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如圖所示兩個實驗裝置

發布時間:2021-12-18 02:45:57

1. 如圖所示甲乙兩圖是演示電與磁物理規律的兩個實驗裝置,其中能反映製造發電機原理的是______圖,發電機工

甲圖是通電導體在磁場中受力的作用實驗.閉合開關,導體AB有電流通過,將受力運動,在此過回程中,將電答能轉化為機械能,根據這個原理製成了電動機;
乙圖是電磁感應實驗,閉合開關S,當導體ab在磁場中做切割磁感線運動時,電路中會有感應電流產生,電流表指針偏轉,將機械能轉化為電能,根據這個現象製成了發電機.
故答案為:乙;電.

2. 如圖所示的兩個實驗裝置,已知甲裝置收集到的氣體能夠使帶火星的細木條重新燃燒起來,乙裝置中澄清的石灰

(1)植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光內能轉變成容化學能儲存在合成的有機物中的過程,甲中能使帶火星的衛生香劇烈燃燒,這是氧氣具有助燃的性質,說明光合作用產生了氧氣.
(2)二氧化碳有能使澄清的石灰水變渾濁的特性,呼吸作用的實質是分解有機物,釋放能量,放出二氧化碳.乙圖實驗裝置是為了驗證呼吸作用的產物是二氧化碳,實驗現象是能夠使澄清的石灰水變渾濁.
故答案為:(1)有光;氧氣;(2)呼吸;二氧化碳

3. 化學能和電能的相互轉化,是能量轉化的重要方式之一,如圖所示兩個實驗裝置是實現化學能和電能相互轉化的

(1)沒有外接電源且能自發進行氧化還原反應的裝置為原電池,原電池將化學能轉化為電能,乙裝置能自發進行氧化還原反應,符合原電池條件,所以乙屬於原電池,故答案為:乙;
(2)乙裝置為原電池,鐵易失電子作負極,碳作正極,所以④電極上電極反應式為:Fe-2e-═Fe2+,故答案為:Fe-2e-═Fe2+
(3)甲裝置為電解池,碳作陽極,陽極①上氯離子放電生成氯氣,電極反應式為2Cl--2e-═Cl2↑,氯氣和碘離子反應生成碘單質,碘遇澱粉試液變藍色,所以可以用濕潤的澱粉碘化鉀試紙檢驗,如果試紙變為藍色,說明有氯氣生成,
故答案為:2Cl--2e-═Cl2↑;把濕潤的澱粉KI試紙置於①極附近,若試紙變藍,則說明有Cl2生成;
(4)甲裝置中,陰極上氫離子放電,同時電極附近生成氫氧根離子,乙裝置中碳電極上氧氣得電子和水反應生成氫氧根離子,酚酞試液遇鹼變紅色,所以甲、乙兩裝置電極附近的溶液首先變紅的電極分別是②、③,故答案為:②;③;
(5)甲裝置中,陽極上氯離子放電,陰極上氫離子放電生成氫氣,所以電池反應式為2NaCl+2H2O

通電
.

4. 為了研究不同物質的溫度變化與熱量的關系,設計了如圖所示的兩個實驗裝置.對這兩個裝置的要求,趕緊!

D.溫度計的規格要相同,是不必要的。

5. (2013大連二模)在「探究平面鏡成像特點」實驗中,實驗裝置如圖所示.(1)用兩個相同的蠟燭A和B做實驗

(1)選用大小相同的兩個蠟燭,是為了用蠟燭B代替蠟燭A,來比較像物的大小關系.
(2)實驗專中將A蠟燭點燃後比屬較亮,黑暗的環境和蠟燭的對比度大,蠟燭成像更清晰;
(3)探究平面鏡成像時,要多次改變蠟燭A的位置,其目的是進行多次實驗來使實驗結論具有普遍性,避免偶然性.
(4)如果選擇貼膜的這塊玻璃板做實驗,A蠟燭的像會更亮一些,但由於玻璃板較厚,會使像距偏大較多.
故答案為:(1)像與物的大小關系;(2)更亮一些;(3)具有普遍性;(4)A蠟燭的像會更亮一些;像距偏大較多.

6. 某化學興趣小組的同學在老師的指導下,正確完成如圖所示兩個實驗.已知所用實驗裝置氣密性良好,銅在加熱

①紅磷燃燒並冷卻後打開彈簧夾,避免了集氣瓶內壓強過大進入水過少,不能正確測定空氣中氧氣的含量的情況,故①說法正確;
②應該在停止加熱並冷卻至室溫才能讀數,故②說法錯誤;
③實驗過程中為了將空氣中的氧氣完全耗盡,加入的銅絲必須是過量的,故③說法錯誤;
④兩個實驗均能證明空氣是混合物,故④說法正確;
⑤兩個實驗均能證明空氣中約含五分之一體積的氧氣,故⑤說法正確.
故選B.

7. 如圖所示是研究電和磁關系的兩個實驗裝置.下列判斷中正確的是()A.甲圖是發電機的原理圖B.乙圖是

圖甲是演示磁場對電流作用的實驗裝置,是電動機的原理圖,閉合開關,導體在磁場受力而向左(或向右)運動,故選項A、C錯誤;
圖乙是研究電磁感應現象的實驗裝置,是發電機的原理圖,導體ab左右運動時,切割磁感線,電路中有感應電流,故選項B錯誤,選項D正確.
故選:D.

8. 為了研究不同物質的溫度變化與熱量的關系,設計了如圖所示的兩個實驗裝置.對這兩個裝置的要求,下面哪一

因為研究不同物質的溫度變化與熱量的關系,這里唯一的變數應該是物質的種類不同,所以根據控制變數法的要求,應控制質量和吸收的熱量相同,即AB是必要的,而加熱過程中,燒杯也會吸收一部分熱量,從而對溫度的結果造成影響,因此,控制燒杯的規格相關同也是必要的.溫度計是用來測量溫度的,只要測量准確即可,規格不一定是相同的.
故選D.

9. (2011鼓樓區一模)如圖所示是探究聲的產生、傳播和驗證電磁波存在的兩個實驗裝置,下列說法不正確的是

A、當敲擊A音叉時,音叉由於振動而發出聲音,由於聲音可以在空氣中傳播,故音叉B也會振動,即與該音叉的乒乓球會跳動,故該選項不符合題意;
B、由於在月球上沒有空氣,故若在月球上進行a圖實驗,音叉A振動所產生的聲音是無法傳遞到音叉B的,即在月球上不能看到圖a現象,故該選項符號題意;
C、為了讓產生的電磁波現象明顯,故我們做b實驗時,應將收音機調至沒有電台同時將音量旋鈕調到最大,故該選項不符合題意;
D、電流的迅速變化才能產生電磁波,故(b)圖裝置做法是將導線一端與電池的一極相連,用導線的另一端與電池的另一極碰觸,從而使得電路中產生變化的電流,即產生電磁波,故該選項不符合題意.
故選B.

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