用如圖所示的實驗裝置可以研究某些環境因素

（1）甲、乙甲、丙來（2） 使水和煤油吸源收相同的熱量煤油的比熱容較小/煤油的吸熱能力較差 （3）控制變數法轉換法（4） 3×10 ⁵

㈡ 請根據圖中結果回答問題：科學家為了研究鏈黴素對某些細菌的作用，做了如下實驗：取兩個培養皿盛上適於細

（1）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中不同的條件就是實驗變數．一般地說，對實驗變數進行處理的是實驗組．沒有處理的是對照組．該實驗稱的實驗變數是有沒有鏈黴菌，A為實驗組，B為對照組． （2）一個探究實驗中只能有一個實驗變數，其他因素均處於相同理想狀態，這樣便於排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能．在接種前，要進行高溫滅菌，其目的是消除雜菌影響．接種後要放在25℃的環境中培養，這是因為該溫度適合菌類生長． （3）抗生素是真菌（另外還有放線菌）產生的可殺死某些致病菌的物質，可以用來治療相應的疾病．如圖所示，實驗結果表明，鏈黴菌產生的鏈黴素是一種抗生素類物質，它可以抑制某些細菌的繁殖．分析實驗A的結果可以看出：鏈黴素對結核桿菌的抑製作用最強，對大腸桿菌的抑製作用最弱． （4）細菌和真菌的生存也需一定的條件：水分、適宜的溫度、有機物（營養物質）等．培養基中必須有有機物，以保證細菌生長的需要，在製作固體培養基時，還必須添加瓊脂作為凝固劑． 故答案為：（1）實驗；對照；有沒有鏈黴菌；相同；（2）消除雜菌影響；該溫度適合菌類生長；（3）抗生素；抑制；結核桿菌；大腸桿菌；（4）有機物．

㈢ 某研究性學習小組設計實驗，用於製取SO2並探究SO2的某些性質．製取SO2反應的化學方程式為：Na2SO3+2H2SO4

【實驗探究】
（1）n（Na₂SO₃）=

12.6g

126g?mol?1

=0.1mol，根據化學方程式可知，二氧化硫的物質的量與Na₂SO₃物質的量相等，生成標准狀況下的二氧化硫的體積V=0.1mol×22.4L/mol=2.24L；
在Na₂SO₃+2H₂SO₄=Na₂SO₄+SO₂↑+H₂O中S的化合價沒有發生變化，因此該反應不屬於氧化還原反應，
故答案為：2.24；不是；
（2）二氧化硫可使品紅溶液褪色，表現了二氧化硫的漂白性，故答案為：品紅溶液褪色；漂白性；
（3）濃硫酸不能氧化二氧化硫氣體，濃硫酸的作用除掉二氧化硫氣體中混有的水蒸氣，故答案為：乾燥劑；
（4）二氧化硫氣體污染大氣，二氧化硫能與氫氧化鈉溶液反應而被吸收，因此裝置D作為尾氣吸收之用，
故答案為：吸收多餘的SO2，防止污染空氣；
【實驗討論】二氧化硫氣體密度比空氣的大，應用向上排空氣法收集，應該從a進入集氣瓶，故甲同學正確，
故答案為：甲；
【聯系實際】減少SO₂對空氣的污染可從產生源頭、產生後吸收等方面採取措施．
例如①減少化石燃料的使用
②對SO₂的排放加以控制
③改變能源結構，開發利用清潔能源
④工業上對煤進行脫硫處理
⑤對SO₂氣體進行處理或回收利用
故答案為①減少化石燃料的使用
②對SO₂的排放加以控制
③改變能源結構，開發利用清潔能源
④工業上對煤進行脫硫處理
⑤對SO₂氣體進行處理或回收利用
（以上任選其一或其他合理答案均可）．

㈣ 在研究某些環境因素實如何影響植物枝條失水的試驗中,錐形瓶上沒有刻度,怎麼計量

可以用量筒量取不同量的液體倒入錐形瓶，再用記號筆把相應的刻度標在錐形瓶上

㈤ Wollny研究小組的實驗：在某些因素的作用和影響下可以獲得不同產量的春黑麥。實驗結果如下圖所示，請據圖

(1)光照自強度、土壤濕度、施肥情況 (2)光照強度 光照強度 土壤濕度 (3)生物體的一切生命活動都離不開水，故土壤應達到一定的濕度，才能保證生命活動的正常進行以及無機鹽離子的充分溶解、吸收和利用(只強調離不開水即可) (4)合理密植、增加CO 2 濃度、溫度要適宜等(寫出一項即可)

㈥ 用如圖的實驗裝置可以研究某些環境因素是如何影響植物枝條失水的．在溫度、風速等條件相同的情況下進行實

（1）水的抄表面加油，主要是為了襲防止水分的蒸騰，使觀察到的效果更明顯．
（2）錐形瓶上沒有刻度，若將錐形瓶實驗前稱重量，實驗後再稱重量，實驗前的重量減實驗後的重量即是植物蒸騰作用散失的水分的重量．
（3）在對照試驗的設置中，要遵循變數唯一的原則．從表中可以看出，A和B能夠形成對照組，變數是空氣的濕度，即探究的是空氣濕度對枝條失水速度的影響；B和C能夠形成對照，變數是光，探究的是光對枝條失水速度的影響．
（4）從表中的B和C數據可以看出，有光的條件，植物的失水速度克數多．可見光照時比黑暗時植物的蒸騰做用旺盛．
（5）植物的莖中有兩種管道，一種是自下而上輸導水分和無機鹽的導管，一種是輸導有機物的篩管．因而水中放紅墨水，被染紅的是木質部．
故答案為：（1）防止水分蒸發；
（2）實驗前後分別稱取實驗裝置的總質量，二者之差為失水的重量；
（3）A和B；
（4）增大；蒸騰作用旺盛

㈦ 識圖題：某同學為研究某些環境因素對光合作用和呼吸作用的影響，設計了下面的實驗裝（一）、（二）．由漏

（1）乾燥的種子呼吸作用較弱，而乾燥的種子在加入適量的水以後，版由於滿足了種子萌發的外權界條件，所以種子開始萌發，萌發的種子呼吸作用旺盛，分解有機物產生的能量為種子萌發需要，故曲線ab上升，同時產生大量的二氧化碳，二氧化碳通過裝置中的導管引入到裝置（二）中．裝置（二）中的植物在光下要進行光合作用，光合作用的原料之一是二氧化碳，種子呼吸作用產生大量的二氧化碳為植物的光合作用提供了充足的原料，所以植物的光合作用的強度增加，故曲線cd上升． （2）從（三）圖中看出光合作用曲線達到d點後，光合作用的強度就不再增加了，且處於水平狀態，說明光合作用強度增加有一定的限度． 故答案為：（1）在適宜的水分下促進了種子萌發，即加速了種子的呼吸作用；種子的呼吸作用產生了大量的二氧化碳，為植物的光合作用提供的原料 （2）光合作用強度增加有一定的限度

㈧ 科學家在研究大腦皮層某些區域（如圖所示）時，發現其與語言活動功能有著密切的聯系，下列相關敘述不正確

①W區為書寫中樞，發生障礙，不能寫字，①正確．
②V為視覺性語言中樞，發生障礙內，不能看懂文容字，②正確．
③S區為運動性語言中樞，發生障礙，不能說話，③錯誤．
④H區為聽覺性語言中樞，發生障礙，不能聽懂話，④錯誤．
故敘述不正確的有③④．
故答案為：D

㈨ 如圖所示，為研究自行車上某些物理量之間的關系，小燕將車倒放在地上．搖動踏板使後輪轉起來，關於輪緣上

A、B、點A和點B是同軸傳動，角速度相等，即_^ωA=_^ωB；故A錯誤，B錯誤；
C、D、由於r_A＞r_B，根據公式v=rω，有v_A＞v_B，故C正確，D錯誤；
故選：C．

㈩ 研究某些因素對植物枝條失水的速度影響,該裝置中,錐形瓶上沒有刻度，較為准確計量枝條每小時

錐形瓶上沒有刻度，不能統計出因枝條吸水而減少的水量。為了較准確計量枝條每小時失水質量，常用稱量法。用托盤天平稱量實驗前後整個裝置的質量，計算出質量差即可。