『壹』 如圖所示,是探究水的沸騰的實驗裝置
(1)溫度計的溫度值為90℃+9℃=99℃.
故答案為:99.
(2)燒杯上方的「白氣」,是由於水蒸氣放出熱量專,溫度降低,屬變為小液滴,這種現象稱為液化.
故答案為:液化.
(3)根據公式Q=cm(t-t 0 ),要使水吸收的熱量較少,則應是m較小或t 0 較大,即水的質量較小或水的初溫較高;
故答案為:提高水的初溫或減少水的質量.
『貳』 水的電解實驗中的實驗裝置分析圖
(1)在分解水時,在電極上有氣泡生成,由於b管中產生的氣體較回少,應是氧氣,檢驗的操作是答:打開活塞,用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分;
(2)水電解過程中,由電能轉變成化學能,生成的氧氣與氫氣體積比為1:2,由於同溫同壓下,同體積的氣體的分子數相同,所以水電解後生成的氧氣和氫氣的分子個數比是1:2;
(3)水電解實驗的主要實驗目的是探究水的組成.
故答為:(1)有氣泡產生 用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部位,慢慢打開活塞(2)電 化學 1:2 (3)D.
『叄』 下面左圖是改進的電解水的實驗裝置示意圖,下面右圖是課本中電解水的實驗裝置示意圖.請據圖回答下列問題
(1)水在通電條件下,分解生成氫氣和氧氣; 故答案為:2H 2 O
(2)具有可燃性的氫氣與氧氣混合,混合氣體稱為爆鳴氣,點燃時會發生爆炸;肥皂泡內為氫氣和氧氣的混合氣體,點燃發生爆炸; 故答案為:產生劇烈的爆鳴聲; (3)觀察左圖所使用的材料,都是生活中的廢棄物,廢物的利用體現了環保與節約資源的理念; 故答案為:儀器和裝置都用生活中廢舊物品製成,體現了環保與節約資源的理念; (4)右圖裝置中的滴定管上的刻度可以方便地讀出產生氣體體積,便於比較兩種氣體體積比; 故答案為:硬質塑料管沒有刻度,無法測量兩種氣體的體積比. |
『肆』 除去氫氣中的水的實驗裝置
乾燥管(鹼石灰)、洗氣瓶(濃硫酸)等都可以
『伍』 電解水的實驗裝置如圖所示,根據圖回答:(1)電源A是______極.(2)試管中氣體氣體d是______.(3)若
(1)與A電極相連來的試自管中產生的氣體少,是氧氣,A是正極.故填:正. (2)d氣體比c氣體多,是氫氣.故填:氫氣. (3)生成氫氣的體積是氧氣體積的2倍,若收集到c氣體22.4mL,則理論上應收集到d氣體大約是44.8ml.故填:44.8. (4)電解水的化學方程式為:2H 2 O
電解水時,水分子發生了改變,氫原子和氧原子沒有改變.故填:水分子;氫原子和氧原子. (5)電解水的實驗說明,水是由氫元素和氧元素組成的;在在化學變化中分子可分,原子不可分.故填:氫元素和氧元素;在化學變化中分子可分,原子不可分. |
『陸』 蒸餾水的實驗裝置安裝順序
【分析】 為增加冷水與水蒸氣的接觸時間,有利於水蒸氣冷凝,冷水應由下端進版入上端流出。安排實權驗裝置一般順序為:自下而上,從左到右,拆卸恰好相反。 【點評】 蒸餾水的制備是將水變成水蒸氣,與雜質分離,然後將水蒸氣冷凝成水,制備過程中水分子沒有改變,所以是一物理變化過程。
『柒』 電解水實驗裝置圖
某些工業對物質的純度要求高。當然犧牲一點成本
水電解制氫氧因其產生的氫氧純度高,而有十分廣泛的用途,
『捌』 蒸餾水實驗裝置名稱
(1)由儀器的結構可知:A、B、C分別為蒸餾燒瓶、冷凝管、牛角管,
故答版案為:蒸餾燒瓶;冷凝管權;牛角管;
(2)蒸餾實驗時,溫度計測量的是蒸汽的溫度,所以溫度計的水銀球未與支管口的下緣相平,
故答案為:溫度計的水銀球未與支管口的下緣相平;
(3)蒸餾時,為防止溶液爆沸,應加入少量碎瓷片,故答案為:防止液體暴沸;
(4)水的沸點為100℃,則蒸餾時,取100℃的產品即可獲得蒸餾水,故答案為:100.
『玖』 水的沸騰實驗裝置圖化學
(1)根據所畫的圖象,橫坐標軸是時間軸,那麼就得需要秒錶來記錄時間;
(2)水沸騰時是劇烈的汽化現象,有氣泡生成,氣泡由小變大,從而判斷圖丙正確;
(3)根據圖象我們可以判斷,水在第三分鍾開始沸騰,故沸點為98℃,此時水溫不變,而水在一標准大氣壓下沸點為100℃,此時98℃說明大氣壓強小於一標准大氣壓;
(4)做實驗要講究實事求是的態度,不能隨意改動數據,因為實踐才是檢驗真理的唯一標准;
故答案為 (1)秒錶;(2)丙;(3)不變,98,<;(4)不對,有實事求是的科學態度;
『拾』 如圖所示是「觀察水的沸騰」的實驗裝置
(1)燒杯人加蓋,這樣可以減少熱量的損失,從而縮短加熱所需的時間.
故答案為:縮內短加熱容時間.
(2)在圖人描出(0,44)(1,九0)(2,九2)(3,九r)(r,九6)(y,九4)(6,九4)(7,九4)(4,九4)(九,九4),然後用光滑的曲線連接起來.如圖.