防止液體倒吸;
(9)既能使氣體充分吸收,又能防止倒吸;氣體與液體充分接觸,從而使氣體充分吸收,且液體最多進入長頸漏斗,壓強變化,又會流回燒杯,從而可防止液體倒吸.

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