Ⅰ 托里拆利實驗裝置,若實驗中不慎在玻璃管的A處打了個洞,此時將出現
空氣進入玻璃管中，A下面部分管上下壓強一致，均為大氣壓，所以無法拖住水銀柱。
而A上部分的水銀依舊被大氣壓所託起，由於水銀體積減少，受力不平衡，水銀上升。
引：中間鑽孔,把管分為AB兩部份(A上B下)
對於B來講,B的上端和大氣相通,水銀會落下
對於A來講,留在A中的水銀柱不足760mm,大氣壓力會把它往上壓
因此,孔以上的水銀柱會上升.
水銀會一直頂到管頂部
Ⅱ 探究平面鏡成像特點的實驗裝置.用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便於____________________
1.便於尋找像的位置。
2.2mm
3.前面的物與後面的像無法重合。
4.不合理。測量次數太少容易出現誤差，要測量三次以上。
Ⅲ 為什麼裝化學試劑和做化學實驗的裝置都是用玻璃製造的
因為玻璃器皿便於觀察內部的情況。
實驗裝置現在有許多是不銹鋼的，在使用過程中更為安全。
思創科技的實驗裝置很不錯，性價比很高。
Ⅳ 如圖為托里拆利的實驗裝置,實驗前將水銀柱門玻璃管的目的是
由於水銀柱的高度是由外界大氣壓的大小決定的，因此將玻璃管稍微傾斜、將玻璃管稍微向上提起但沒有離開液面、向槽中繼續注入少量水銀、換用更粗一些的等長玻璃管，管內外水銀面高度差都將不變．
故選AD．
Ⅳ 圖甲是小明同學探究平面鏡的實驗裝置，在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板後面出現蠟
（1）未點燃的蠟燭與點燃的蠟燭的像完全重合，可知蠟燭和他成的像大小相等，物體和像關於平面鏡對稱，同時還可以確定像的位置．
（2）本實驗是探究、驗證平面鏡成像的特點，所成的像是虛像；像和物體各對應點的連線與平面鏡垂直；像和物體各對應點到平面鏡間距離相等．他們下一步應該連接像與物的對應點，可以藉助於直角三角板判斷連線與鏡面是否垂直，得到物和像的連線與鏡面垂直；然後利用刻度尺量出點A、B、C、A′、B′、C′到鏡面的距離，會發現點A與A′，點B與B′，點C與C′到鏡面的距離相等．最終得出結論：物和像的連線與鏡面垂直，物體和像到鏡面的距離相等．
故答案為：像和物大小相等；連接像與物的對應點，並判斷連線與鏡面是否垂直，像點和物點到鏡面的距離是否相等；物和像的連線與鏡面垂直，物體和像到鏡面的距離相等．
Ⅵ 在實驗裝置中玻璃彎管和玻璃直管作用有什麼不同
連接時候角度需要。怎麼方便怎麼連！
Ⅶ 分析下面實驗裝置並回答問題：（1）該實驗裝置的實驗目的是______．（2）裝置細玻璃管的目的是______．（
（1）根據題干可知：甲乙兩裝置唯一不同的變數培養液中是否含有磷元素，因此該實驗裝置的實驗目的是：探究磷元素對植物生長的影響．
（2）水稻幼苗的根部細胞正常進行呼吸作用需要吸收空氣中的氧氣．因此裝置細玻璃管的目的是向培養液內通入空氣，以保證水稻幼苗的根部細胞能正常進行呼吸作用，即保持瓶內外氣壓平衡．
（3）實驗必須在光下進行，以保證番茄幼苗能正常進行光合作用，番茄幼苗才能正常生長；此外，還需要每天向培養液內泵入空氣，以保證番茄幼苗的根部細胞能正常進行呼吸作用．
（4）對照實驗中對實驗變數進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組．因此實驗裝置中，起對照作用的是甲．
故答案為：
（1）探究磷元素對植物生長的影響
（2）保持瓶內外氣壓平衡
（3）甲
Ⅷ 下列是初中化學部分重要的實驗或實驗裝置，請按要求填空：（1）A實驗玻璃管中產生的氣體檢驗方法是_____
（1）電解水時負極產生氫氣和正極氧氣，且其體積比是2：1，所以體積大的是氫氣，體積小的是氧氣，所版以A實驗玻璃管?中產生的氣體檢驗方法是將帶火星的木條置於容器口，木條復燃，證明產生的氣體是氧氣；
（2）該實驗是對空氣中氧氣含量的測定，如果所測數值小於21%，則可能是裝置漏氣（或加熱時間短，反應不充分；銅的量太少，O2沒完全反應；未冷卻至室溫就讀數等）；
（3）石灰石的主要成分是碳酸鈣，而碳酸鈣能與鹽酸反應生成二氧化碳，該實驗中蠟燭由下到上會以次熄滅，說明二氧化碳具有的性質是：權二氧化碳不燃燒也不能支持燃燒，能滅火，且密度比空氣大；
（4）裝置D是固液且不需要加熱制氣裝置，所以選擇D裝置製取氣體的依據是反應物是固態和液體，反應條件是常溫（或不需加熱）；D裝置可以製取二氧化碳或氧氣．
故答案為：（1）將帶火星的木條置於容器口，木條復燃，證明產生的氣體是氧氣；
（2）銅的量太少，O2沒完全反應；
（3）不能燃燒，不支持燃燒，能滅火，且密度比空氣大；
（4）反應物是固態和液體，反應條件是常溫（或不需加熱）；二氧化碳或氧氣．
Ⅸ 小聰同學設計了如圖的實驗裝置，在橡皮塞中緊密地插入一根細玻璃管，當用力擠壓裝滿水的玻璃瓶時，會看到
手捏玻璃瓶，玻璃瓶會發生形變，但形變太小，不能直接觀察．但採用圖中所示方法後，通過細玻璃管內水柱的上升間接知道了瓶子發生的形變，利用液柱變化放大了瓶子的形變，這就是微小現象放大法．除此以外，還有很多地方也用到了這種方法．如：
①將正在發聲的音叉靠近用細線懸吊著的乒乓球，通過乒乓球反復被彈開顯示音叉在振動；
②溫度計的玻璃管做的很小，用液柱的長度變化顯示液體的熱脹冷縮；
③金屬盒壓強計用指針的擺動顯示金屬盒的形變程度；
④用托盤天平的指針是否指在分度盤的中央顯示天平的橫梁是否平衡．
故答案為：溫度計；物理實驗中常遇到一些微小物理量的測量，為提高測量精度，常需要採用合適的放大方法．
Ⅹ 實驗器材和實驗裝置的區別是什麼
實驗器來材包括許多玻璃器皿、支架、源塞子、橡皮導管等等（舉常見例子），而實驗裝置則是講各個實驗器材組裝起來，而得到的一個完成特定試驗的器具，稱為裝置（只能完成特定的設計實驗）
我也是學生，在這方面也懂一些，望對你提供幫助☺。