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水的電解實驗裝置的使用
發布時間：2021-12-16 19:49:59㈠ 如圖是水的電解實驗裝置圖．（1）該實驗中，與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產生的氣體分別是______和_
| （1）電解水時，與電源正極相連的試管內產生的氣體體積少，能使帶火星版的木條復燃，是權氧氣；與電源負極相連的試管內的氣體體積多，能燃燒，是氫氣；則與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產生的氣體分別是氫氣、氧氣，且兩者的體積之比大約是2：1． （2）電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，該實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的． （3）A、工業用水重復使用是節約水資源的具體體現，有利於保護水資源，故選項不符合題意． B、大量使用農葯和化肥，會造成水體的污染，不利於保護水資源，故選項符合題意． C、加強城市污水處理系統的建設，可以減少水體污染，有利於保護水資源，故選項不符合題意． D、用噴灌方法給農作物澆水是節約水資源的具體體現，有利於保護水資源，故選項不符合題意． 故選B． 故答案為：（1）氫氣；氧氣；2：1；（2）氫元素和氧元素；（3）B． |
㈡ 電解水裝置怎麼做
1、製作電解液
在器皿中加入水和適當的氫氧化鈉或者稀硫酸，提高電解速率，一般濃度氫氧化鈉在6-15%之間，稀硫酸在10-20%之間，演示效果較佳。
5、試管內有氣泡，與電源正極(氧氣），負極（氫氣）相連的試管產生的氣體比值：1:2（熟記口訣：氫二氧一，陽氧陰氫），以上就是電解水裝置的製作方法。
㈢ 電解水實驗裝置圖
某些工業對物質的純度要求高。當然犧牲一點成本
水電解制氫氧因其產生的氫氧純度高,而有十分廣泛的用途,
㈣ 水的電解實驗中的實驗裝置分析圖
（1）在分解水時，在電極上有氣泡生成，由於b管中產生的氣體較回少，應是氧氣，檢驗的操作是答：打開活塞，用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分；
（2）水電解過程中，由電能轉變成化學能，生成的氧氣與氫氣體積比為1：2，由於同溫同壓下，同體積的氣體的分子數相同，所以水電解後生成的氧氣和氫氣的分子個數比是1：2；
（3）水電解實驗的主要實驗目的是探究水的組成．
故答為：（1）有氣泡產生 用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部位，慢慢打開活塞（2）電 化學 1：2 （3）D．
㈤ 怎樣操作電解水實驗
【實驗3-1】除用教材上圖3-1的裝置外，還可以自己設計簡便易行的裝置。
圖片http://www.pep.com.cn/images/200406/pic_96442.jpg
圖 3-1 自製電解水裝置
用一個大瓶子，截去瓶底，留瓶口一段約高8～10 cm。瓶口配一膠塞，由里向外塞緊。用鍍鉻曲別針伸直一段由塞子上扎出，在瓶塞露頭處聯接導線，做成電解槽如圖3-1Ⅰ。
也可用普通玻璃杯(或燒杯)作電解槽。把硬導線跟鍍鉻曲別針用焊錫焊牢，導線用塑料管套起來，管口可以用蠟或瀝青封住。把做好的電極固定在一塊木板上，如圖3-1Ⅱ，電極的硬導線可以架在玻璃杯(電解槽)的壁上，測氣管倒放在木板上。
用這樣的簡易裝置做電解水的實驗，其結果常是氫氣和氧氣的體積比不是准確的2∶1，一般總是氧氣的體積偏小，主要的原因可能是初生的氧沒成氧氣從電極上逸出之前就與電極發生了氧化反應。為了避免電極被氧化，以選用鉑或金做電極較為理想。但在實驗室中做這樣以定性為主的半定量實驗，選擇比較不易被氧化的材料做電極也就可以了。鍍鉻的材料可以用，其他如不銹鋼、廢電爐絲等也可以用。
由於在酸性介質中陽極更容易被氧化的緣故，建議用質量分數為10%～15%的氫氧化鈉溶液做電解液。它的缺點是容易在測氣管的液面上產生泡沫，因此要求所用電解裝置要充分潔凈，氫氧化鈉要比較純凈，測氣管的直徑不要太細。
檢驗氫氣時，由於氫分子有很大的擴散速率，即使管內是純氫氣，點燃時也會發出輕微的「噗」的一聲。應該告訴學生這個聲音與氫氣混有空氣時遇火由試管內部發出來的較尖銳的爆鳴聲是有很明顯的區別的。應該讓學生仔細觀察隨發聲的同時，酒精燈火焰受爆炸氣浪而發生的擺動程度也十分不同。
氫氣和空氣混合，氫氣爆炸極限的體積分數是4.0%～74.2%，當氫氣的體積分數達到60%以上時，爆鳴後試管內就會留有火焰(即此時的爆鳴實際上已經表現為短時間的快速持續燃燒)，因此，如果再用這支試管收集氫氣，應該先用拇指把試管口堵一會兒，使氫焰熄滅後再繼續使用。
參考資料：http://www.pep.com.cn
㈥ 如圖是水的電解實驗裝置圖．（1）水通電時，發生反應的化學方程式為2H2O 通電 . 2H2↑+O2↑2H2O 通電 . 2
（1）裝置中發生反應是水通電生成氫氣和氧氣；化學方程式為：2H2O
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