設計一輸送裝置示意圖

㈡ 課程設計 鏈式輸送機傳動裝置 說明書

我給你，給個郵箱

㈢ 帶式輸送機傳動裝置的設計

本次畢業設計是關於礦用固定式帶式輸送機的設計。首選膠帶輸送機作了簡單的概述：接著分析了帶式輸送機的選型原則及計算方法；然後根據這些設計准則與計算選型方法按照給定參數要求進行選型設計；接著對所選擇的輸送機各主要零部件進行了校核。普通帶式輸送機由六個主要部件組成：傳動裝置，機尾和導回裝置，中部機架，拉緊裝置以及膠帶。最後簡單的說明了輸送機的安裝與維護。目前，膠帶輸送機正朝著長距離，高速度，低摩擦的方向發展，近年來出現的氣墊式膠帶輸送機就是其中的一中。在膠帶輸送機的設計、製造以及應用方面，目前我國與國外先進水平相比仍有較大差距，國內在設計製造帶式輸送機過程中存在著很多不足。
關鍵詞：帶式輸送機，選型設計，主要部件

以上資料來自「三人行設計網」 我只是復制了一部分給你看 但願能對你有所幫助 他的還算比較全 你可以去看看 呵呵

㈣ 如圖（甲）所示是某生產流水線上的產品輸送及計數裝置示意圖……

一個郵箱，我給你的圖片裡面不起來
2010年，東城區，模具

體檢，多項選擇題

1。在圖1中所示的四種方法，在符合安全使用電力

2的原則。圖2中，增加了受力面積減小壓力實例

3。該加熱器是當前的演技的使用，將電能轉換成內部能量裝置。以下屬於加熱器

A.電熨斗B.電視C.范D.廣播

4。在空氣中噴霧乾冰人工降雨的方法。乾冰，使空氣中的水蒸氣成小冰粒，冰粒下降

加工成雨滴。的變化狀態的水蒸氣變成冰，冰粒變成雨滴

A.升華，熔化B.升華，熔化C.升華D.升華，液化，

液化5。描述在圖3所示的四個例子，固體聲音傳輸

6。聲光報警電路如圖4所示。閉合開關S1和S2的現象出現

A.燈光B.響，燈不亮，鍾不環的燈，鈴不響的燈不亮，響

7。正如在圖5中所示的實驗裝置的氣體擴散和擴散現象中觀察到的現象表明

A. B.該分子的分子之間的引力C.存在的分子之間存在斥力D的隨機運動

8的大量的分子組成的材料。圖6做了幾個實驗中的電磁現象的研究，這反映了發電機工作

A.甲圖給出了核心的線圈通電時，它可以吸鐵片和重物

B. B圖電流通過一個小針以上的直導線，小磁針偏轉

C.丙圖閉合開關，電流通過時，它會運動

銅桿從頭D.丁圖開關關閉，從而沿箭頭所示的方向擺動，電流表針偏轉

9的導體AB。移動設備模擬的眼睛詢問矯正視力的近視圖7中，在該燒瓶中的著色液體是等效的玻璃體，將燒瓶放置靠近對應的鏡頭的眼睛鏡片的凸面的側壁，在右側壁是相當於到視網膜。在圖8中的四幅圖是在一些學生描繪的光學矯正近視的方法和路徑，可以達到矯正近視的目的

一些材料密度/公斤M-3 水1.0×103 13.6×103

汞冰0.9×103 0.8×103鉛煤油0.8×103銅8.9×103

酒精幹松0.5×103

11.3 ×103

10。李同學看了一些材料密度表，得出以下四點結論，正確

A.固體的密度比密度的液體

B.同一種物質在不同狀態下，其密度保持不變

C.如果質量是平等的實心銅塊的體積必須大於量的固體鉛塊

D.在正常情況下，相同密度不同的物質，它們的體積必須相同

11 。在圖9中所示的電路中，在電源兩端的電壓保持不變，滑動變阻器上標「2A20Ω」字樣。當開關S閉合，滑動變阻器的滑動片材P從最左邊的圖10中所示的四個圖像的右側滑動，能夠正確地表示通過燈L的電流I與滑動變阻器連成電路中的電阻R的關系

12。示於圖11中，接收器包含浮動部分的水，在水中用一個小的木製容器，它被暴露於液體的液面高度h，水深度H目前採取從水箱內的水的一小部分放入容器中，然後帶領

A. H增加B. h等速C. h等速D.降低

多項選擇題

13。符合以下估計的事實

A.質量2kg左右B.質量的一所高中的學生約五十五公斤

C.一個新的2B鉛筆的長度約18厘米D.當一個普通的筆閱讀的眼睛和書的距離應保持1米

14。載人飛船神舟七號返回艙下落到地面附近，由於空氣阻力做減速。失望的過程中，返回艙

A.動能減小B.的機械，也可以保持恆定

C.勢能減小D.動力學常數，可以減小機械

15。熱機工作時產生大量的熱量，可以通過水循環冷卻，圖12是單沖程熱機工作，

A.圖12是熱機工作時壓縮行程 BR /> B.熱機的行程機械能轉化為內能

C.熱機在這個行程是內部的能量轉換為機械的活塞，飛輪

D.水循環冷卻熱機的工作是因為水的比熱容量

16。圖13（a）示出了在生產線上的產品輸送機和計數裝置的概略圖。其中，S是激光源，R 1是一個光敏電阻（光照射是更小，電阻;光照射，一個大的阻力），保護電阻器R2是一個固定值，A，B間接「示波器」（示波器地面，不影響的電路）。光敏電阻兩端的電壓改變與時間的圖像，由示波器。水平輸送機勻速前進，每當產品從傳送帶由S和R1之間的時間發射的光敏電阻輕產品被擋。輸送均勻立方體產品示波器顯示的電壓（b）所示，在圖13中所示的圖像的隨時間的變化。已知的計數器電路的電源電壓恆定為6V，保護電阻器R2的電阻值是40Ω。您

A.光照射時間敏感的電阻器R120Ω

B.明亮的光線和沒有光照射的保護兩端的電阻R2電壓之比為1:2 ...... /> C.明亮的光線和沒有光照射時間敏感的電阻比1時02

D.保護電阻R2的功耗在1小時1080J

3，填寫空白

17。電磁波在真空中的傳播速度_______米/秒。

18。電影，觀眾看到的圖片在屏幕上從不同的角度，這是因為光的反射發生。

19。飛機起飛時，作為參考靜態坐在乘客，飛機是。 （可選的「靜止」或「運動」）

20。小紅同學站在平面鏡前垂直放置2米，當她接近平面鏡0.5米到她在一個平面鏡作為鏡像米的距離。

21。天然氣6立方米體積的不完全燃燒，釋放的熱量_______ J. （天然氣熱值為7.5×107 J /立方米）

22。在圖14所示的電路圖中，電源兩端的電壓保持不變。當開關S閉合時，電壓表顯示的數目的U，當開關S閉合，電壓表顯示的數目的U？，比較表明U_______U？。 （可選：「大於」，「小於」或「等於」）

23。如圖15中所示，筒狀容器配備與同體積的A，B兩種液體，它們的密度分別為ρA和ρB。如果兩個對象A和B塊，分別為A和B兩種液體

（液體不會溢出）懸浮在液體中的A，B水槽的底部液體B，A液體的容器底部增加的底部上的液體的壓力的容器B的壓力已知的重力遭受A嵌段的B嵌段的2倍和4倍的體積的A嵌段的B嵌段的體積的浮力，4次增加兩個對象的塊之前還沒有放置在A，B，A和B是兩個不同的液體的壓力比，在容器底部上的_______。

實驗和探索的問題

24。正如圖16中所示，示出電阻箱________ W.

25。正如在圖17中所示，彈簧測力計示出數字________ N.

26。正如在圖18中所示，按壓兩個拋光鉛柱對接在一起，下面掛重物，而且也不能將它們分離。這種現象表明：。

27。小明的研究「的飲料吸管吸上來，或施加壓力？」這個問題，在圖19所示的實驗設計。通過推壓注射器活塞，廣口瓶的氣體壓力_______大氣壓（可選的「大於」和「小於」或「等於」），能夠觀察到的現象：直線狀的玻璃管的水_______（可選的「上升「，」不變「或」下降「）。

28。圖20中的A是凝固時看到的圖像由圖像的一種物質：（1）將固體分為「結晶」和「無定形」，這種物質是（2）在圖A的物質的過程中B所示的線段BC的熱;（3）測得的溫度的溫度計的一個點時，如在圖20中所示，這種物質在℃。

29。小軍在實驗室中測量密度的金屬水平的桌面上，他第一次把平衡塊A，然後移動的左側梁標尺的零刻度的車手。他找到了平衡指針位置如圖21所示，一個在這一點上，小軍應該是調整的_____方的平衡螺母（可選的：「左」或「右」）。調整資產負債的平衡，他將金屬塊A的左盤的平衡，增加重量，將騎在正確的磁碟，當天平再次平衡右盤中，上規模的騎手的重量和位置，如圖21 B表示，這塊金屬克的質量。然後，再用金屬板A被放置在50ml水中含有氣缸，測量筒中的水的表面升高到C為圖21所示的位置，從而來計算密度的金屬塊甲為kg /立方米。

30。小雲學生實驗組在圖22所示的電路，實驗研究。

（1）斷開開關S3閉合開關S1和S2讀出電壓表和電流表的數據通過多個可調節滑動變阻器，根據測量數據繪制在圖B UI關系的形象。所提供的圖像分析，計算出的固定值電阻R =Ω;

（2）斷開開關S2和閉合開關S1，S3，並且通過反復調整滑動變阻器，並且測量相應的燈兩端的電壓L和通過電流，根據測量數據繪制在圖崔關系形象。如果燈L的額定電壓為2.5V，通過圖像分析，計算出的額定電功率的燈L到W（精確到0.1）

31。小明同學在測定小燈泡的功率實驗部分的電路連接實物圖如圖23所示。

（1）招行代替導線連接到完成實物圖如圖23所示。

（2）關閉的開關，在圖24所示的實驗數據在特定的時間測量的數目為A所示的電流表，電壓表的示數五

（3）小剛做同樣的實驗，他電路連接，在按照正確的操作順序，但開關關閉時，燈不亮，小剛想有四種可能的下面：

A。變阻器可能會斷開燈絲斷B. C.小燈泡短路D.電流表斷開，的

小港驗證你的猜想，電壓表，電流數填入下表中的，你幫他填寫的內容表空間的一部分：

猜

建立了密切的電源電壓，電流表的讀數電壓表的讀數，如果C大

32。小雯試驗的粗略測量大氣壓力的大小，他設計的方案：蘸有清水的塑料掛鉤吸盤，光滑的水平玻璃板，擠出裡面的空氣彈簧測力計米勾勾緩慢向上拉，直到吸盤的玻璃板。實驗小的文本范圍的彈簧測力計，他使用的方式，如圖25所示，其自由端，當他再次彈簧測力計的吊鉤滑輪繩索慢慢向上拉，直到吸盤的玻璃顯示板的數量，記錄是立即被拉斷彈簧測力計是F，它是已知的接觸面積？夾頭和玻璃板，大氣壓強表達P =。 （不包括的繩子重量重輪和設備摩擦）

33。實驗組學生探索該電阻兩端的電壓的變化量（ΔU）的串聯電路與電阻器電流的變化量（ΔI）的變化，分別通過調整滑動變阻器滿分使用的電路，測量如圖26中所示，滑片材P時，在不同的位置的電流表A電壓表V1表示電壓表V2，並記錄在表中的數據的數目。 ，總結出的串聯電路的電阻器兩端的電壓的變化量的絕對值是根據上表中的實驗數據（| |）與通過電阻器的電流變化量的絕對值（|ΔIΔU|）出的表達式的變化。

I / A 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 0.35 0.4

U1 / V 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

U2 / V 5 4.5 4 3.5 3 2.5 2

34。您可以使用一個激光指針和一個固定在教室的大屏幕，然後添加一個側常見的項目，設計了一個實驗，對比證明：「光在空氣中傳播的直線。」 （實驗注意的安全性和可操作性）

（1）添加的實驗設備：

（2）實驗步驟：

（3）分析和結論如下：

35。台6件的金屬鉤50克的0 5N彈簧測力計，適量的水，量筒，以滿足實驗要求。實驗器材，設計實驗表明：浮力的對象和對象是水排開水的體積成正比，。寫出實驗步驟和實驗數據記錄表的設計。的

實驗的過程：

實驗數據的記錄表格：

5個計算問題

36。早上在床上，小華，將配備1kg水，熱水袋刪除從昨晚90°C水的溫度降低到40℃，尋求熱水放出的熱量。 [C水= 4.2×103 J /（公斤？°C）

37。在圖27所示的電路中，提供了電源電壓不變。只有當開關S1閉合時，電流表顯示數I1;電流表的示數是只有當開關S2閉合時，I2;已知I1：I2 = 2:1。最小時，電壓表V1，V2示出的數量的比例分別為2:1 P總總和P？當電路通過控制開關S1和S2中，最大功率和最小功率消耗，消耗的總功率的P2由已知電路？電阻R2消耗的電功率為2W，要求：（1）電阻器R1和R2的比例（2）電路消耗的最大功率P總; 2s內電路消耗的總功率（3），分別達到極小值和最大值，所產生的熱量Q？和Q短的比例。

38。示出在圖28中的移動設備，GM = 100N對象中號的重量被放置在一個水平表，與水平順利的兩側的細紋，左固定皮帶輪通過水平細線懸掛重量GA = 80N對象A，甲一個足夠大的盛水的容器，通過滑輪組牽引重量GB = 150N對象B，完全移動到右邊的均勻水平桌面的對象M（對象是不出來的水），除去水的容器，淹沒垂直向下力F1拉對象A，對象B均勻滑輪組的機械效率η1上升，當被放置在所述水容器的對象B的右側時，浸漬在水中，然後一個垂直的向下的力F2拉對象A，對象B在5秒均勻上升10厘米的內（未暴露到對象B的表面），滑輪組的機械效率η2;比的密度已知的對象A，B和水ρA：ρB ：ρ水=二點05分01秒，和兩個上拉比F1：F2 = 3:2。繩重量，滑輪組裝置的摩擦，和對象A，B中不包括水的阻力，克採取10N/kg。要求：

（1）對象B所受浮力;

（2）η1η2的比例;

（3）對象B以上的水，拉力F2的功率P2。

到

東城區2009-2010學年小學三年級演習（一）

物理試卷答案及評分參考

多項選擇題（共24個點的答案，每小題2分）

題號1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

BDAABCADDCDC

二，多項選擇題（12分，每小題3全選上的三個點，回升的權利，但不完整的2分，錯選均無分）

題號13 14 15 16 的答案BCACABDAD / a>

17 3 108 2

18彌漫

19固定的，填補空白（14分，2分）每空

問題解答得分
> 20 1.5 21 4.5

×108 2

22是大於2

23 1:1 2

實驗探究題（共34分）

24.4658（2）25.2（2）26。 （2）

27分子間的引力。大於上升（每空1分，2分）

28。 （1）晶體;（2）把（3）76（1每空分，3分）

29。權; 27; 2.7×103（每空1分，3）

30。 （1）10（1點）（2）0.9 W（1點）

31。 （1）輕微（1）（2）0.2 1.2（每空分，2分）

（3）（每空1分2）

猜測電流表的讀數電壓表的讀數

一家成立或0A接近電源電壓

如果C 0或0V

32。 （2）

33。串聯的電阻器在電路中與通過電阻器的電流變化量（|ΔI|）的表達的變化的絕對值（|ΔU|）兩端的電壓的變化量的絕對值為|ΔU1 | = |ΔU2| =（10Ω）|ΔI| ...... （2分）

34。實驗設備

（1）加：可彎曲的吸管... （1分）

（2）實驗方法：

①打開激光指示器面臨的直管噴嘴和秸稈在大屏幕上的另一個噴嘴，亮點出現在大屏幕上觀察到的; ...... .. （1）

②保持上述的方法，僅秸稈彎曲，出現在大屏幕上觀察到的亮點。分析和結論的... （1）

（3）出現亮點;當吸管彎曲時面臨的直管噴嘴，在大屏幕上觀察到的大屏幕：開放式激光指針不會出現在看到亮點的光空氣沿著一條直線。 （1）

35。實驗過程：...... （3分）

（1）適量的水倒入量筒中，讀出的水的體積的量筒和Vo，並記錄在表中;

（2）在良好的調節彈簧測力計鉤，掛6個金屬片，測得的金屬片，整體重量為G的數據表中的記錄;

（3）攜帶型彈簧測力計，其中一塊金屬被淹沒在水中，且不碰杯杯的壁和底，並測量金屬塊牽引推力F1，並讀出在這個時候在氣缸中的水的體積V1，F1顯示的數目和V1被記錄在表中;

（4）移動的彈簧力的測量儀表，從而使兩個金屬塊浸沒排除碰杯壁和底部的杯子，測量拉金屬塊的力F2之一的是，在此讀出的時間氣缸水的體積V2，F2顯示數量和V2記錄在表中;仿照

（5）的步驟（4）中，3至6個金屬塊順序地淹沒且不碰杯壁和底的杯子，測定F3F6;此時讀取量筒中的水的體積V3V6，分別和記錄的數據記錄在表中;

（6）根據在V行= V-V0和F浮= GF拉計算的金屬塊行煮沸的體積V行1V 6行，並遭受了浮動的浮力F 1F 6和浮點數據表中的記錄;

（7）完成實驗設備。

實驗數據的記錄形式：...... （2分）

浮力的大小和比例的體積的液體排出的數據記錄表

Vo/cm3

V/cm3

V行個/ cm3

G /

F拉/ N

F浮/ N

五個問題（16分）

36。 （3）

解決方案：Q放大器cmΔt..................................... ....................... （1）

= 4.2×103 J /（千克℃）×1公斤×（90℃-40℃）............... （1）

= 2.1×105 J ...................................... ................ （1）

37。 （6）

解決方案：正確的電路如圖.................................... ...... （1）

（1）從圖AB∴R3 = 2 R2

圖D的

∴............ ....................................... （1分鍾）

（2）由圖D：

∵R1：R2：R3 = 3:1:2串聯∵P1：P2：P3？ = 3:1:2

∴P1？ = 3P2？ = 3×2W = 6W

P3？ = 3P2？ = 2×2W = 4W

P總？ = P1？ + P2？ + P3？ = 6W +2 W +4 W = 12W ............ （1分）

圖C中有：平行∴P1：P2：P3 = 2時06分03秒........................ ......... （1分）

P =太：P2 = 36P2？ = 36×2W = 72W P1 = 24W P3 = 36W

P總= P1 + P2 + P3 = 24W +72 W +36 W = 132W ............ ............ （1分）

（3）.............................. ..................... （1）

說明：其他方法，以正確的點。

...... ①本

38。 （7分）

解決方案： （2）

...... ③在 GA = 80N，GB = 150N F浮= 40N，F浮= 30N代①②③同步的解決方案是：

F = 35N摹行動= 75N
∴ / a>∴

㈤ 設計一輸送裝置用的鏈傳動。

輸送裝置問題的
傳動問題
這個我們最在行，能完成
、你來取吧

㈥ 帶式輸送機傳動裝置畢業設計的每一步驟做簡要說明（怎麼完成）。

參考如下： 機械設計基礎課程設計任務書………………………………. 題目名稱帶式運輸機傳動裝置 學生學院 專業班級 姓 名 學 號 一、課程設計的內容設計一帶式運輸機傳動裝置（見圖1）。設計內容應包括：傳動裝置的總體設計；傳動零件、軸、軸承、聯軸器等的設計計算和選擇；減速器裝配圖和零件工作圖設計；設計計算說明書的編寫。圖2為參考傳動方案。 二、課程設計的要求與數據已知條件： 1．運輸帶工作拉力： F = 2.6 kN； 2．運輸帶工作速度： v = 2.0 m/s； 3．捲筒直徑： D = 320 mm； 4．使用壽命： 8年； 5．工作情況：兩班制，連續單向運轉，載荷較平穩； 6．製造條件及生產批量：一般機械廠製造，小批量。三、課程設計應完成的工作1．減速器裝配圖1張；2．零件工作圖 2張（軸、齒輪各1張）；3．設計說明書 1份。四、課程設計進程安排序號設計各階段內容地點起止日期一設計准備: 明確設計任務；准備設計資料和繪圖用具教1-201第18周一二傳動裝置的總體設計: 擬定傳動方案；選擇電動機；計算傳動裝置運動和動力參數傳動零件設計計算:帶傳動、齒輪傳動主要參數的設計計算教1-201第18周一至第18周二 三減速器裝配草圖設計: 初繪減速器裝配草圖；軸系部件的結構設計；軸、軸承、鍵聯接等的強度計算;減速器箱體及附件的設計教1-201第18周二至第19周一四完成減速器裝配圖: 教1-201第19周二至第20周一五零件工作圖設計教1-201第20周周二六整理和編寫設計計算說明書教1-201第20周周三至周四七課程設計答辯工字2-617第20周五五、應收集的資料及主要參考文獻1 孫桓, 陳作模. 機械原理[M]. 北京：高等教育出版社，2001.2 濮良貴, 紀名剛. 機械設計[M]. 北京：高等教育出版社，2001.3 王昆, 何小柏, 汪信遠. 機械設計/機械設計基礎課程設計[M]. 北京：高等教育出版社，1995.4 機械制圖、機械設計手冊等書籍。發出任務書日期： 年 月 日 指導教師簽名： 計劃完成日期： 年 月 日 基層教學單位責任人簽章：主管院長簽章：目錄一、傳動方案的擬定及說明………………………………….3二、電動機的選擇…………………………………………….3三、計算傳動裝置的運動和動力參數……………………….4四、傳動件的設計計算………………………………………..6五、軸的設計計算…………………………………………….15六、滾動軸承的選擇及計算………………………………….23七、鍵聯接的選擇及校核計算……………………………….26八、高速軸的疲勞強度校核……………………………….….27九、鑄件減速器機體結構尺寸計算表及附件的選擇…..........30十、潤滑與密封方式的選擇、潤滑劑的選擇……………….31參考資料目錄

㈦ 設計帶式輸送機傳動裝置

帶式輸送機傳動裝置設計
目 錄
一、選擇電動機
二、確定傳動裝置的總傳版動比權和分配傳動比
三、計算傳動裝置的運動和動力參數
四、減速器的結構
五、傳動零件的設計計算
六、軸的計算
七、鍵的選擇和校核
八、軸承的的選擇與壽命校核
九、聯軸器的選擇
十、潤滑方法、潤滑油牌號
以上資料屬於部分資料 來自「三人行設計網」 你可以去看看 希望能幫到你~