實驗小組用探究實驗裝置

『壹』 在探究導體的電阻與哪些因素有關的實驗中實驗小組用如圖所示的裝置進行探究．實驗記錄數據如表：

（1）連接電路時，開關應斷開．
（2）研究導體的電阻與材料有關時，需控制導體的長度和橫截面積相同，改變導體的材料．由表中記錄情況可知步驟3、4符合該條件；
（3）比較步驟1和2可知兩電阻線的長度和材料相同，橫截面積不同，燈泡亮度不同，說明導體的電阻跟導體的橫截面積有關．
（4）比較步驟1和3可知兩電阻線的材料和橫截面積相同，兩電阻線的長度不同，燈泡亮度不同，說明導體的電阻跟導體的長度有關．
（5）導體的電阻還跟導體的溫度有關．
故答案為：（1）斷開；（2）3、4；（3）導體的電阻與導體的橫截面積有關；（4）導體的電阻與導體的長度有關；（5）溫度．

『貳』 某實驗小組利用如下圖所示的實驗裝置來探究當合外力一定時，物體運動的加速度與其質量之間的關系．（1）

『叄』 導體的電阻與哪些因素有關實驗小組用如圖所示的裝置進行探究．實驗記錄數據如表：（1）比較步驟______

（1）研究導體的電阻與材料有關時，需控制導體的長度和橫截面積相同，改變導體的材料．由表中記錄情況可知步驟3、4符合該條件；
（2）比較步驟1和2可知兩電阻線的長度和材料相同，橫截面積不同，燈泡亮度不同，說明導體的電阻跟導體的橫截面積有關．
（3）導體的電阻還跟導體的長度有關；探究電阻跟長度的關系時，控制材料和橫截面積相同，改變導體的長度，觀察燈泡的亮度，判斷導體電阻的大小，由表中記錄情況可知步驟1、3可以驗證猜想．
故答案為：（1）3、4；（2）導體的電阻與導體的橫截面積有關；（3）長度；1、3．

『肆』 某課外小組設計如圖1所示裝置進行探究實驗（夾持裝置已略去）．（1）實驗過程中，使用分液漏斗滴加液體j

（1）分液漏斗用於氣體發生器中控制加液，也常用於互不相溶的幾種液體的分離，加液時要注意內外空氣相通，壓強相等，液體才能順利流下，具體操作為：打開分液漏鬥上左的活塞（或將活塞上的凹槽與瓶左上的小孔對齊），旋開分液漏斗的旋塞，緩慢滴加；
故答案為：打開分液漏鬥上左的活塞（或將活塞上的凹槽與瓶左上的小孔對齊），旋開分液漏斗的旋塞，緩慢滴加；
（四）①氨氣為鹼性氣體，極易溶於水，量氣管中的液體應該不含水且不與氨氣反應，稀NaOH溶液、氨水、氯化銨溶液中含有水，氨氣被水吸收，而氨氣不溶於煤油，所以量氣管中液體最好是煤油；燒瓶中加入的試劑是固體氧化鈣或NaOH固體，滴入濃氨水溶解放熱生成氨氣；
故答案為：k手；c；
②A、對於極易溶於水的氣體，吸收裝置中的導管連接漏斗伸入到液體中，不能防止倒吸；故A錯誤；
k、對於極易溶於水的氣體，吸收裝置中的導管與乾燥管連接，當水進入乾燥管內，燒杯內液面下降低於導管左，液體又流落到燒杯中，能防止倒吸，故k正確．
C、氨氣極易溶於水，不溶於四氯化碳，所以導管通入四氯化碳中，氣泡向上到水層溶解，能防止倒吸，故D正確；
D、氨氣極易溶於水，導管插入溶液中形成噴泉，進氣管在燒瓶左，液體經進氣管倒流入前端裝置，產生倒吸，故手錯誤；
手、氨氣極易溶於水，導管插入溶液中形成噴泉，進氣管在燒瓶底部，液體不能流入前端裝置，能防止倒吸，故F正確；
所以能防倒吸的吸收裝置有kC手；
故答案為：kC手；
③使量氣管兩端液面相平，因為相平說明兩邊液面上的壓強是一樣的，這樣測出來的氣體體積才是當時大氣壓下的體積；
故答案為：使量氣管內液面與乾燥管內液面相平；
（下）先通入氨氣，氨氣與水形成呈鹼性的氨水可與二氧化碳與水生成的碳酸發生反應，更有利於二氧化碳氣體的吸收，生成碳酸氫根離子濃度大；反應的化學方程式為：NH_下+CO_四+NaC1+H_四O=NH_kC1+NaHCO_下↓；
故答案為：NH_下、CO_四；&nksp;NH_下+CO_四+NaC1+H_四O=NH_kC1+NaHCO_下↓；
（k）NO會與裝置中空氣反應生成二氧化氮氣體，二氧化氮溶於水，測定的一氧化氮氣體體積不準確；
故答案為：不可行；NO會與裝置中空氣反應，生成NO_四溶於水，使測得的NO氣體體積不準；

『伍』 小紅的實驗小組用如圖甲所示的實驗裝置「探究杠桿的平衡條件」．（1）在調節杠桿平衡時，如果杠桿的右側

（1）在調節杠桿平衡時，如果杠桿的右側高左側低，可將右端的平衡螺母向右調節，或將左端的平衡螺母向右調節，使杠桿在水平位置平衡，使杠桿重力的力臂為零，這樣就減小了杠桿的自重對實驗的影響，便於直接讀出力臂．
（2）此實驗主要是探究杠桿平衡條件，因此根據杠桿平衡的條件，此表格還應有：動力與動力臂的積；阻力與阻力臂的積；故少兩列．
（3）由圖可知，F_A=0.5N×3=1.5N，L_A=2cm×4=8cm，L_B=2cm×5=10cm，根據杠桿平衡條件得：F_A×L_A=F_B×L_B，1.5N×8cm=F_B×10cm，所以F_B=1.2N；如果保持B點不動，彈簧測力計的方向向右傾斜，使杠桿仍在水平位置平衡，彈簧測力計拉力的力臂變小了，支點左側力與力臂不變，由杠桿平衡條件可知，彈簧測力計拉力變大，彈簧測力計示數變大．
故答案為：（1）右；右；力臂；（2）少了兩列；（3）1.2；變大．

『陸』 探究小組利用下圖裝置進行四組實驗，膠頭滴管盛裝的是液體，燒瓶中盛裝的是氣體（看補充） 解釋好

AC
要使瓶內的氣球變大，就要使瓶內的壓強變小。
AC滴入的液體都能吸收瓶中的氣體，能達到目的。
B反應生成氣體，使燒瓶中的氣壓變大，D濃硫酸吸水放熱，也使燒瓶中的氣壓變大。

『柒』 導體的電阻與哪些因素有關實驗小組用如圖所示的裝置進行探究．實驗記錄數據如下表：（1）比較步驟_____

（1）研究導體的電阻與材料有關時，需控制導體的長度和橫截面積相同，改變導體的材料，由表中記錄情況可知步驟3、4符合該條件；
（2）比較步驟1和2可知兩電阻線的長度和材料相同，橫截面積不同，燈泡亮度不同，說明導體的電阻跟導體的橫截面積有關；
（3）導體的電阻還跟導體的溫度有關；
（4）M同時接到c、d，N同時接到c′、d′時，cc′、dd′兩根電阻線並聯，兩根電阻線並聯時相當於增加了電阻線的橫截面積，電阻變小，則與之串聯的燈泡中的電流變大，燈泡的實際功率變大，所以燈泡比只接一根時亮．
故答案為：
（1）3、4；
（2）導體的電阻與導體的橫截面積有關；
（3）溫度；
（4）兩根電阻絲並聯後，增大了導體的橫截面積，總電阻變小，使燈泡中的電流變大，燈泡的實際功率變大了．

『捌』 （1）某實驗小組用如圖甲所示的實驗裝置探究加速度與力、質量的關系，除了圖中所示器材外，還應選用的器

（1）ABC、電火花打點計時器使用的是220V交流電源，故A正確、BC錯誤．
D、需要用天平測量回小答盤和重物的質量，故D正確．
E、本實驗不需要秒錶計時，打點計時器就是計時工具，故E錯誤．
F、需要刻度尺測量計數點之間的距離大小，打點計時器需要紙帶，故F正確．
G、本實驗要用小盤和重物來提供拉力，故E正確．
故選：ADFG．
（2）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應採取做法是，將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛重物的情況下使小車恰好做勻速運動，以使小車的重力沿斜面分力和摩擦力抵消，那麼小車的合力就是繩子的拉力．故D正確、ABC錯誤．
故選：D．
（3）當兩小車都做初速度為0的勻變速直線運動，根據x=