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㈥ 某初三化學課外活動小組要用過氧化氫溶液製取氧氣並驗證氧氣化學性質的實驗，根據下圖的實驗裝置回答問題
（1）依據實驗室常用儀器的認識可知，故答案為：酒精燈；試管；鐵架台；橡皮塞；導管；
（2）根據反應物的狀態和條件進行選擇發生裝置；用過氧化氫溶液製取氧氣，液體與固體，不需加熱，故選甲；
因為氧氣密度比空氣大，且不易溶於水，所以收集裝置可以是排水法和向上排氣法；
過氧化氫溶液製取氧氣的文字表達式為：過氧化氫 MnO 2 水+氧氣；
故答案為：甲； 排水法；向上排空氣法；過氧化氫 MnO 2 水+氧氣；
（3）根據木炭在氧氣中燃燒可知現象為：劇烈燃燒發出白光，放出大量的熱；木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；故答案為：劇烈燃燒發出白光，放出大量的熱；澄清的石灰水變渾濁；二氧化碳；
（4）根據反應物和生成物寫出文字表達式：木炭在氧氣中燃燒的文字表達式為：碳+氧氣 點燃 二氧化碳；答案為：碳+氧氣 點燃 二氧化碳。
(6)化學下圖根據實驗裝置擴展閱讀：
遇還原劑時，表現為氧化性。如將二氧化錳放到氫氣流中加熱至1400K得到一氧化錳；將二氧化錳放在氨氣流中加熱，得到棕黑色的三氧化二錳；將二氧化錳跟濃鹽酸反應，則得到二氯化錳和氯氣。
遇強氧化劑時，還表現為還原性。如將二氧化錳，碳酸鉀和硝酸鉀或氯酸鉀混合熔融，可得到暗綠色熔體，將熔體溶於水冷卻可得六價錳的化合物錳酸鉀。在酸件介質中是一種強氧化劑。
㈦ 下圖是初中化學常用的實驗裝置，請根據實驗要求選擇適當的裝置並完成相關問題．（三）寫出編號儀器的名稱
（1）5用於固定裝置的鐵架台；b用作固體與液體反應的錐形反應容器，稱為錐形瓶．
故答：鐵架台；錐形瓶；
（v）製取並收集乾燥的二氧化碳氣體，實驗室製取二氧化碳是利用塊狀固體石灰石與無色液體稀鹽酸在常溫下反應製取的，所以發生裝置就應選擇B；二氧化碳密度大於空氣能溶於水，收集裝置應選擇C；乾燥二氧化碳氣體，就需要把氣體通過濃硫酸，因此在B和C裝置之間應加入盛有濃硫酸的G裝置；
故選BCG；
二氧化碳氣體通入盛有澄清石灰水的裝置D，應看到澄清石灰水變渾濁，但題中在確定了裝置氣密性良好的情況下依然觀察無明顯現象，這就說明產生的二氧化碳氣體不純凈．鹽酸易揮發，使產生的氣體混有HCl氣體，HCl氣體遇澄清石灰水中的水又形成鹽酸，使得不能出現渾濁．
故選Cvv中混有了HCl氣體，有HCl存在不能產生C5Cv0沉澱；
（0）①探究二氧化錳的用量對氯酸鉀分解速率的影響，反應為對固體混合物加熱，發生裝置必然選擇5；收集裝置G為向四排氣法、H為排水法，因為氧氣密度比空氣大又不溶於水，所以通常兩種方法都可以選用，但現在需要測定收集滿一瓶氣體的時間，裝置G不便於觀察是否收集滿，所以裝置H的優勢凸顯出來--便於觀察．
故選5；H；便於觀察；
②實驗所得數據存在「二氧化錳的量越多氯酸鉀分解速率越大」這種趨勢，但是並沒有更多的實驗數據支持該觀點的成立，只能是一種推測，作為結論是不科學的．
故答：不科學，氯酸鉀與二氧化錳的質量比在0：1～0：0的范圍內二氧化錳的質量越多氯酸鉀分解的速度越大．
㈧ 某中學化學興趣小組根據下圖裝置進行實驗室製取氣體的探究。 請你參與並回答：（1）寫出指定儀器的名稱
（1）a、試管 b、長頸漏斗 (2) 2KMnO 4 K 2 MnO 4 + MnO 2 + O 2 ↑試管口沒有放棉花 （3）b
㈨ 請根據下圖A、B所示的化學實驗（裝置B鐵架台已略去），回答以下問題。 A &nb...
(1) 氧氣溫度達到著火點加熱和隔絕氧氣 (2) CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑澄清石灰水變渾濁 (3) 由紫變紅 操作過程
| 實驗現象
| 結論
| 取四朵用石蕊溶液染成紫色的乾燥的小花。第一朵噴上稀醋酸，第二朵噴上水，第三朵直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，第四朵小花噴上水後，再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中。
| 第一朵小花由紫變紅
第二朵小花不變色
第三朵小花不變色
第四朵小花由紫變紅
| 二氧化碳與水發生反應生成一種酸（或酸性物質）使紫色石蕊溶液變成紅色
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與化學下圖根據實驗裝置相關的資料
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發布：2025-10-02 19:55:02
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