『壹』 實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸製取二氧化碳，為了得到平穩的氣流，選用的發生裝置為什麼是有分液漏斗的裝置
通過使用分液漏斗，控制稀鹽酸加入的速度，從而達到控制反應生成二氧化碳速度的作用。
這樣就可以得到平穩的二氧化碳氣流。
『貳』 該裝置說用作緩沖和防堵塞 當中間導管為長頸漏斗時又是怎麼控制氣流平穩的 謝謝
這個是個物理問題。
假設氣體的方向是由左到右，把中間的細管換成長頸漏斗後，一旦右側出氣受堵，瓶內氣壓增大，瓶內液體被壓入長頸漏斗，同時液面下降，當液面降至長頸漏斗的最下端時，則氣體開始由長頸漏斗排除，瓶內壓力不再上升，當右側出氣通常後，瓶內氣壓開始下降，長頸漏斗中的液體迴流到瓶內。
『叄』 高中化學控制氣流平穩的裝置原理
分液漏斗就可以，分液漏斗的主要作用是控制化學反應的速率
當分液漏斗中的液體向下流時，活塞可控制液體的流量，若要終止反應，就要將活塞緊緊關閉，因此，可立即停止滴加液體。可以調節放出液體的多少，從而控制氣體生成，得到平穩氣流
『肆』 這個裝置是如何控制氣流平衡的
中間的部分相當於一個緩沖器，當出氣管來不及輸出進氣時，一部分水會被壓到漏斗里，使瓶子里的壓力下降。
供參考！
『伍』 化學實驗中經常要選哪個裝置能得到平穩的氧氣流，什麼
化學實驗中經常要選哪個裝置能得到平穩的氧氣流，什麼
這個問題如果用大學的思路來告訴你就是,氧氣是一種流體,跟水流相似.流動時分為湍流和滯留,湍流就是流速很快,流動時會有漩渦及雜亂的相對運動.而滯留就是流速相對很慢,流動很平穩,像是平靜的水流一樣.你說的平穩的氧氣流就是滯留,很慢的流動.
你說的裝置有很多中啊,如果是工業上或者是有條件的實驗室肯定是選擇氧氣罐提供平穩的氧氣流.這樣流速和壓強很容易控制.如果只是高中或初中的知識應該給可以用電解水裝置,以及雙氧水在二氧化錳的催化下用啟普發生器就行.
這樣的氣流算是比較穩定吧.
『陸』 有一種實驗裝置的問題
如果氣流過快,瓶內氣壓急劇變大,這時氣壓會把長頸漏斗管內的液面壓上去,等氣流平穩了,長頸漏斗管內的液面再慢慢下降.
『柒』 在固液常溫型發生裝置制備氣體的化學實驗中為什麼用分液漏斗能得到平穩的氣流初中化學 求易懂的解答
因為可以通過控制分液漏斗的旋塞，來控制液體滴加速率。當液體緩慢穩定滴加時，就能得到平穩的氣流。
『捌』 實驗室製取氫氣時,通過控制液體流速,從而得到平穩氣流,選擇的發生裝置是
據題意可抄知，製取氫襲氣要用金屬鋅和稀鹽酸在常溫下反應．二氧化碳的製取要用石灰石與稀鹽酸在常溫下反應．二者都是固體與液體在常溫下的反應，可選用同一發生裝置．氫氣的密度小於空氣的密度，又不易溶於水，可用排水集氣法和向下排空氣法收集．
故答案為：二氧化碳、排水集氣法、向下排空氣法．
『玖』 接在氣體制備的連續實驗裝置中間，用於控制氣流平穩的裝置是怎樣的
看流量，穩壓閥，穩壓表，流量計帶閥門，都可以，找你氣路的供應商他們都可以給你解決的
『拾』 實驗室制氧氣，為了控制反應且獲得平穩的氣流應如何做
如果是高錳酸鉀發制氧氣,可採取控制酒精燈加熱,盡量受熱均勻,並在收集前串入緩沖瓶;如果採用雙氧水發,可控制分液漏斗中雙氧水的滴加速度並在收集裝置前串入緩沖瓶.