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比值控制實驗裝置圖

發布時間:2021-11-24 04:46:23

① 以下是初中化學常見的實驗裝置圖,請回答有關問題(資料:①為分液漏斗,能控制液體反應物的量)(1)寫

(1)C裝置適用於固體和液體的不加熱反應,可以製取氧氣、二氧化碳等氣體.
故答案為版:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)用小蘇權打和稀鹽酸製取二氧化碳氣體的反應速度極快,需要控制反應的速度,所以應該選用B裝置作發生裝置;該反應的化學方程式是:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
故答案為:B;NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
(3)實驗室用加熱固體氯化銨和熟石灰的混合物製取氨氣,是固體的加熱反應,所以實驗室製取氨氣的發生裝置為A.
故答案為:A.
(4)氨氣是一種密度比空氣小的氣體,用D裝置收集氨氣,則氣體應從b端進.
故答案為:b.
(5)無色的酚酞試液遇鹼性溶液變紅色,氨氣溶於水可形成鹼性溶液,所以用E裝置檢驗D中氨氣是否集滿,則E中盛放的試劑可以是酚酞試液.
故答案為:酚酞試液.
(6)因為氨氣極易溶於水,用F裝置吸收尾氣時,則F中盛放的試劑可以是水.
故答案為:水.

② 什麼是比值控制系統

問題:雙閉環比值控制系統是由什麼組成?
回答:定值控制系統,隨動控制系統
雙閉環比值控制系統是由一個定值控制的主動量控制迴路和一個跟隨主動量變化的從動量隨動控制迴路組成
通過主動量控制迴路能克服主動量干擾,實現對主動量的定值控制;
通過從動量控制迴路抑製作用於從動量迴路的干擾,從而使主、從動量均比較穩定,能保持在一定的比值,使總物料量保持穩定。
雙閉環比值控制系統常用於負荷變化或總的物料變化比較平穩的工業生產過程。

③ 以下是初中化學常見的實驗裝置圖,請回答有關問題(資料:①為分液漏斗,能控制液體反應物體的量)(1)

(1)該發生裝置適合加熱製取氧氣,試管口沒有棉花,因此是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物製取氧氣,反應的方程式為:2KClO3

MnO2
.

④ 什麼叫比值控制系統它有哪幾種類型

在化工、煉油及其他工業生產過程中,工藝上常需要兩種或兩種以上的物料保持一定的比例關系,比例一旦失調,將影響生產或造成事故。

實現兩個或兩個以上參數符合一定比例關系的控制系統,稱為比值控制系統。通常以保持兩種或幾種物料的流量為一定比例關系的系統,稱之流量比值控制系統。

比值控制系統可分為:開環比值控制系統,單閉環比值控制系統,雙閉環比值控制系統,變比值控制系統,串級和比值控制組合的系統等。

⑤ 初中化學實驗中常用的實驗裝置如圖所示:Ⅰ.這些裝置都有其優點,其中發生裝置的圖1,可以控制反應速率

Ⅰ、可根據裝置的特點分析解答,如:發生裝置操作是否簡單,能否控制反應速率,控制反應發生和停止,節約葯品等;
(1)圖2可通過分液漏斗控制液體的滴加速度,從而控制反應速率;
(2)圖3中打開活塞,固液接觸生成氣體,關閉活塞,容器內壓強增大,將液體壓入漏斗,反應停止;
(3)圖4的優點是通過彈簧夾的開閉控制試管內壓強,從而使反應隨時發生和停止,且可以節約葯品,操作方便;
(4)圖5的優點是可通過將試管拿出和放入液體里,使反應發生和停止;
(5)圖6的優點是打開活塞,固液接觸生成氣體,關閉活塞,U型管內壓強增大,U型管左側液面上升,右邊的下降,與固體分離,從而使反應隨時發生和停止;
Ⅱ、尾氣處理處置可從是否吸收充分和是否防倒吸進行分析;
(6)圖7中氣體通入液體,可與液體充分接觸,從而使氣體被充分吸收;
(7)圖8有漏斗,氣體溶於液體後液面不會上升太多,從而可防止液體倒吸;
(8)圖9氣體可充分與液體接觸被充分吸收,尾氣被吸收,引起裝置壓強減小,液體最多進入小球,壓強變化,又會流回燒杯,不會引起倒吸;
(9)圖10氣體可充分與液體接觸被充分吸收,尾氣被吸收,引起裝置壓強減小,液體最多進入長頸漏斗,壓強變化,又會流回燒杯,不會引起倒吸;
故答案為:Ⅰ、(1)可以控制反應速率;通過控制液滴滴加速度,從而控制反應速率;
(2)可以控制反應的發生和停止;通過活塞的開閉控制容器內壓強,從而使反應隨時發生和停止;
(3)可以控制反應的發生和停止(合理均可);通過彈簧夾的開閉控制試管內壓強,從而使反應隨時發生和停止;
(4)操作簡單,可控制反應發生和停止;通過將試管拿出和放入液體里,隨時控制反應發生和停止;
(5)可以控制反應的發生和停止;通過活塞的開閉控制U型管內壓強,從而使反應隨時發生和停止;
Ⅱ、(6)使氣體充分吸收;氣體與液體充分接觸,從而使氣體充分吸收;
(7)防止液體倒吸;有漏斗,氣體溶於液體後壓強減小,液面不會上升太多,從而可防止液體倒吸;
(8)既能使氣體充分吸收,又能防止倒吸;氣體與液體充分接觸,從而使氣體充分吸收,且液體最多進入小球,壓強變化,又會流回燒杯,從而可防止液體倒吸;
(9)既能使氣體充分吸收,又能防止倒吸;氣體與液體充分接觸,從而使氣體充分吸收,且液體最多進入長頸漏斗,壓強變化,又會流回燒杯,從而可防止液體倒吸.

⑥ 高中化學各個實驗的注意事項和裝置圖

高中化學實驗的方法有哪些?做實驗的注意事項

我們從到了七年級就開始學習化學,但是學過的孩子們應該都知道,在初中只是先接觸一下,到了高中化學才開始真正的學習,但是學習化學就會做實驗,做實驗的方式都有什麼?

化學實驗儀器

在上面的文章當中我給你們說了很多關於高中化學實驗有哪些方法的類別,我相信大家應該也都知道了,每個實驗都有它適合的方法,你們一定要擇選適宜他的方式,還要注意一些事項.

⑦ 開環比值控制系統的原理結構圖是怎麼樣的

「開環比值控制系統的原理結構圖是怎麼樣的?」
--- 就是一個放大倍數可調的放大器。

⑧ 如圖為「用DIS研究加速度和力的關系」的實驗裝置.(1)圖1是本實驗的裝置圖,圖中①是位移感測器的_____

(1)圖1是本實驗的裝置圖,圖中①是位移感測器的發射器,接收器固定在軌道上;內
因為要探索「加速容度和力的關系」所以應保持小車的總質量不變,鉤碼所受的重力作為小車所受外力;
在質量不變的條件下,加速度與外力成正比;由實驗原理:mg=(M+m)a
得a=

mg
M+m
,繩子的拉力:F=Ma=
Mmg
M+m
=
mg
1+
m
M
可見當滿足M>>m時,繩子上的拉力近似等於鉤碼的重力,所以鉤碼的質量要小一些.
(2)在圖2中,當繩子的拉力大於0時,小車的加速度仍然是0,說明小車還受到其他的力的作用(摩擦力),從圖象上可以看到直線不過原點,這是由小車與軌道間的摩擦力引起的;由於a=
F
m
,由圖可知小車的質量為m=
F
a
=
1
△a
△F
=
1
3.40-1.00
3-1
=
2
2.4
kg≈0.83kg.
故答案為:(1)發射器,鉤碼所受的重力,小(2)小車與軌道間的摩擦力,0.83

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