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小明實驗小組用如圖所示的實驗裝置

發布時間:2021-11-22 02:08:03

A. 在探究二力平衡條件的實驗中,小明採用的實驗裝置如圖所示

(1)當向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時,木塊處於靜止狀態,此內時木塊在水平方向受容到兩個力的作用,這些力是平衡的.
(2)小明把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時,發現木塊仍然處於靜止狀態,木塊還受平衡力的作用;此時木塊有向右運動的趨勢,木塊和桌面之間產生了向左的摩擦力的作用,向左的拉力和摩擦力與向右的拉力是平衡力;
故答案為:(1)2;是;(2)3;是;

B. (2013建鄴區一模)小明用如圖所示的實驗裝置探究「感應電流產生的條件」(1)為完成實驗,應在圖中MN之

(1)實驗中要通過觀察靈敏電流計的指針是否偏轉來反映是否有電流的產生,所以電路中應串聯一隻靈敏電流計;
(2)正確選擇實驗器材並進行操作後,可得結論:閉合電路的一部分導體,在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就會產生感應電流,此現象稱為電磁感應現象,發電機就是根據此原理製成的.
故答案為:(1)B;(2)切割磁感線;發電機.

C. 小明用如圖所示的實驗裝置探究杠桿的平衡條件.(1)調節杠桿的平衡時,如果杠桿右側高左側低,應將兩端

(1)調節杠桿的平衡時,杠桿右側高左側低,應將兩端的平衡螺母向右調節,使杠桿在水平位置平衡;使杠桿在水平位置平衡的好處是方便測量力臂.
(2)根據杠桿平衡條件:F1L1=F2L2,結合圖象可知,在支點右側的B點,用彈簧測力計拉杠桿,使其在水平位置平衡.根據杠桿平衡條件3cmF=4.5cm×2N,解得彈簧測力計的示數F=3N;持B點不動,彈簧測力計的方向向右傾斜,這時杠桿右側的力臂變短,根據杠桿的平衡條件可知,使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數將變大.
故答案為:(1)右;方便測量力臂;(2)3;大;
(3)

次數 動力F1/N 動力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1
2
3

D. 物理實驗小組用如圖所示的裝置探究「水的沸騰」實驗: (1)由表格可知,本次實驗應選用測溫物質為  

(1)水銀;(2)甲;(3)質量;(4)減少水的質量

E. 小明用如圖所示的實驗裝置研究「杠桿的機械效率」.實驗時,將總重為G的鉤碼掛在杠桿A處,豎直向上勻速拉

(1)杠桿的機械效率:η=

W有
W總
=
Gh
FS

(2)根據圖示可知,將鉤碼移動到B點時,阻力回和阻答力臂都不變,動力臂減小,由F1L1=F2L2可知,動力將增大,即F′>F;
由於有用功和額外功均不變,則總功也不變,故機械效率不變,即η′=η.
故答案為:
Gh
FS
;>;=.

F. 小明所在的實驗小組利用如圖所示裝置探究「杠桿平衡條件」時,在杠桿兩側掛上不同個數的鉤碼,移動鉤碼使

「動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離」,是在杠桿在水平位置版平衡且動力和阻力的權方向都是豎直向下的條件下得出的,此時的力臂正是支點到力作用點的距離.為得出普遍結論,應改變力的方向使力臂不等於支點到力作用點的距離,多做幾次實驗,得出實驗結論,即去掉一側鉤碼,換用彈簧測力計斜向下拉,故B選項正確.
故選B.

G. 小明用如圖所示的實驗裝置,探究反射光線與入射光線是否在同一平面內,應進行的操作是()A.使光線


A、使光線沿著BO方向射向鏡面,只能研究光路是否可逆,不能研究反射光線版與入射光線是否在同一平面內,不符權合題意.
B、測量入射角和反射角的大小隻能比較反射角和入射角的大小關系,不能研究反射光線與入射光線是否在同一平面內,不符合題意.
C、改變入射光線與ON的夾角,只是改變了入射角的大小,板A、B和ON仍在一個平面內,不能研究反射光線與入射光線是否在同一平面內,不符合題意.
D、沿ON向後轉動板B,這樣板B與ON和A不在同一個平面內,這樣就可以研究反射光線與入射光線是否在同一平面內,符合題意.
故選D.

H. 小明利用如圖所示的實驗裝置,進行「探究光的反射定律」的實驗.(1)小明讓一細光束沿平面E射到鏡面O點

(1)根據光抄的反射定律:在反襲射現象中,反射光線、入射光線分居法線兩側;反射光線、入射光線和法線在同一平面內.
所以沿ON將平面F向後(或向前)折,觀察在平面F上是否可看到反射光線,如果紙板F上都不能看到反射光線,說明反射光線、與入射光線和法線應在同一平面內;
(2)表格內容包括入射角、反射角,以及實驗次數;如下表
(3)當光逆著原來的反射光線入射時,反射光線也逆著原來的入射光線反射出去,即將一束光貼著紙板F沿BO射到O點,光將沿圖中的OA方向射出,這說明在反射現象中光路是可逆的.
故答案為:(1)沿ON將平面F向後(或向前)折,觀察在平面F上是否可看到反射光線
(2)見下表:

實驗次數 入射角/° 反射角/°
1
2
3
(3)OA;可逆.

I. 下表是小明同學利用如圖所示的實驗裝置「探究液體內部的壓強」時所測得的部分數據. 實驗次數 深度h/c

(1)由實驗3、5和實驗6得,同種液體,同一深度處液體向各個方向的壓強相等.所以版實驗4壓強計左右液面高權度差是錯誤的.
(2)由實驗1、2、3得,同種液體,液體越深,壓強計左右液面高度差越大,液體越強越大.所以液體密度一定時,液體越深,液體壓強越大.
(3)分析比較小明3、4、5、6次實驗的數據可得出的結論是同一深度處向各個方向的壓強都相等.
故答案為:(1)4;
(2)1、2、3;
(3)同一深度處向各個方向的壓強都相等.

J. (2014南長區二模)在「探究二力平衡的條件」實驗中,小明的實驗小組選擇了如圖的實驗裝置.(1)實驗中


(1)小卡片的重力很小,可以忽略對實驗的影響,所以目的是不考慮小卡片的重力.
(2)考慮滑輪與支架之間的摩擦,摩擦力和兩端的兩個拉力三個力平衡.
(3)旋轉小卡片,使細線作用在它上面的力不在同一直線上,鬆手後,小卡片轉動最終靜止時,兩個力在同一直線上.所以實驗可以探究平衡力是否在同一直線上.
(4)只做一次實驗就得出結論,具有偶然性,應改變兩個力的方向關系多次實驗,得出普遍規律.
(5)用手指水平向右輕彈一下原本靜止在滑輪之間某處的小卡片,小卡片會向右運動,手不施力之後,它受到平衡力,所以繼續保持勻速直線運動狀態.
故答案為:(1)自重.(2)B.(3)旋轉.(4)不充分;沒有改變兩個力的方向關系多次試驗.(5)勻速.

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