如圖小紅做了一個實驗裝置

1. 如圖甲為小紅同學「探究平面鏡成像」的實驗裝置，其中A、B是兩段完全相同的蠟燭，C是平整的白紙，E是玻璃

本實驗是探究、驗證平面鏡成像的特點，所成的像是虛像；像和物體各對應點的連線與平面鏡垂直；像和物體各對應點到平面鏡間距離相等．因此他們下一步應該利用刻度尺，連接像與物的對應點，分別測量像到鏡面的距離和物到鏡面的距離，比較所得數據（或將紙沿鏡面所在位置對折，看像與物兩點是否重合）．
答：利用刻度尺，連接像與物的對應點，判斷連線與鏡面是否垂直，分別測量兩點到鏡面的距離，進行比較．

2. （2011楊浦區二模）如圖所示是小紅做「探究平面鏡成像特點」實驗裝置．除了圖中的器材外，還需要______

實驗中玻璃板代替平面鏡，刻度尺測量物距和像距，兩只大小完全相同的蠟燭比較物像大小，光屏探究像的虛實，火柴用於點燃蠟燭．
（1）在探究「平面鏡成像的特點」時，用玻璃板代替平面鏡的目的是 玻璃板不但反射光成像，還能透光看到玻璃板後面的蠟燭，便於觀察到所成的像的位置；
（2）平面鏡成像是反射光線的反向延長線會聚形成的，在玻璃板後面擋一張黑紙不影響反射光線進入人的眼睛，所以在物體一側還能看到玻璃板內點亮蠟燭的像，平面鏡成像是反射光線的反向延長線會聚形成的，是虛像．
（3）一次實驗不具備代表性，應採取同樣的實驗方案多做幾次，避免實驗現象的偶然性，才能保證結論的正確．
故答案為：刻度尺
（1）便於確定像的位置；
（2）能，因為平面鏡成的像是虛像；
（3）多次實驗，歸納得到普遍結論．

3. 小紅按照如圖所示情景做了一個有趣的實驗．她把一個懸掛起來的鐵鎖拉到自己的面前並接觸鼻子，然後將鐵鎖

（1）從a→b的過程中，鐵鎖的質量不變，高度減小，速度增大，重力勢能減小，動能增大，在b點動能最大．
（2）從b→c的過程中，鐵鎖的質量不變，高度增大，速度減小，重力勢能增大，動能減小，在c點動能為0．
（3）鐵鎖從a點由靜止下落，速度為0，動能為0．
故選B．

4. 如圖甲為小紅同學「探究平面鏡成像」的實驗裝置，其中A、B是兩段相同的蠟燭，C是平整的白紙，E是玻璃板．

（1）兩只蠟燭分別稱為A和B，由於A和B完全相同，實驗中又使B與A的像完全重合，所以B蠟燭的位置就是A蠟燭的像的位置，同時說明像與物是大小相同的．
故答案為：像和物的大小；確定像的位置．
（2）在比較明亮的環境中，很多物體都在射出光線，干擾人的視線，在較黑暗的環境中，蠟燭是最亮的，蠟燭射向平面鏡的光線最多，反射光線最多，進入人眼的光線最多，感覺蠟燭的像最亮．所以最比較黑暗的環境中進行實驗．
故答案為：較黑暗．
（3）無論怎樣沿水平桌面移動蠟燭都不能與像完全重合是因為玻璃板與桌面不垂直，像不在水平桌面上．
故答案為：玻璃板與桌面不垂直．
（4）玻璃板有兩個反射面，都會發生反射現象，反射光線的反向延長線都會匯聚成像，玻璃板越厚，兩個像距離越遠，兩個像越清晰．
故答案為：玻璃板太厚．
（5）實驗次數過少，結論帶有偶然性；因此實驗中改變蠟燭的位置再做兩次實驗是為了排除偶然性，尋找實驗中普遍的規律性．
故答案為：實驗次數過少，結論帶有偶然性；改變蠟燭的位置再做兩次實驗．
（6）本實驗是探究、驗證平面鏡成像的特點，所成的像是虛像；像和物體各對應點的連線與平面鏡垂直；像和物體各對應點到平面鏡間距離相等．他們下一步應該連接像與物的對應點，判斷連線與鏡面是否垂直；通過歸納處理即可得出如下結論：物和像的連線與鏡面垂直，物體和像到鏡面的距離相等；
故答案為：連接像與物的對應點，判斷連線與鏡面是否垂直，分別測量兩點到鏡面的距離（或將紙沿鏡面所在位置對折判斷像與物兩點是否重合）．
（7）因虛像不是實際光線的會聚點，不能在光屏上承接，所以取走蠟燭B，在其所在位置放一張白紙，觀察白紙上沒有像，這說明平面鏡成的像是虛像．
故答案為：不能．

5. 在做「探究水的沸騰」實驗中，小紅使用的實驗裝置如圖甲，根據實驗數據作出的「溫度-時間」圖象如圖乙．

6. 在聲音傳播的實驗探究中，小紅和小芳做了下面兩個小實驗：第一個實驗如圖，是探究聲現象時所用的裝置：（

（1）通過實驗我們可以觀察到發聲的音叉靠近乒乓球時，乒乓球內就會被彈開或振動容；
（2）此實驗把不易觀察到的音叉發聲時的現象轉換成乒乓球的振動，由實驗現象說明物體靠振動產生聲音；
（4）聲音在固體中傳聲效果好，兩張課桌緊挨時，聲音是通過固體傳入耳朵的，聲音大；
聲音在氣體中傳播效果不如固體，兩張課桌之間有一個縫時，聲音的傳播要經過空氣，聲音小．
通過實驗現象可以發現，聲音可以在固體和氣體中傳播，且固體傳聲效果好，聲音的傳播需要介質．
故答案為：（1）被彈開或振動；
（2）物體靠振動產生聲音；
（4）

7. 小紅在家中用紙屏、盛水的圓形魚缸、點燃的蠟燭組成了一個實驗裝置，如圖所示．盛水的圓形魚缸相當於一個

由圖知，魚缸相當於一個凸透鏡，物距大於像距，所以燭焰所成的像為倒立、縮小的實像．
故答案為：凸透鏡；倒立；縮小．

8. 如圖是小紅「探究平面鏡成像特點」的情景：小紅的實驗裝置是：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻

（1）選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是能准確找到像的位置．
（2）所用刻度尺的作用是便於比較像與物到平面鏡的距離關系．
（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關系．
（4）為了使像更清晰，要在較黑暗的環境中進行實驗；此外，採用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時．也能觀察到蠟燭B，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題；
（5）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止，可以確定像的位置和比較物像大小關系；
進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發現，像和物對應點的連線與玻璃板垂直．
（6）移去後面的蠟燭B，並在所在位置上放一光屏．則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像．所以平面鏡所成的像是虛像；
（7）由於平面鏡所成的像是與物體等大的虛像，所以將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，蠟燭所成像的大小將不變．
（8）一次實驗不具備代表性，應採取同樣的實驗方案多做幾次，避免實驗現象的偶然性，才能保證結論的正確．所以應採取B操作．
故答案為：（1）便於確定像的位置；（2）到鏡面的距離；（3）大小；（4）較黑暗；蠟燭B；（5）完全重合；相等；垂直；相等；（6）不能；虛；
（7）不變；（8）B．

9. 小紅想利用如圖實驗裝置來「探究凸透鏡成像規律」，請你和她一起來完成探究過程．（1）點燃蠟燭後，調節

（1）在做實驗的過程中，調整凸透鏡和光屏的高度，使燭焰、凸透鏡和光屏三者中心大致在同一高度，是為使燭焰的像成在光屏的中心．
故答案為：同一高度；
（2）若在蠟燭和凸透鏡之間放一近視眼鏡，由於近視眼鏡是凹透鏡，對光線有發散作用，所以通過凸透鏡的光線比以前會聚得要晚了，像距更大了，因此要得到清晰的像，需將光屏遠離凸透鏡．即將光屏向右移動；
故答案為：右．
（3）蠟燭恰好在光屏上成等大、倒立的實像時，物距等於二倍焦距，由圖可知，物距為20cm，故焦距為：10cm．
故答案為：乙．
（4）我們可以通過改變燭焰的形狀，使其左右明顯不對稱．所以可以用嘴輕輕地向左側或右側吹氣，觀察像的擺動情況．
故答案為：用嘴輕輕的吹燭焰使其向左或向右擺動．然後觀察光屏上燭焰像的變化情況．

10. 如圖1是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，這種氣體對人體的呼