A. 高中物理 電路實驗
限流和分壓的選擇要看你(伏安法測電阻)所做的實驗是要電阻從0開始還是一個定值開始.從0開始就用分壓.從一定值就用限流.
當被測電阻很大時電流表內接.很小時外接.
理科不同於文科.重在理解.要多看多做題
B. 高中物理電路實驗圖,我想問什麼時候用限流分壓外接內接之類的.謝謝.
大內小外：大電阻用內接法，小電阻用外接法；判斷方法：根號下電流表電壓表阻值的乘積與待測電阻的阻值相比
若待測電阻阻值大，就稱該待測電阻為「大」電阻，此時電流表要內接；
若待測電阻的阻值小，就稱該待測電阻為「小」電阻，此時電流表要外接。
限流分壓是指滑動變阻器聯入電路的兩種接法。
分壓式接法，就是在電路中並聯接入滑動變阻器。這種接法的好處是電壓可以由0變化到電源輸出電壓，調節范圍廣，誤差小（常考，一般說從0開始調節就用分壓式）；
限流式接法，就是在電路中串聯接入滑動變阻器。這種接法的好處是耗電較少，比較節能。
C. 高中物理怎麼分析電路圖
首先要將電路簡化，有如下幾種方法：
1．支路電流法：電流是分析電路的核心。從電源正極出發順著電流的走向，經各電阻外電路巡行一周至電源的負極，凡是電流無分叉地依次流過的電阻均為串聯，凡是電流有分叉地依次流過的電阻均為並聯。
2．等電勢法：將已知電路中各節點（電路中三條或三條以上支路的交叉點，稱為節點）編號，按電勢由高到低的順序依次用1、2、3……字元標出來（接於電源正極的節點電勢最高，接於電源負極的節點電勢最低，等電勢的節點用同一字元）。然後按電勢的高低將各節點重新排布，再將各元件跨接到相對應的兩節點之間，即可畫出等效電路。
將這些方法掌握好就可以將復雜電路轉化為簡單電路（一般等電勢法比較好用），只要再知道一些基本概念就好了，如電壓表、電流表、歐姆元件、串並聯電路等的相關知識就可以對電路圖進行分析了
D. 高中物理實驗:黑盒子電路。
看圖可知，一腳是電源負極，二腳是電源正極，四腳是二極體，只有三腳電容的接法不一樣，可以用直流電流表判斷，正表筆接2，負表筆接3.表針動一下又回去的是圖2，沒反應的是圖3！
E. 有誰幫我看一下這道題（高中物理電學實驗，由於是試卷圖會比較潦草）
注意題目已經告訴你電流表的內阻了,如果你用內接法,那麼電流是准確的,電壓則是Rx和RA的總電壓,根據歐姆定律所得到的結果是Rx+RA.所以你最後再減去已知的RA,就能准確得到Rx,那你覺得還需要外接嗎?
F. 高中物理電學實驗設計
將電流表1與定值電阻竄連當電壓表，然後測未知電阻電壓，用電流表2測電流，然後計算。注意滑動變阻器與電源並聯，電流表2用內法。
G. 高中物理 電路實驗實驗中的電路圖什麼，滑動變阻器什
選R4可以做出更多的數據，實驗更准確。
如果選R3，則最大為10歐，與保護電阻200歐的R2串聯，則滑動變阻器上分的的最大電壓大約0.4V，即在實驗過程中，電壓表僅顯示0.4V以下，即圖線中底下很小一部分，那麼據此做出的圖線是很不準確的。
如果選R4，則最大750歐，與保護電阻200歐的R2串聯，則滑動變阻器上分的的最大電壓大約6.3V，即在實驗過程中，電壓表能顯示6.3V以下，即圖線中絕大部分，那麼據此做出的圖線就准確多了。
因此，要選R4
H. 高中物理電學實驗電路實物圖如何畫
記住一條原則,導線電阻為0,若為導線連接的任意端,則都是在一起的.
I. 高中物理實驗提 電路圖寫紙上
先採納，馬上發解答圖。
（1）A2 R1
（2）見圖
（3）電壓表內阻的分流作用 小於
（4）0.5W