㈠ 在做「探究水的沸騰」實驗中，小夢同學使用的實驗裝置如甲圖所示，根據實驗數據畫出水的沸騰圖象如圖乙所
（1）如圖，水在沸騰來過程中自，不斷吸收熱量，溫度保持99℃不變，所以水的沸點是99℃．
一標准大氣壓下水的沸點是100℃，沸點跟氣壓有關，氣壓越低，沸點越低，所以此時大氣壓小於1標准大氣壓．
（2）為了節省時間，可以適當減少水的質量、適當提高水的初始溫度、加大酒精燈的火焰、給燒杯加蓋子等．
（3）實驗時所選用的溫度計要測量沸水的溫度，而1個標准大氣壓下，沸水的溫度為100℃，酒精的沸點是78℃，故選水銀溫度計．
故答案為：（1）99℃；小於；（2）適當減少水的質量；（3）水銀．
㈡ 小明探究「水的沸騰」時所使用的實驗裝置如圖甲所示．（1）按圖甲由______（選填「上至下」或「下至上」
（1）在使用酒精燈時，需要用其外焰加熱，所以要先根據酒精燈確定鐵圈得位置．又專因為使用溫度計屬時，溫度計的玻璃泡要完全浸沒在液體中，但不能碰到容器底和容器壁，所以要根據溫度計的長度確定橫桿的位置，因此按照「由下至上」安裝實驗裝置．
（2）實驗中需要測量水的溫度，並且記錄所用的時間，因此需要測量工具是溫度計和秒錶．
（3）溫度計的分度值是1℃，此時是零上，液柱上表面對准了90℃上面第4個小格處，讀作94℃．
（4）由圖可見，水沸騰的特點就是在沸騰的時候雖然繼續吸熱，但是溫度保持不變．
（5）為了減少加熱所用時間，除了適當減少水量，還可以給燒杯加蓋，減少熱量的損失或適當提高水溫．
故答案為：（1）下至上；酒精燈的外焰；
（2）溫度計、秒錶；
（3）94；
（4）溫度不變；
（5）提高水的初溫（或減小水的質量）．
㈢ 在做「探究水的沸騰」實驗中，小華使用的實驗裝置如圖甲所示，根據實驗數據作出的「溫度-時間」圖象如圖
（1）實驗中所用溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質製成的；
（2）（2）水沸騰前的現象是有少量的氣泡產生，氣泡上升不斷變小；沸騰時有大量的氣泡產生，氣泡上升不斷變大，到水面破裂；
由此可知圖B為沸騰時的現象；A是水在沸騰前的情況，
（3）水的沸點就是水沸騰時的溫度，由圖可見水在沸騰時保持97℃不變，因此水的沸點是97℃；
1標准大氣壓下水的沸點是100℃，由於水的沸點還與氣壓有關，氣壓越小，水的沸點越低，此實驗中沸點低於100℃，可能是當時氣壓低於1標准大氣壓；
（4）由圖可見，水在沸騰過程中，溫度保持不變；
「白氣」是溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的空氣液化形成的．
故答案為：（1）熱脹冷縮；（2）B；（3）97；小於；（4）吸熱；不變；液化．
㈣ 小明探究「水的沸騰」時所使用的實驗裝置如圖水沸騰時溫度計的示數如圖1．（1）某時刻溫度計的示數如圖2
（1）溫度計的分度值是1℃，此時是零上，液柱上表面對准了90℃上面第4個小專格處，讀作94℃．
（2）液體沸騰屬的圖象，橫坐標代表時間，一個小格代表1分鍾，縱坐標代表溫度一個小格代表1℃，從第10分鍾開始沸騰，在這個過程中，水盡管不斷吸熱，溫度保持不變，這個不變的溫度就是水的沸點，大小為98℃．
（3）這是開放題，提高水的初溫，減少水的質量，用酒精燈的外焰加熱等都是可以的． （答案合理均可得分）．
（4）沸騰前，水的溫度不斷升高，脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸減小還未到達液面就消失了．
（5）沸騰後，水的溫度不變，同時脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸變大，一直上升到液面而破裂．
（6）水沸騰前，有部分水蒸氣產生，這是通過蒸發的方式使水汽化而成的，同時在水面上方會形成一些霧氣，這是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠．
故答案為：（1）94；（2）98；（3）減少燒杯中水的質量；（4）升高；減小；（5）不變；變大；（6）液化．
㈤ （2010大連二模）在「探究水的沸騰」的實驗中，所用的實驗裝置如圖所示．（1）燒杯上蓋紙板的目的是____
（1）燒杯上加蓋，這樣可以減少熱量的損失，從而縮短加熱所需的時間．
故答內案為：縮短加熱時間．容
（2）由於水在上升過程中所受水的壓強減小，同時水汽化的水蒸氣增多，所以氣泡在上升過程中體積逐漸增大．
故答案為：大；汽化．
（3）實驗結束後，撤去酒精燈，由於石棉網的溫度仍高於水的沸點，所以水可以繼續吸熱，所以可以沸騰一會．
故答案為：撤去酒精燈後石棉網的溫度仍高於水的沸點．水還可以繼續吸熱，所以沸騰還能維持一會兒．
㈥ 做「探究水的沸騰」實驗中，小華使用的實驗裝置如圖1，根據實驗數據作出的「溫度-時間」圖象如圖2．（1）
（1）由圖象分析可知：水在第8分鍾開始沸騰，溫度保持不變，此時溫度為97℃，水沸點為97℃；1標准大氣壓下水的沸點為100℃，由此可知當時時氣壓小於1標准大氣壓；
（2）水沸騰前的現象是有少量的氣泡產生，氣泡上升不斷變小；沸騰時有大量的氣泡產生，氣泡上升不斷變大，到水面破裂；
由此可知圖甲為沸騰時的現象；
（3）水沸騰時，吸收熱量但溫度保持不變；散發的水蒸氣在空氣中遇冷液化形成小水滴；
（4）如果要適當縮短實驗時間，可採取的措施有提高水的初溫或減少水的質量．
故答案為：（1）97；小於；
（2）甲；
（3）不變；液化；
（4）提高水的初溫；減少水的質量．
㈦ 小張探究「水的沸騰」時所使用的實驗裝置如下圖甲．（1）某時刻溫度計的示數如圖乙所示，則此時溫度計的
（1）零刻度在溫度計的下方，液柱遠離零刻度，是零上，每一個大格代表10℃，每一個小格代表1℃，示數是94℃．
（2）水沸騰前，水吸收熱量，溫度不斷升高，氣泡上升過程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水，氣泡變小．
（3）水沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變，水內部不停的汽化，產生大量的水蒸氣進入氣泡，氣泡變大．
（4）水沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持98℃不變，所以此時水的沸點是98℃．
（5）水沸騰時，燒杯中的水首先汽化成水蒸氣，水蒸氣在上升過程中遇冷的空氣又液化成小水珠，就是我們看到的白氣．
故答案為：（1）94；（2）升高；小；（3）保持不變；大；吸收；（4）98；（5）液化．
㈧ 在做「探究水的沸騰」實驗中，小華使用的實驗裝置如圖所示，根據實驗數據作出的「溫度-時間」圖象如圖所
（1）實驗室中常用的溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質製成的．
（2）由圖可見，水在沸騰過程中，溫度保持不變；
（3）水的沸點就是水沸騰時的溫度，由圖可見水在沸騰時保持97℃不變，因此水的沸點是97℃；
（4）圖中有了一個紙蓋，可以減少向外放熱，從而縮短沸騰前的加熱時間，這樣增大了杯子中的氣壓，水的沸點比實際的要偏高．
故答案為：（1）熱脹冷縮；
（2）不變；
（3）97；
（4）偏高．
㈨ 小明探究「水的沸騰」時所使用的實驗裝置如圖甲．（1）小明根據實驗數據繪制出了水沸騰時溫度和時間關系
（1）液體沸抄騰的圖象，橫襲坐標代表時間，一個小格代表1分鍾，縱坐標代表溫度一個小格代表1℃，從第10分鍾開始沸騰，在這個過程中，水盡管不斷吸熱，溫度保持不變，這個不變的溫度就是水的沸點，大小為98℃．
（2）這是開放題，提高水的初溫，減少水的質量，用酒精燈的外焰加熱等都是可以的． （答案合理均可得分）．
（3）水在沸騰的過程中，溫度不變；水沸騰過程中，冒出的溫度較高的水蒸氣遇到周圍溫度較低的空氣凝結成小水滴，形成「白氣」．
故答案為：（1）98；（2）減少燒杯中水的質量；（3）吸收；不變；液態．
㈩ （2012瀋河區一模）在「探究水的沸騰」的實驗中，所用的實驗裝置如圖所示．（1）燒杯上蓋紙板的目的是__
（1）燒抄杯上蓋紙板的目襲的是，可以減少熱量散失，縮短加熱時間．
（2）水沸騰時，整個容器中水溫相同，水內部不停的汽化，產生大量的水蒸氣進入氣泡，氣泡變大．這是氣泡變大的主要因素；其次，氣泡上升過程中，氣泡所在深度減小，氣泡受到的壓強減小，氣泡體積也在不斷變大．
故答案為：（1）減少熱量散失，縮短加熱時間；（2）汽化．