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小明設計了如圖所示裝置探究氣體
發布時間：2021-11-17 14:42:34① 為了探究「氣體壓強與流速的關系」，小明設計了如圖所示的實驗裝置．其中兩端開口的U形管中有適量的水，U
（1）小明用電吹風機從左側管口吹風，左側的液面將升高，出現這種現象的專原因是：流體中流速屬越大的地方，壓強越小；如果要使U形管兩側液面高度差變大，小明應增大電吹風機的風速，以進一步減小左側的壓強；
（2）A、龍卷風可以用流體壓強與流速的關系來解釋；風告訴刮過，周圍空氣壓強減小，外面壓強大，就會把物體捲入其中；
B、地鐵、火車站的站台設置安全線，就是為了防止火車車速過快，周圍空氣壓強減小，把人壓入車底；
C、當房間前後兩面窗戶都打開時，屋內空氣流速加快，壓強減小，而衣櫃內的壓強較大，內外壓強差就會把衣櫃打開；
D、直升飛機懸停在空中，利用的是作用力與反作用力．
故選D．
故答案為：（1）左；小；增大；（2）D．
② （2004無錫）某研究性學習小組設計了如圖所示的裝置，探究空氣中氧氣的體積分數，其中A是底面積為50cm2
（1）在操作a中檢查裝置氣密性的方法是由B裝置中玻璃管的敞口出加入專水，並調整B的高屬度，使A中的液面至刻度15cm處，靜置一會兒後觀察A中液面若仍然在15cm處，則說明裝置的氣密性良好．
（2）選項中只有木炭與氧氣反應能產生氣體，因此不能用木炭代替銅粉．故選B．
（3）液面至A裝置的15cm刻度處後，A裝置內氣體的高度為15cm，其中氧氣約佔15cm×
| 1 |
| 5 |
若液面升至11cm處，則15cm-11cm=4cm＞3cm．說明實驗結果比理論值偏大．
（4）由於木炭與氧氣反應生成了二氧化碳氣體，二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水．
該反應的化學方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
故答案為：
（1）由B裝置中玻璃管的敞口出加入水，並調整B的高度，使A中的液面至刻度15cm處，靜置一會兒後觀察A中液面若仍然在15cm處，則說明裝置的氣密性良好．
（2）B．
（3）12；偏大．
（4）氫氧化鈉溶液；CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
③ 小明設計了如圖所示的實驗裝置，進行CO還原CuO的實驗．試回答：（1）該裝置存在一處不完善的地方是______
| （1）一氧化來碳有毒，應該有尾源氣處理裝置，而本題無尾氣處理裝置，所以該實驗的問題是無尾氣處理裝置； 因為一氧化碳可以燃燒生成對大氣無污染的二氧化碳氣體，所以可以用燃燒的方法把一氧化碳處理掉． 故答案為：缺少尾氣處理裝置，而把一氧化碳直接排放到空氣中了． 在出氣口處添加一燃著的酒精燈，把未反應的一氧化碳燃燒掉（或在出氣口處套一氣球，用來收集未反應的一氧化碳） （2）若不先通一氧化碳氣體，則該裝置中混有空氣，最後生成的銅在高溫條件下會又被氧氣氧化成氧化銅，所以在加熱之前要先通一會兒一氧化碳． 故答案為：② （3）黑色的氧化銅在高溫條件下可以被一氧化碳還原為紅色的銅，同時產生二氧化碳氣體，澄清石灰水變渾濁． 故答案為：黑色物質變成紅色 澄清的石灰水變渾濁 CO 2 +Ca（OH） 2 =CaCO 3 ↓+H 2 O |
④ 小明設計組裝了如圖所示的裝置來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關系．他進行實驗，記錄結果見表： 燃料
（1）實驗來應採用控制變數法，實驗要控源制，煤油和菜籽油的質量相同、及燒杯中水的質量相同．
（2）由圖表數據可知在相同時間內甲杯中的水溫度升高的快，所以煤油的熱值較大．
（3）要控制質量相等，需要用天平來測量；由於燃燒放出的熱會散失到空氣中，又或被燒杯等實驗裝置吸了熱，使Q放大於Q吸，依此計算出煤油和菜籽油的熱值比實際要偏小些．
故答案為：（1）質量；（2）煤油；（3）天平；偏小．
⑤ 小明為了探究氣體壓強與流速的關系，設計了如圖所示的實驗裝置，一根鐵絲穿過「上凸下平」的模型，鐵絲兩
相同時間內空氣要流過模型的上方和下方，上方路程長，空氣流速大，壓強小；下方流速小，壓強大．模型產生了向上的升力，所以彈簧測力計1示數減小，彈簧測力計2示數增大．
故答案為：大於；小於．
⑥ 小明設計了如圖1所示的實驗裝置，進行CO還原CuO的實驗．試回答：（1）圖1裝置存在著一個不足之處，你的改
（1）可使用酒精燈把從澄清石灰水中排出的尾氣進行燃燒處理或用氣球類裝置進行收集後處理等；
故答案為：在B裝置的末端放一盞燃著的酒精燈（或用氣囊、氣球等收集尾氣；或將尾氣導出，在左側對裝置加熱的酒精燈上點燃）；
（2）先加熱再通入一氧化碳會使一氧化碳與裝置內空氣形成混合氣體而引起爆炸，因此，應先通入一氧化碳排出空氣後再進行加熱；故答案為：先通入一氧化碳；
（3）A處氧化銅在高溫下與一氧化碳發生反應生成光亮的紅色銅和二氧化碳，可觀察到氧化銅的黑色粉末逐漸變成紅色；生成的氣體二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應生成不溶於水的碳酸鈣白色沉澱和水，在B處可觀察到澄清石灰水變渾濁；故化學方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（4）根據資料知，①Ca（OH）2與NaOH的化學性質相似；②稀硫酸與稀鹽酸的化學性質相似．則：
①關閉活塞b，打開活塞a時，通入的混合氣體中的二氧化碳會與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉，從而將二氧化碳除去，分離得到一氧化碳．②關閉活塞a，再打開活塞b，稀硫酸與上一步反應中生成的碳酸鈉反應生成二氧化碳，從而分離得到二氧化碳．
（5）實驗過程中，一氧化碳和氧化銅反應不僅能生成銅，還可能生成中間產物氧化亞銅（化學式為Cu2O）．如果要對反應後A處殘留固體的組成進行探究，則猜想殘留固體的組成可能為：全部為銅；銅和氧化銅的混合物；銅和氧化亞銅的混合物；氧化銅、氧化亞銅的混合物；銅、氧化銅和氧化亞銅的混合物
故答案為：
（1）在出口處添加一燃著的酒精燈；（2）先通一氧化碳；（3）黑色固體逐漸變成亮紅色；
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；（4）①CO；②CO2；（或寫名稱）；（5）全部為銅；銅和氧化銅的混合物；銅和氧化亞銅的混合物；氧化銅、氧化亞銅的混合物；銅、氧化銅和氧化亞銅的混合物．
⑦ 為了研究植物的呼吸作用，小明設計了如圖所示的裝置．請你和小剛一起探究下列問題．（1）實驗時，廣口瓶
| （1）廣口瓶用不透光的黑紙包住，能阻止植物的光合作用，所以專本題答屬案為：光合； （2）植物的呼吸作用消耗氧氣，生成二氧化碳，二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣，瓶內壓強減小，在大氣壓的作用下，細玻璃管中的紅墨水左移，所以本題答案為：左移； （3）二氧化碳與氫氧化鈣反應生成不溶於水的碳酸鈣沉澱和水，所以本題答案為：變渾濁，CO 2 +Ca（OH） 2 ═CaCO 3 ↓+H 2 O． |
⑧ 某研究性學習小組設計了如圖所示了裝置，探究空氣中氧氣了體積分數，其中A是底面積為l0qm2、高20qm了圓筒
（1）銅和氧來氣在加熱的條件下反源應生成氧化銅，反應現象是紅色固體逐漸變成黑色，反應的化學方程式是2Cu+O2