⑴ 某興趣小組同學按照下圖實驗裝置進行實驗，請回答相關問題： （1）你認為設計該實驗是為了
（1）空氣中氧氣的含量；
（2）④；
（3）紅磷燃燒產生大量的白煙並放熱；
（4）集氣瓶里的內氧氣消耗完容了（或剩餘氧氣極少很難支持紅磷燃燒了）；
（5）不能，因為碳的燃燒會生成二氧化碳氣體；
（6）測量更為精確或減少空氣污染等（合理答案即可）． |
⑵ 某興趣小組設計的趣味小實驗裝置如圖所示，其中A、B為未膨脹的氣球，C為玻璃導管，D為膠頭滴管．用氣密性
甲：因為氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳氣體，使錐形瓶中的壓強減小專，導致B氣球膨脹，A氣球無屬明顯變化．化學方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
乙：A氣球膨脹，B氣球無明顯現象，說明錐形瓶中的壓強增大．錐形瓶中的物質是二氧化錳，膠頭滴管中的物質是過氧化氫溶液．化學方程式為：2H2O2
| MnO2 | .
⑶ 某興趣小組同學按照如圖實驗裝置進行實驗，請回答相關問題：（1）你認為設計該實驗是為了測定______；（2
（1）該實驗是利用磷燃燒消耗氧氣使瓶內氣壓減小，水被壓入集氣瓶內的現象，可知該實驗是驗證空氣中氧氣含量的；
（2））①檢查裝置的氣密性、②實驗前夾緊止水夾、③冷卻後再打開止水夾都是為了使測量的結果更准確；燃燒匙內紅磷要足量，以消耗掉裝置內的氧氣；
（3）由於磷燃燒生成五氧化二磷是白色固體，所以產生大量的白煙，反應物是磷和氧氣，生成物是五氧化二磷，反應條件是點燃，反應條件寫在箭頭的上方；
（4）由於氧氣具有助燃性，所以集氣瓶里的氧氣消耗完了，或氧氣的含量少了，都能使紅磷熄滅；
（5）磷燃燒消耗氧氣使瓶內壓強減小，在外界大氣壓的作用下水沿著導管被壓入集氣瓶內，並進入集氣瓶容積的五分之一；
故答案為：
（1）空氣中氧氣的含量；
（2）④；
（3）紅磷燃燒產生大量的白煙並放熱；磷+氧氣 | 點燃 |
⑷ 某興趣小組設計了如圖所示的實驗裝置，既可用於製取氣體，又可用於驗證物質的性質．（1）利用Ⅰ、Ⅱ裝置
（1）①根據I裝置知，反應物反應時不需加熱，所以D排除；根據Ⅱ裝置知，反應生成的版氣體密度小於權空氣的密度，所以排除B，符合條件的是AC．
故選AC．
②二氧化氮能和水反應，所以不能用排水法收集，可將Ⅱ裝置加滿（難揮發的）有機溶劑來收集二氧化氮氣體．
故答案為：將Ⅱ裝置加滿（難揮發的）有機溶劑．
（2）①氯氣能和溴化物置換出溴單質Cl2+2Br-=2Cl-+Br2，從而確定氯氣的氧化性大於溴的
故答案為：Cl2+2Br-=2Cl-+Br2．
②碳化鈣和水反應生成氫氧化鈣和乙炔，CaC2+2H2O→Ca（OH）2+C2H2↑；溴或酸性高錳酸鉀有強氧化性，能氧化
乙炔，所以乙炔能使溴水或高錳酸鉀溶液褪色．
故答案為：CaC2+2H2O→Ca（OH）2+C2H2↑；溴水褪色或高錳酸鉀溶液褪色．
（3）因為當氣體被吸收時，液體上升到球形管中．由於球形管容積較大，導致試管中液面明顯下降，使球形管口脫離液面，球形管中的液體又流回試管中，從而防止了倒吸．
故答案為：當氣體被吸收時，液體上升到球形管中．由於球形管容積較大，導致試管中液面明顯下降，使球形管口脫離液面，球形管中的液體又流回試管中，從而防止了倒吸．
⑸ 某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設計了如圖實驗裝置，請分析作答：（1）若要探究光
（1）甲和乙構成對復照試驗，變數是光制照，探究的是光照對光合作用的影響；甲和丙可構成一組對照試驗，實驗的變數是植物，可證明在有光條件下氧氣是有綠色植物釋放出來的．
（2）氧氣有助燃的特性，甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛生香復燃，說明綠色植物的光合作用釋放出氧氣．
（3）分析表中的結果，得出的結論是：光照越強，光合作用越強（或光照越弱，光合作用越弱）．若要提高大棚作物的產量，可以採取的措施是適當增加光照強度．
（4）光合作用只能在光下才能進行，呼吸作用有光無光都能進行；呼吸作用吸入氧氣呼出二氧化碳，而二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了．因此，利用丁裝置研究綠色植物的呼吸作用時，為防止光合作用的干擾，應對該裝置進行遮光處理，一段時間後，玻璃管中紅墨水向右（或右方）移動．
（5）呼吸作用是細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．呼吸作用的表達式是：有機物+氧氣 | 線粒體 |
⑹ 某興趣小組設計了一種實驗裝置，用來研究碰撞問題，其模型如右圖所示。用完全相同的輕繩將 N 個大小相同
(1) v n+1 ′=  -1≈0.414
⑺ 某興趣小組設計的趣味小實驗裝置如圖所示，其中A、B為未膨脹的氣球，C為膠頭滴管．用氣密性良好的該裝置
（1）A氣球膨脹，B氣球不膨脹，說明瓶中壓強增大，若是葯品混合產生氣版體，則會使壓強增大，例如碳酸鈣權可以與稀鹽酸反應生成二氧化碳；A氣球不膨脹，B氣球膨脹，說明瓶內壓強變小，可以是二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應，故填：
| CaCO 3 | 稀HCl | | CaCO 3 +2HCl=CaCl 2 +H 2 O+CO 2 ↑ | | CO 2 | NaOH溶液 | | CO 2 +2NaOH=Na 2 CO 3 +H 2 O | （2）氫氧化鈉變質是與二氧化碳反應生成了碳酸鈉，碳酸鈉能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體，故檢驗氫氧化鈉是否變質使用的是鹽酸，若變質，則會反應生成二氧化碳氣體，使瓶內的壓強增大，A氣球膨脹，B氣球不變；若是沒變質，則沒有明顯變化，故填： | 實驗步驟 | 觀察到的現象 | 實驗結論和化學方程式 | | 稀HCl | 無明顯變化 | NaOH+HCl=NaCl+H 2 O | | 溶液中有氣泡產生，A氣球膨脹，B氣球不膨脹 | Na 2 CO 3 +2HCl=2NaCl+H 2 O+CO 2 ↑ | |
⑻ 某興趣小組為探究氮的化合物的性質，設計了如圖所示實驗裝置，A為氣體發生裝置。 按上圖連接好各儀器，
(1)a (2)4NH 3 ＋5O 2 4NO＋6H 2 O反應放熱，停止加熱後放出的熱量能維持反應繼續進行 (3)可在稀釋後的硝酸銅溶液中再加入適量硝酸銅固體，如溶液仍為藍色，則②結論正確；否則①正確 (4)①O 2 密度比空氣大，應用向上排空氣法收集，NO易與空氣中O 2 反應，不能用排空法收集 ②可在Ⅱ裝置中加入水，用排水法收集
⑼ 某興趣小組為探究「氧化鐵和銅粉」混合物中銅的質量分數，稱取一定質量的混合物，按照下圖實驗裝置進行實
（1）排盡玻璃管內的空氣，防止加熱時發生爆炸
（2）3CO+Fe 2 O 3 2Fe+3CO 2
（3）石灰水變渾濁；CO 2 +Ca（OH） 2 ==CaCO 3 ↓+H 2 O
（4）將尾氣點燃或用氣球收集
（5）Fe+2HCl==FeCl 2 +H 2 ↑
（6）取最後的洗滌液滴加紫色石蕊試液，看是否變紅，若不變紅，說明已洗干凈．
（7）FeCl 2 、HCl．
（8）20% |
與某興趣小組為實驗裝置相關的資料
熱點內容
騰人程工具箱
發布：2025-10-06 21:04:16
瀏覽：60
永康小五金市場
發布：2025-10-06 19:55:48
瀏覽：631
| | |
|
|
|
-1≈0.414