ty151c型感測器與測控技術實驗裝置

❶ 學測控技術與儀器可以進華為么

學測控技術與儀器可以進華為
測控技術與儀器專業是以電路分析、信號處理、自動控制為基礎，融合測試計量、計算機、通信技術於一體的綜合性專業。本專業傳授工業過程式控制制、現場匯流排技術、智能儀表、感測器、光電子等方面的基礎知識和應用能力，培養面向IT行業、科研院所、研究型企事業機構從事智能儀器設計製造、無線遙控、空間或地下信息探測、網路監控以及系統運行管理等方面的工程技術創新型人才。本專業培養學生掌握電子學基礎理論、測量與控制理論和光機電技術，並受到現代智能儀器儀表的應用訓練，使之具備測控技術及儀器系統的設計開發能力。通過四年的學習，學生具有扎實的數學、物理、信號與系統、信息處理、自動控制等基礎理論知識，具有較好的人文社會科學和管理科學基礎；系統掌握本專業相關的高新技術，主要包括：智能儀器、電子技術、測量學、檢測技術、感測器技術、信號處理、自動控制、軟體編程等專業知識；掌握光、機、電、計算機相結合的當代測控技術和實驗研究能力，具有儀器與系統的設計開發能力；具有較強的外語聽說讀寫能力，能熟練地閱讀本專業外文資料；掌握中外文資料檢索和應用現代信息技術獲取相關信息的基本方法，了解本專業前沿發展趨勢；具有較強的創新意識和良好的社會適應能力。軍訓，電子測量與電路設計實習，電子設計競賽，測控儀器設計與開發，測控生產實習，社會實踐，畢業設計學生畢業後可在電子、機械、控制、通信、數碼、民航、安全、遙感、石油、地礦、海洋、專利、商務等行業和部門工作，也可繼續攻讀儀器科學與技術、檢測技術與自動化裝置、信號與信息處理、地球探測與信息技術等專業的碩士研究生。

❷ 測控技術與儀器專業應該往哪些學校考研

測控技術與儀器專業應該考相對專業院校，一般選擇航空航天或工科院校，比如南航、北航或西北工業大學等。舉例如下。

南京航空航天大學測試計量技術及儀器專業2015年考研招生簡章招生目錄招生 專業代碼:080402
研究方向
01 感測器及智能儀器技術
02 計算機測控技術
03 光電檢測技術及系統
04 導航定位與測量
05 信號分析與數據處理
06 環境能量收集技術
考試科目
①101 思想政治理論
②201 英語一
③301 數學一
④816 材料力學 或 823 電工電子學
復試科目、復試參考書
復試科目:
513 測試技術基礎綜合

❸ 請問測控技術與儀器這個專業到底是做什麼的

專業介紹：

測控技術是建立在電子、通信、測量及控制等學科基礎上的一門高新技術，是信息科學的重要分支。現代測控技術與計算機技術緊密結合，正走向自動化、智能化、網路化。本專業設置多門計算機軟硬體課程，主要培養從事自動測試與控制理論與應用的研究，掌握信號的採集、變換、通信、處理、控制與顯示技術，能進行計算機測控系統和智能化儀器硬體與軟體設計的高級科學技術人才。

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專業特點

測控技術與儀器專業以光、機、電、計算機一體化為特色，培養具有現代科學創新意識、知識面寬、基礎理論扎實、計算機和外語能力強，可從事計算機應用、電子信息、智能儀器、虛擬儀器、測量與控制等多領域的產品設計製造、科技開發、應用研究、企業管理等多方面的高級工程技術及經營管理人才。同時因為他們專業知識面寬廣，具有很強的適應能力和廣泛的發展空間，也可從事計量、測試、控制工程、智能儀器儀表、計算機軟體和硬體等高新技術領域的設計、製造、開發和應用等工作，轉行比較容易。

培養要求

測控技術與儀器專業學生主要學習精密儀器的光學、機械與電子學基礎理論，測量與控制理論和有關測控儀器的設計方法，受到現代測控技術和儀器應用的訓練，具有該專業測控技術及儀器系統的應用及設計開發能力

❹ 與測控技術與儀器相關的專業有哪些

測控技術與儀器專業介紹
一 專業編號與學制
學科門類：08工學
一級學科：0804儀器儀表類
二級學科：080401測控技術與儀器
授予學位：工學學士
修業年限：四年
二 培養目標與專業特色
1.培養目標本專業培養德、智、體、美全面發展，以工為主，理工結合，素質全面，具備光學、機械、電子、計算機及信息科學技術的基本知識，有較強的實踐能力和創新能力的，適應社會主義現代化建設需要的研究發展型人才。可從事光學工程、精密儀器、光電儀器、測量控制系統及自動化儀表等相關領域中有關技術、儀器與系統的設計製造、技術開發、應用研究、運行管理等方面工作的高級工程技術人才。
2.基本要求本專業學生主要學習儀器中的光學、機械、電子與計算機基礎理論，測量與控制理論和有關測控儀器的設計方法，進行測控技術應用的基本訓練，具有一定的現代測控技術及儀器系統的設計開發能力。具有較強的計算機應用能力。初步掌握一門外國語，能比較順利地閱讀本專業外文書刊，具有聽、說、寫的基礎，達到國家四級考試標准。
3.專業特色本專業涵蓋精密儀器、光學技術與光電儀器、檢測技術與儀器儀表三個研究方向，涉及光、機、電、計算機等多門技術學科，是現代測量技術、電子技術、微機控制技術、自動控制技術、光學工程和機械工程等學科互相交叉與融合的綜合學科。本專業面向測控技術和儀器工程領域，以光電精密儀器系統設計為主，設計中以測量與控制技術為重點，著重培養學生掌握光、機、電、計算機相結合的當代測量與控制技術和光電精密儀器及系統的研究、設計能力，突出學生的實驗操作技能，強化學生的創新意識和工程技術方面的綜合訓練。
三 主幹學科與主要課程
1.主幹學科光學工程和儀器科學與技術
2.主要課程應用光學、物理光學、精密機械設計基礎、電子技術、微機控制技術及應用、自動控制原理與系統、感測器應用技術、儀器製造工藝學、測試技術、光學製造工藝學，儀器設計等。
四 畢業去向
可以從事測量控制技術領域第一線的設計、計算、檢測以及光電產業領域的研究、設計、管理工作。

❺ 測控技術與儀器是學什麼

測控技術與儀器是研究信息的獲取和處理，以及對相關要素進行控制的理論與技術；是電子、光學、精密機械、計算機、信息與控制技術多學科互相滲透而形成的一門高新技術密集型綜合學科。
適合從事測控儀器、計算機輔助測試、信息處理以及工業過程式控制制等領域研究、開發、設計和製造的高級工程技術人才。
主要課程：電路原理度、EAD技術及應用、感測器與檢測技術、自動控制原理、單片機原理及應用、程序設計、精密機械與儀器設計、精密機械製造工程、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎、微型計算機原理與應用、控制工程基礎、信號分析與處理、精密測控與系統、工程光學。

❻ 測控技術與儀器是干什麼的啊

本專業主要學習自然科學知識和社會科學的基礎理論，學習電子學、信息科學、計算機、測量與控制理論和有關測控儀器及自動控制等專業理論與技能；培養具有良好素質與能力，具有一定經濟管理知識的復合型應用人才。本專業畢業生主要應獲得以下幾方面的知識和能力∶

1、掌握較扎實的數學、物理等自然科學和一定社會科學基礎理論知識，具有較強的運用外語的能力，掌握計算機學科的基礎知識和較熟練的上機操作技能，掌握一定的企業管理、市場營銷、會計核算和成本管理等方面的知識；

2、較系統地掌握本專業所必須的電路原理、模擬與數字電子技術、微機原理及介面技術、自動控制理論、檢測理論與感測技術、精密儀器及測量系統的設計與應用等基礎理論和繪圖、識圖、計算、測試、信息檢索等基本技能。掌握本專業領域所必需的專業知識，了解其學科前沿和發展趨勢；

3、掌握必要的相關學科基礎知識，對檢測儀器和檢測系統，現代分析儀器等具體應用領域有一定程度的了解；

4、具有較強的工程應用能力和初步的科研能力。

本教學計劃注重學生基礎與實踐能力的培養。在課程設置上安排計算機、電子技術、測控技術、信息處理等方面的課程以拓寬視野；同時增加了實驗與綜合性實踐性環節的內容，設置了自學的課程以培養學生工程應用能力與自學的能力。

主幹課程

電路原理、工程光學、自動控制原理、檢測理論、計算機控制技術、線性電子電路、數字電路、信號與系統、智能儀表技術、精密機械與儀器設計、微機原理與介面、感測器及應用

❼ 測控技術與儀器專業的具體方向是什麼~

測控技術與儀器就業方向：

本專業的畢業生大多就業於航天航空、兵器、機械、電子、能源、化工、通訊、交通等眾多國防科技及國民經濟建設領域的研究院所和企業，從事現代測控系統的研究設計、製造、應用工作。
測控技術與儀器專業以光、機、電、計算機一體化為特色，培養具有現代科學創新意識、知識面寬、基礎理論扎實、計算機和外語能力強，可從事計算機應用、電子信息、智能儀器、虛擬儀器、測量與控制等多領域的產品設計製造、科技開發、應用研究、企業管理等多方面的高級工程技術及經營管理人才。同時因為他們專業知識面寬廣，具有很強的適應能力和廣泛的發展空間，也可從事計量、測試、控制工程、智能儀器儀表、計算機軟體和硬體等高新技術領域的設計、製造、開發和應用等工作，轉行比較容易。
培養目標：
本專業培養掌握測量與控制理論知識，具備現代測控系統設計製造及應用能力，能在國防及國民經濟各部門從事現代測控系統設計製造、應用研究、運行管理等方面的高級工程技術人才。
培養意義：測控技術與儀器專業專業學生主要學習精密儀器的光學、機械與電子學基礎理論，測量與控制理論和有關測控儀器的設計方法，受到現代測控技術和儀器應用的訓練，具有本專業測控技術及儀器系統的應用及設計開發能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1. 具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；
2. 較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括機械學、電工電子學、光學、感測器技術、測量與控制、市場經濟及企業管理等基礎知識；
3. 掌握光、機、電、計算機相結合的當代測控技術和實驗研究能力，具有現代測控系統與儀器的設計、開發能力；
4. 具有較強的外語應用能力；
5. 具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質。
主幹學科：儀器科學與技術。
主要課程：電工學、電子技術基礎、感測器原理及應用、微機原理及應用、控制工程基礎、信號與測試系統、智能機械設計、數字化測控技術、精密儀器設計、測控電路設計、智能儀器設計、微機電系統。
實踐教學：包括軍訓、金工、電工、電子實習，認識實習，生產實習，社會實踐，課程設計，畢業設計（論文）等，一般應安排40周以上。

❽ 測控技術與儀器屬於什麼專業類別

儀器儀表類。其中的具體情況如下：

測控技術與儀器以機械、電子、電路、光學、計算機多學科一體化融合為特色，可從事精密儀器、智能機械、電子信息、智能儀器、虛擬儀器、測量與控制、計算機應用等多領域。

測控技術與儀器的主幹課程有精密儀器設計、智能機械設計、智能儀器設計、電子技術基礎、電工學、感測器原理及應用、微機原理及應用、控制工程基礎、信號與測試系統、數字化測控技術、測控電路設計、微機電系統等等。

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測控技術與儀器的相關明細

據了解，測控技術與儀器旨在達到以下要求：

1、具有測控技術、儀器與系統設計、開發能力。

2、掌握機、電、計算機相結合的當代測控技術，培養工程實踐能力。

3、了解本專業學科前沿和發展趨勢，具有研究、開發新系統、新技術的初步能力。

4、具有較強的計算機應用能力和初步的科學研究、科技開發以及組織管理能力，能運用所學的理論、方法和技能解決相關科研和生產中的實際問題。

❾ 華東理工大學的測控技術與儀器專業怎麼樣就業和師資怎麼樣

這個專業主要學單片機（當然就得學編程，那數學就很關鍵了），計算機原理，電路設計、制圖(一般為微電)，感測器等，說白了也就是圍繞儀器，測量與控制最終形成一台機器或是很多機器組成的系統，可以說偏重於電子行業，現代社會這種專業還是很有造化的，沒准哪天你就能造出風靡地球的什麼什麼機；一般這種專業的出來剛開始就只能當個所謂的工程師（不好聽就叫技術員），厲害點的搞搞設計，寫寫程序，這種級別的工資還是比較可以的，沒學到手的，就搞搞生產，做做售後，可能經常滿世界跑（對剛出道的是個漲見識的好機會，免費漫遊嘛），但是記住，不要永遠守到示波器看，技術員必須要往銷售靠攏，再圖以後的發展，我就是這樣乾的，效果還可以。