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研究劈的作用裝置

發布時間:2021-12-28 21:48:43

❶ 所示的四幅圖中,用來研究通電直導線在磁場中受到力的作用的實驗裝置是()A.B.C.D

A、當將導體棒放在小磁針上方時,小磁針會發生偏轉,故說明通電直導體周圍存在磁場,故A錯誤;
B、當開關閉合時,放在磁場中的導體會在磁場力的作用下運動起來,故探究的是磁場對電流作用力,故B正確;
C、圖示是通電線圈在在磁場中受力實驗,閉合開關後,通電線圈在磁場中受力而轉動,故C正確;
D、導體與電流表相連,故在閉合迴路中當導體棒在磁場中運動時,電流表中會產生電流,
故探究的是電磁感應,故D錯誤;
故選BC.

❷ 劈的力學研究

菜刀上的劈力
以切肉為例:
1,刀刃鋒利,肯定刀鋒對肉的壓強會很大。如果肉表面支撐不住,刀刃就會切下去。反之依然;
2,刀把、刀刃長時,手在移動幅度較小的情況下,刀可以起伏很大,適合切較厚、較多的蔬菜等,不會覺得累;
3,刀身寬窄,是對應刀的重量,在揮動的時候,可以儲存很大的勢能;刀刃的壓強,就更大;
4,鋸齒形刀刃的壓強會更大,更省力,但切口比較粗糙;
按照用力情況分析:
刀把不能太高,使它的的延長線接近刀刃中點,刀就不會容易傾斜;
刀落下時,刀的重心應靠近肉的中心(尤其是砍排骨時候);
(尖銳的刀最省力;)
刀的種類
菜刀
水果刀
砍刀
裁紙刀

外形
近似矩形
狹長
矩形,刀刃似弧形
梯形

刀身厚薄
一般
較薄
較厚
很薄

刀刃厚度
0.036cm
0.018cm
0.050cm
0.008cm (表格)
刀的種類
菜刀
水果刀
砍刀
裁紙刀

省力情況
省力
較費力
費力
省力

省時情況
省時
較費時
較費時
較省時

切割難易
容易
一般
較難
較難

切片

情況
較平整,

切片均勻
較平整,

切片均勻
不平整,

切片不均勻
較平整,

切片均勻(表格)

菜刀用久後,將變得較鈍,實質是刀口變厚而與物體的接觸面積變大,在同樣用力的情況下造成刀對物體的壓強變小,超不過物體表面所能承受的最大壓強而不能使刀切入。同樣刀口變厚,也使刀口兩側面之間的夾角α變大,切菜時菜刀給兩邊的側壓力變小,也不易將物體的纖維壓斷;況且刀刃變厚後,相當於多根鋸條重疊在一起,即使不斷拉動菜刀,也難以將物體切開。
磨刀的目的是為了讓刀口變薄,既減小刀口的接觸面積而增大刀口對物體的壓強,又減小了兩側面之間的夾角,而增大菜刀對菜兩邊的側壓力,同時也是為了把多餘的重疊的鋸條磨掉,以便在拉動菜刀時能夠快捷地割開物體。
總之,菜刀上涉及的力學問題很多。人們日常生活中涉及的力學問題乃至物理問題更多。因此我們在學習物理時既要重視理論知識,又要重視聯系生活,將書本知識應用於實踐,這樣才能開闊自己的視野、擴大知識面、提高自身素質和能力。

❸ 拉瓦錫研究空氣成分實驗裝置的作用

啊!曲頸瓶或你抄所謂的直頸瓶襲(假設有那種瓶子)都可以,但只要瓶子末端有彎管即可,瓶子末端彎管的目的是容易被鍾罩扣住,若是直管,鍾罩內氣體不易密封,就無法測定氧氣量的變化了。學校演示實驗一般都用水槽代替汞槽,因為汞易揮發,在實驗室用汞會產生污染,用水代替汞也可觀察到鍾罩內液面上升,所以此實驗可以用水代替汞。但拉瓦錫之所以用汞因為鍾罩內銀白色汞液面上升的現象比無色透明水液面上升的現象明顯啊,還有拉瓦錫的時代對汞的污染意識遠不如現在強烈啊。

反應前,鍾罩內壓強和外界大氣壓相同;反應後,鍾罩內壓強小於外界大氣壓,所以,外界大氣壓將汞從鍾罩外壓入鍾罩內,且汞進入鍾罩的體積等於鍾罩內被反應的氧氣量,恰好等於鍾罩內原氣體的1/5。

❹ 如圖為研究滲透作用的實驗裝置,實驗所用半透膜為玻璃紙,請回答下列問題:(1)漏斗內溶液(S1)和漏斗

(1)一般兩側溶液的濃度並不相等,因為液面高的一側形成的靜水壓,會阻止溶劑由低濃度一側向高濃度一側擴散,故兩者濃度關系仍是S1>S2.
(2)圖中半透膜模擬成熟植物細胞的原生質層,從功能上,半透膜只是利用孔徑大小控制物質進出;原生質層是選擇透過性膜,靠能量和載體控制物質出入,具有生物活性,可以完成逆濃度梯度的主動運輸,原生質層由細胞膜和液泡膜以及這兩層膜之間的細胞質構成.
(3)①蔗糖分子不能通過半透膜,而KNO3能夠通過半透膜,滲透平衡時裝置X能出現液面差,裝置Y不能出現液面差.故滲透平衡時,X漏斗內的液面高於燒杯里的液面,Y漏斗內的液面等於燒杯里的液面.
②觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞發生質壁分離和復原現象,選潔凈的載玻片分別編號,在載玻片中央分別滴加蒸餾水,製作臨時裝片後觀察洋蔥表皮細胞的初始狀態.用低倍顯微鏡觀察到整個細胞呈現紫色,原因是紫色物質存在於占據了細胞大部分空間的液泡中.
③蔗糖分子不能透過原生質層,蔗糖溶液中的細胞質壁分離後不會自動復原,KNO3能被細胞吸收,導致細胞液和外界溶液的濃度差被消除,從而發生質壁分離自動復原的現象.
(4)上述實驗中最能體現兩種膜功能差異的實驗現象是KNO3溶液中的植物細胞質壁分離後會自動復原.
故答案為:
(1)S1>S2
(2)原生質層細胞膜和液泡膜以及這兩層膜之間的細胞質
(3)①高於等於
②蒸餾水中央液泡
③發生質壁分離質壁分離後會自動復原
(4)KNO3溶液中的植物細胞質壁分離後會自動復原

❺ 如圖所示是一種研究劈的作用的裝置,托盤A

解:分析托盤和劈的受 力,如圖甲、乙所示.托盤受向下的 重力F3=Mg,劈對滾回輪的支持力 F1,圓孔的約束答力F2.劈受兩個滾輪 的作用力F4、F5,細線的拉力F6= mg. 對托盤有:F3=Mg=F1cos α,則Mg= F4 對劈有:F6=mg=2F4sin α,則mg= F4 因為F1與F4是作用力與反作用力,所 以F1=F4 由上三式得:M= 代入數據得:M=1.5m

❻ 如圖為研究滲透作用的實驗裝置,漏斗內溶液(S1)和漏斗外溶液(S2),漏斗內外起始液面一致.滲透平衡時

A、制若S1、S2分別是不同濃度的蔗糖溶液,滲透平衡時的液面差為△h,S1濃度大於S2的濃度,A正確;
B、若S1、S2分別是不同濃度的蔗糖溶液,滲透平衡時的液面差為△h,S1濃度大於S2的濃度,B錯誤;
C、半透膜允許K+、NO3-通過,滲透平衡時,液面差為0,S1濃度等於S2的濃度,C錯誤;
D、半透膜允許K+、NO3-通過,滲透平衡時,液面差為0,S1濃度等於S2的濃度,D錯誤.
故選:A.

❼ 如圖所示是一種研究劈的作用的裝置,托盤A固定在細桿上,細桿放在固定的圓孔中,下端有滾輪,細桿只能在

分析托盤和劈的受力,如圖甲、乙所示.托盤受向下的壓力F 3 =Mg,劈對滾輪的支持專力F 1 ,圓孔的約束力F 2 .劈屬受兩個滾輪的作用力F 4 、F 5 ,細線的拉力F 6 =mg.
對托盤有:F 3 =Mg=F 1 cosα,
而cosα=

❽ 如圖為研究滲透作用的實驗裝置,請回答下列問題:(1)漏斗內溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃

(1)分析題圖的滲透裝置可知,一段時間後,漏斗內的液面上升,說明水分從燒杯進入漏斗,因此漏斗內溶液(S1)的濃度大於漏斗外溶液(S2)的濃度.
(2)成熟的植物細胞的原生質層相當於滲透裝置中的半透膜;二者的不同在於原生質層的選擇透過性具有生物活性,半透膜無生物活性.
(3)①由於蔗糖分大,不能穿過半透膜,因此裝置X出現液面差;K+和NO3-小,可以穿過半透膜,因此Y裝置不會出現液面差.
②由於0.3g/mL的蔗糖溶液和等滲的KNO3溶液都大於細胞液的濃度,細胞通過滲透作用失水,因此都會發生質壁分離現象.
(4)由於原生質層能主動吸收K+和NO3-,使細胞液濃度增加,當細胞液濃度大於外界溶液濃度時,細胞會通過滲透作用吸水,因此發生質壁分離復原的現象;最能體現兩種膜功能差異的實驗現象是KNO3溶液中的細胞質壁分離後會自動復原.
(5)洋蔥在高中生物實驗中可以作為多個實驗的實驗材料,如洋蔥根尖--觀察植物細胞的有絲分裂,洋蔥根尖--低溫誘導染色體數目的變化;洋蔥鱗片葉內表皮--觀察DNA和RNA在細胞中的分布;洋蔥綠色(管狀)葉--葉綠體中色素的提取和分離(或觀察葉綠體);白色洋蔥--檢測生物組織中的還原糖(或DNA的粗提取與鑒定);紫色洋蔥鱗片葉外表皮--觀察質壁分離和復原等.
故答案應為:
(1)S1>S2
(2)原生質層原生質層能主動轉運有關物質而半透膜不能(或原生質具有選擇透過性)
(3)①X②(發生)質壁分離
(4)KNO3溶液中的細胞質壁分離後會自動復原
(5)洋蔥根尖--低溫誘導染色體數目的變化 洋蔥鱗片葉內表皮--觀察DNA和RNA在細胞中的分布

❾ 一種研究劈的作用的裝置

1.5倍

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