❶ .(9分)用右圖的實驗裝置可製取二氧化碳氣體，並驗證二氧化碳的性質。清回答下列問題： (1)指出裝置A中
(1) ①葯品使用稀硫酸②長頸漏斗下端未插入液體中 (2)①CaCO 3 +2HCl=CaCl 2 +H 2 O+CO 2 ↑②氣密性 ③澄清石灰水變渾濁 ④下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟後熄滅不能燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大
❷ 用右圖的實驗裝置可製取二氧化碳氣體，並驗證二氧化碳的性質。清回答下列問題： (1)指出裝置A中的錯誤
葯品使用稀硫酸長頸漏斗下端插入液體中 CaCO 3 +2HCl=CaCl 2 +H 2 O+CO 2 ↑ 氣密性 d澄清石灰水變渾濁下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭後熄滅說明二氧化碳具有不能燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大的性質
❸ 用右圖所示的實驗裝置探究「產生感應電流的條件」。（1）實驗中，通過觀察 ...
（1）敏電流計指針是否偏轉（2）有（3）加快切割磁感線的速度（或改用磁性更強的磁體）（4）切割
❹ 實驗室用右圖所示的實驗裝置製取氧氣．（1）在圖中標出儀器A的名稱______；完成實驗室用該葯品製取氧氣的
（1）熟記常用儀器的名稱可知A為鐵架台；在圖中標出名稱，由圖中葯品為暗紫色專固體可以推出屬是用高錳酸鉀為原料制氧氣的，而且要用排水法收集氧氣，把它補充出來，如右圖：
 | △ | .
❺ 某同學用玉米幼苗作實驗材料，利用右圖實驗裝置進行探究活動．裝置中隔板與無色透明鍾罩之間以及隔板中央
（1）根吸收水的主要部位是成熟區，因為成熟區由大量的根毛；
（2）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，將裝置放在暗處一段時間後，小燒杯中的石灰水變渾濁，由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產生了二氧化碳；
（3）通過一組對照實驗，實驗裝置中小燒杯里的水應為清水，證明出二氧化碳是光合作用的原料．
（4）水分以氣態從植物體內散發到體外的過程，叫做蒸騰作用，葉是植物體進行蒸騰作用的主要器官，因為小燒杯內有液體，要探究玉米幼苗的蒸騰作用，要移走小燒杯．
（5）種子萌發時，首先突破種皮的是胚根，胚根突破種皮發育成根，胚芽突破種皮發育成莖和葉；
故答案為：（1）成熟區（2）二氧化碳（3）二氧化碳是光合作用的原料；清水
（4）移走小燒杯（5）胚根；莖和葉
❻ 用右圖所示實驗裝置（夾持儀器已略去）探究銅絲與過量濃硫酸的反應的產物，下列有關說法正確的是（）
A、濃硫酸和銅反來應生成硫源酸銅、二氧化硫和水，所以部分硫酸有化合價的變化，部分硫酸化合價不變，所以濃硫酸既表現了強氧化性，又表現了酸性，故A正確．
B、SO 2 具有漂白性，可用品紅溶液驗證SO 2 的生成，故B正確；
C、二氧化硫溶於水生成的亞硫酸是弱酸，所以亞硫酸和氯化鋇不反應；SO 2 為酸性氣體，具有污染性，可與鹼發生反應，可用NaOH溶液吸收多餘的SO 2 ，故C錯誤．
D、銅與濃硫酸的反應實驗中，銅絲與過量濃硫酸的反應生成是硫酸銅，試管中含有大量水，不會生成白色固體，故D錯誤．
故選A． |
❼ 28.用右圖實驗裝置研究甲狀腺激素對小白鼠的新陳代謝是否有促
甲狀腺激素有甲狀腺濾泡上皮細胞產生。
主要功能：
1.維持生長發育： 甲狀腺激素為人體正常生長發育所必需，其分泌不足或過量都可引起疾病。甲狀腺功能不足時，軀體與智力發育均受影響，可致呆小病（克汀病），成人甲狀腺功能不全時，則可引起粘液性水腫。
2.促進代謝： 甲狀腺激素能促進物質氧化，增加氧耗，提高基礎代謝率，使產熱增多，而又不能很好利用。甲狀腺功能亢進時有怕熱、多汗等症狀。
3.神經系統及心血管效應 ：呆小病患者的中樞神經系統的發育發生障礙。甲狀腺功能亢進時出現神經過敏、急躁、震顫、心率加快、心輸出量增加等現象。因甲狀腺激素可增強心臟對兒茶酚胺的敏感性。
（山東省淄博市古方中醫疑難病研究所）
❽ 右圖是初中化學常見的一套實驗裝置。 ①儀器a的名稱是 （ 1 ） 。...
（1）鐵架台（2）由藍色變成白色（3）C (4) 底部 （5）H 2 +CuO 2KCl＋3O 2 ↑（9）帶火星木條放在瓶口，復燃
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發布：2024-05-06 03:08:33
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