導航:首頁 > 裝置知識 > 加速度相關實驗裝置
加速度相關實驗裝置
發布時間：2022-01-09 14:57:08⑴ （1）利用力感測器研究「加速度與合外力的關系」的實驗裝置如圖甲．①下列關於該實驗的說法，錯誤的是___
（1）①A．做實驗之前必須平衡摩擦力，消除摩擦力對實驗的影響．故A正確；
B．利用力感測器研究「加速度與合外力的關系」，不需要小車的質量必須比所掛鉤碼的質量大得多．故B錯誤；
C．在實驗之前，應調節定滑輪的高度使細線與木板平行，才能使加速度的方向與繩子的拉力的方向相同．故C正確；
D．實驗開始的時候，小車最好距離打點計時器近一些，使紙帶的使用率更好．故D錯誤；
不同要求選擇錯誤的選項，故選：BD
②A點的讀數為：1.00cm，B點的讀數為：1.70cm，所以讀出A、B兩點間的距離s1=1.70cm-1.00cm=0.70cm；
小車的加速度：a＝
| s2?s1 |
| T2 |
| (0.90?0.70)×10?2 |
| 0．12 |
小車做加速運動，相等時間內的位移越來越大，所以小車與紙帶的左側相連．
（2）①閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P置於電壓表最小電壓處，即在滑動變阻器的左側；
②多用電表的紅色表筆一定要接電路的正極，所以用多用電表電壓檔測量L電壓時，紅表筆應接圖1中的a點；
③電壓表的量程為2.5V，每一個小格為0.01V，所以讀數為：2.00V；
不論怎麼調節滑動變阻器的滑片，多用電表指針均不偏轉．將兩表筆改接到圖1電路的a、c兩點，電表指針仍不偏轉，說明電路中始終沒有電流，出現了斷路故障；改接a、d兩點時，電表指針偏轉，所以電路中的斷點是在CD之間；
④用完多用電表後，需要把選擇開關放在空擋上或交流最大檔上，從而判斷出乙同學的習慣好．
故答案為：（1）①BD；②0.70，0.20，左；（2）①左②a；③2.00；斷路；④乙同學
⑵ 如圖為「研究加速度和力及質量的關系」的實驗裝置。在該實驗中必須採用控制變數法， 在研究加速度和力的
| 小題1:小車的總質量，小車所受合外力 小題2:①在質量不變的條件下，加速度與外力成正比 ② (C) ⑶ 用如圖實驗裝置驗證物體的加速度（a）跟合外力（F）和質量（m）兩個因素的關系．（1）研究這三個物理量之
（1）研究這三個物理量之間的定量關系的思想方法是控制變數法，先保持小車質量不變，通過改變砂和砂桶的重力來改變合外力，研究a與F的關系；再保持F不變，通過增加砝碼來改變小車的質量，研究a與m的關系．
（3）根據a=
故答案為：（1）改變砂和砂桶的重力；增加砝碼；是控制變數法；（2）平衡摩擦力；沙和桶的總質量遠小於小車的質量；（3）0.60 ⑷ 圖甲是「用光電門測量物體瞬時 速度和加速度」的實驗裝置，滑塊從靜止 開始釋放，通過距離s到達光電門時
（1）極短時間內的平均速度表示瞬時速度，則
根據運動學公式得 a=
（2）游標卡尺的固定刻度讀數為5mm，游標讀數為0.05×4mm=0.20mm， 所以最終讀數為：5mm+0.20mm=5.20mm 故答案為：（1）
（2）5.20 ⑸ 圖1是「探究加速度與力、質量的關系」實驗裝置示意圖，（1）在探究拉力一定時，加速度與質量的關系時，為
（1）在探究拉力一定時，加速度與質量的關系時，為消除摩擦力對實驗的影響，應採用版將木板傾斜來平衡權小車與木板間的滑動摩擦力．改變小車的質量，不需要重新平衡摩擦力．
（3）根據牛頓第二定律得，整體的加速度a=
故答案為：（1）將木板傾斜，不需要，（2）
⑹ 用DIS研究加速度與力的關系實驗裝置如圖所示，實驗時時，要保持______的質量不變，不斷改變______的質量
在研究加速度與力的關系時，採用控制變數法，要保持小車質量不變內，通過改變鉤碼或容小桶質量改變小車外力． ⑺ dis測位移,速度,加速度實驗裝置圖,儀器名稱
（1）「用DIS測變速直線運動瞬時速度」的實驗裝置圖是D． ⑻ （1）如圖為「用DIS研究加速度和力、質量的關系」的實驗裝置。 （1）（多選）有關該實驗正確的是(
|
