如圖是某學習小組探究平面鏡成像特點的實驗裝置a是點燃的蠟燭

『貳』 在「探究平面鏡成像特點」實驗中，實驗裝置如圖所示，A是點燃的蠟燭，B是未點燃的蠟燭．實驗時，應使玻璃

（1）平面鏡所成的像和物體關於平面鏡對稱，如果玻璃板沒有與桌面垂直，回蠟燭的像與蠟燭不在同一答水平面上，所以實驗時，應使玻璃板與水平桌面垂直；
（2）如果實驗操作都是正確的，但發現三次實驗測出的像距都偏大，其原因可能是使用的玻璃板比較厚，這樣會造成像距偏大．
故答案為：（1）垂直；（2）使用的玻璃板比較厚．

『叄』 如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置，A為玻璃板，B為點燃的蠟燭，C是和B完全相同但未點燃的蠟燭．

（1）在玻璃板中看到的B蠟燭的像，是平面鏡成像，由於光的反射所形成的虛像版．
（2）無論權怎樣在水平桌面上移動C蠟燭，都不能與B的像完全重合，則可能性最大的原因是玻璃板沒有豎直放在水平桌面上．
（3）蠟燭C射出的光線透過空氣-玻璃-空氣進入人的眼睛，光線斜射到空氣和玻璃的界面時會發生折射，眼睛透過玻璃板看到蠟燭C是光的折射現象．選項B說法正確；
（4）平面鏡成虛像，若用光屏在玻璃板後面接收B蠟燭的像，不能接收到．
（5）根據實驗數據可得出像到平面鏡的距離等於物到平面鏡的距離．
故答案為：（1）反射；（2）玻璃板沒有豎直放在水平桌面上；（3）B；（4）不能；（5）等於．

『肆』 （2013黑龍江）如圖是某學習小組探究平面鏡成像特點的實驗裝置，A是點燃的蠟燭，B是與A完全相同但未點燃

（1）此實驗採用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，巧妙地解決了像的位置不易確定的問題．
（2）選取兩支完全相同的蠟燭，當玻璃板後面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時，便於比較物像大小關系．
（3）拿一張白紙放在剛才B蠟燭的位置，卻沒有承接到A蠟燭的像，這說明平面鏡成的是虛像．
（4）如圖，有的物像到平面鏡的距離相等，說明已經注意到玻璃板的厚度問題，所以物像到平面鏡距離不等，可能是測量距離時有誤差造成的．
故答案為：（1）像的位置；（2）大小；（3）虛；（4）測量距離時有誤差．

『伍』 如圖是某學習小組探究平面鏡成像特點的實驗裝置，A是點燃的蠟燭，B是與A完全相同但未點燃的蠟燭．（1）此

（1）此實驗採用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，巧妙地解決了像的位置不易確定的問題；
（2）實驗時，小組成員應在A側觀察蠟燭A經玻璃板所成的像；
（3）選取兩支完全相同的蠟燭是為了比較像和物的大小關系；
（4）因為像與物體到平面鏡的距離相等，所以當蠟燭A靠近玻璃板時，要使蠟燭B與A的像重合，必須使蠟燭B靠近玻璃板；
（5）實驗過程中，如果在桌面上無論怎樣移動蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，原因可能是玻璃板沒有與桌面垂直放置；
（6）將B蠟燭撤掉，拿一張白紙放在剛才B蠟燭的位置，眼睛在A側透過玻璃可以看到白紙上有A蠟燭的像；但如果眼睛在B側，直接觀察白紙卻無法看到有A的像，這說明這個像是虛像，無法用白紙來承接．
故答案為：（1）像的位置；（2）A；（3）大小；（4）靠近；（5）玻璃板沒有與桌面垂直放置；
（6）有；眼睛在B側，直接觀察白紙上是否有A的像．

『陸』 如圖是研究平面鏡成像特點的實驗裝置，A為玻璃板，B為點燃的蠟燭，C是和 B完全相同但未點燃的蠟燭．我們

『柒』 如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置,a為玻璃板,b為點燃的蠟燭,c是和b完全相同但未點燃的蠟燭

請問有圖嗎？

『捌』 如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置，a為玻璃板，b為點燃的蠟燭，c是和b完全相同但未點燃的蠟燭．則下列

A、玻璃板豎直放在水平桌面上，蠟燭c和蠟燭b的像不能完全重合．選項說法正確，不符合題意．
B、蠟燭c射出的光線透過空氣-玻璃-空氣進入人的眼睛，光線斜射到空氣和玻璃的界面時會發生折射，眼睛透過玻璃板看到蠟燭c是光的折射現象．選項說法正確，不符合題意．
CD、厚玻璃板有兩個反射面，由於兩個反射面都能反射成像，實驗時會看到兩個像，使實驗復雜化，為了保證實驗效果，要盡量使用薄玻璃板．故選項C錯誤，選項D正確．
故選C．

『玖』 如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置，a為玻璃板，b為點燃的蠟燭，c是和b完全相同但未點燃的蠟燭．關於這

A、為了增加明暗的對比，使蠟燭的像觀察得更清楚，應在較暗的環境中進行該實回驗，故說法答正確；
B、因為物體與像的連線相對於平面鏡垂直，所以應將玻璃板與水平桌面垂直放置，故說法正確；
C、實驗時如果將蠟燭b向玻璃板靠近，像的大小不會改變，故B錯誤，故說法錯誤；
D、平面鏡成像是光的反射現象，在玻璃板與蠟燭b的像之間放一擋板，不影響成像，因此從b這一側仍然能看到玻璃板後面b的像，故說法錯誤．
故選AB．