小明用所示裝置進行實驗時

2. 在探究運動和力的關系時，小明用如圖所示裝置進行實驗．小明認為，影響小車在水平面上滑行距離的因素除了

小車從斜面上滑下後，是靠慣性前進的，所以質量越大、慣性越大，初速度越快，滑行得越遠．這些都會干擾實驗的結果；
為了控制這兩個量，可用同一輛小車，從同一個斜面的同一高度滑下；
三次實驗，平面越光滑，小車所受阻力也越小，前進距離就越遠，運動時間就越長；
小車之所以最終停下來，是因為受到了摩擦阻力的作用，所以我們推測，當這種阻力為零時，小車將會做勻速直線運動．
故答案為：質量、速度，小車，斜面，高度，小，遠，長，零，勻速直線運動．

3. 小明用如圖1所示的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關．（1）實驗時，小明將木塊放在水平木板上，彈簧

（1）木塊在水平木板上運動，受到的摩擦力是水平方向的，為了使拉力和摩擦力成為一對平衡力，彈簧測力計必須沿水平方向拉動木塊，並使木塊作勻速直線運動；
（2）a、由序號為1、2、3三組數據可知，接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，摩擦力不同，可見，滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關；並且f=0.2F；
b、由序號為1、4、5三組數據可知，壓力相同，接觸面的粗糙程度不同，摩擦力不同，可見，滑動摩擦力的大小與壓力有關；
（3）摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關，於是她在上述實驗的基礎上，將木塊沿豎直方向截去一部分後，用剩下部分繼續進行實驗，測得木塊所受的滑動摩擦力變小．由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小．你認為她的探究過程存在的問題沒有控制壓力不變，正確的做法是：將木塊沿豎直方向截去一部分後，將切下部分疊加在剩餘部分上面，進行實驗．
（4）由圖2可知，要使木塊由靜止開始運動，至少要2.3N的水平拉力；如果實驗剛開始時用1.5N的水平拉力拉靜止的木塊，根據二力平衡，則木塊受到的摩擦力大小等於拉力的大小為1.5N；如果實驗時木塊所受的水平拉力是3N時，壓力大小和接觸面粗糙程度不變，故摩擦力的大小仍為2N；
故答案為：（1）勻速直線運動；
（2）a．f=0.2F；b.1、4、5；
（3）沒有控制壓力相同；將切下部分疊加在剩餘部分上面；
（4）2.3；1.5；2．

4. 小亮設計如圖所示裝置進行趣味實驗。 （1）使用甲裝置進行實驗時，將滴管中的物質擠入燒杯中，然後打開