光合作用條件的實驗裝置

2. 光合作用產生氧氣實驗裝置必須放在什麼環境中

A、甲裝置常用來驗證植物的光合作用產生氧氣，光合作用的條件是光，因此實驗過程版中應將裝權置放在光下並觀察現象，待氣體充滿試管的1/2時，取出玻璃管，迅速將快要熄滅的細木條插進管內，觀察現象，不需要設置對照組，A錯誤；
B、乙裝置常用來驗證植物的呼吸作用釋放二氧化碳，二氧化碳有能使澄清的石灰水變渾濁的特性，氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳，乙裝置中的試管內應盛有澄清石灰水，將氣體排入澄清的石灰水中，觀察實驗現象，B錯誤；
C、光合作用的原料之一是二氧化碳，氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳，用一個盛有清水的與丙相同的裝置做對照，可以形成一組以二氧化碳為變數的對照實驗，用來驗證二氧化碳是植物的光合作用的原料，C正確；
D、植物蒸騰作用的主要器官是葉，所以塑料套的扎口，應扎在植物莖的基部，排出土壤中水分的干擾，D錯誤．
故選：C．

3. 如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置，根據相關知識回答問題． （1）甲裝置試管中收集的氣體可

（1）甲裝置用來驗證植物的光合作用產生氧氣，光合作用的條件是光，該裝置放在溫暖的光下，照射一段時間，試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復燃，表明收集起來的氣體有助燃作用，而氧氣能夠助燃．說明綠色植物的光合作用放出了氧氣．
（2）分析表中的結果，得出的結論是：光照越強，光合作用越強（或光照越弱，光合作用越弱）．故選項A依次減小，符合要求．
（3）光合作用只能在光下才能進行，呼吸作用有光無光都能進行；呼吸作用吸入氧氣呼出二氧化碳，而二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了．因此，利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時，為防止光合作用的干擾，應對該裝置進行遮光處理，一段時間後，玻璃管中紅墨水向左（或左方）移動．
（4）農業生產的主要目的是獲取光合作用製造的有機物，在農業生產上，要保證農作物有效地進行光合作用的各種條件．如合理密植、間作套種、增加光照強度、提高二氧化碳濃度等．
故答案為：（1）氧氣；
（2）A
（3）遮光；左；
（4）有機物

4. 某生物興趣小組為證明「光是綠色植物進行光合作用不可缺少的條件」設計的實驗裝置如圖．（1）該實驗應選

（1）甲和乙可復構成制對照試驗，實驗的變數是光，探究的是光是光合作用的必要條件，符合題意．乙和丙的變數有兩個，是光照和植物，不能構成對照試驗，不符合題意．甲和丙可構成一組對照試驗，實驗的變數是植物，可證明在有光條件下氧氣是有綠色植物釋放出來的，不符合題意．
（2）綠色植物通過光合作用製造的有機物，不僅滿足了自身生長、發育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源．綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡．
故答案為：（1）A．
（2）碳-氧．

5. 仔細觀察圖中的實驗裝置，理解其意並分析回答問題． （1）探究光照是植物進行光合作用的條件，應選擇____

（1）除要探究的因素不同外其它條件都相同的一組實驗叫做對照實驗，甲、乙、丙三組實驗裝置中，甲與丙形成了以金魚藻（植物）為變數的對照實驗，甲與乙形成了以光照是植物進行光合作用的條件，目的是探究植物在光下能否產生氧氣．
（2）碳酸氫鈉溶液能分解釋放出二氧化碳，而二氧化碳是光合作用的原料，因此若將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液，金魚藻的光合作用將會增強，釋放的氧氣量增多，單位時間內冒出的氣泡數目將會增多．
（3）呼吸的種子的瓶內燃燒的蠟燭熄滅，證明呼吸的種子吸收氧氣，煮熟的瓶內能使燃燒的蠟燭繼續燃燒，丁裝置可用來驗證種子的呼吸作用吸收氧氣；
（4）用戊裝置來驗證植物的蒸騰作用，看到的現象是在塑料袋的內壁上出現小水珠，但該裝置的設置不能排除花盆中土壤水分的蒸發，因此應將塑料袋只密封植物本身．如圖：
故答案為：（1）甲與丙
（2）增多
（3）B
（4）裝置中的塑料袋應只密封綠色植物．

6. 利用本實驗裝置如何證明光是光合作用的必須條件

某學生為了證明植物呼吸放出二氧化碳，設計了如圖的實驗裝置，其中綠色植物生長生：因為綠色植物必須在光下才能進行光合作用，所以此實驗成功的條件是必須有

7. 描述光合作用的實驗裝置

玻璃漏斗一個，比漏斗直徑稍寬大的燒杯一個，直徑再大一點的燒杯一個，試管一隻，剪刀或刀片，火柴一盒，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等顏色的水，冰塊。
（一）取一枝金魚藻，放入盛有多半杯水的燒杯內。1．剪取金魚藻時，要用快剪或快刀片一次割斷，切勿用手指尖捏斷，以免將莖內通氣組織堵塞；2．要將金魚藻頂端向下，倒放在燒杯中，然後，將漏鬥口浸入水中，反扣在金魚藻上（要事先將漏斗的細管端截斷，只留幾厘米長，以便全部浸入水中）。取一個試管，盛滿水，用拇指堵住試管口（不要漏氣），將試管朝下浸入燒杯內的水中（要確保倒放的試管內充滿水，不能有氣泡）。然後，將拇指松開，並將試管套入浸在水內的漏斗細管上。為了不使漏斗沉在燒杯底部，可以在燒杯內放一塊小石頭。實驗裝置製作好以後，將此裝置放置在陽光下或200W的電燈下（注意，要側面照光，光源距燒杯20cm左右），保持25℃左右的水溫。

8. 四圖分別表示四種實驗裝置，請觀察分析下列圖示裝置，並回答有關問題．（l）甲裝置可用來驗證光合作用需

（1）甲裝置中的氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳氣體，植物缺乏二氧化碳則光合作用不能進行，此裝置用於驗證光合作用需要二氧化碳：對照實驗遵循單變數，只把氫氧化鈉換成等量的清水；
（2）乙裝置，植物在光照條件下進行光合作用，小試管用於收集並驗證光合作用產生的氧氣：丙裝置用於驗證種子呼吸釋放的二氧化碳使澄清的石灰石變渾濁；
（3）丁裝置驗證植物的蒸騰作用散失水分，但花盒土壤散失的水分會對實驗結果產生干擾，應將塑料袋扎在莖的基部，此裝置應放置到不見光的地方．防止植物進行光台作用對實驗結果造成干擾．
故答案為：（10分）（1）二氧化碳水
（2）光合作用釋放氧氣（2分）；萌發的種子呼吸作用釋放二氧化碳（2分）
（3）有不妥之處； 塑料袋應扎在莖的基部（2分）；不見光

9. 右圖實驗裝置中分別能證明「光是植物進行光合作用的條件」、「在有光條件下氧氣是否由綠色植物釋放出來」

依題意，由圖可知：
A、甲、乙構成一組對照實驗，變數是 光照，得出的結內論是 光照容是綠色植物產生氧的條件．但是，甲與丁的變數是光和綠色植物，不可作為對照實驗，不符合題意．
B、甲、乙構成一組對照實驗，變數是 光照，得出的結論是 光照是綠色植物產生氧的條件；甲、丙構成一組對照實驗，變數是 綠色植物，得出的結論是 氧是綠色植物光合作用產生的．選B
C、乙與丙、甲與丁的變數都是光和綠色植物，不可作為對照實驗，不符合題意．
D、同A．
故選：B

10. 為探究綠色植物進行光合作用的條件，某校生物興趣小組設計了如下圖所示的實驗裝置，請分析後回答：

（1）實驗前，將該裝置放入黑暗中一晝夜（或24小時） （2）植物進行光合作用需要二氧化碳（或二氧化碳是光合作用的原料） （3）塑料袋為黑色（或不透光），充入二氧化碳（注意考慮單因子變數，答案合理即可）；B （4）