A. 反思500字(關於擦黑板的)
"咚--"黑板擦從我手中溜過，一下子撞到了門。之所已我會用黑板擦丟同學，是因為他把我捉弄了。我正在丟垃圾，他明知我會回坐位上去，他還故意絆了我一腳，我便追逐他，可是明知道學校的必背二十條里第一條就是沒追逐，沒打鬧...........
盡管他再怎麼捉弄我，我也不該追他，就因為這一點小事而瘋鬧。我真的很後悔，用黑板擦丟人，這種行為的確很不好，不過我一定會改正的，再也沒有下一次了。
經過這一次的教訓，我一定要不犯錯了，也要牢記這二十條，我也知錯了，老師，您能原諒我嗎？
早知如此，何必當出呢？這件事是不能發生的，到頭來也沒有好下場，我知錯了，我一定要改正錯誤，也沒有下次再犯錯的機會了。我也很深刻的反思了，也悟出了道理，人，有犯錯的時候，可錯也不能錯的太深，昨天剛講了二十條，我第二天就違規了，我一定要改正--我那不該犯的錯。
最後，請鄧老師原諒我，好嗎？
B. 擦黑板的機器人作文
擦
黑
板
今天是全校的大掃除,衛生班長叫我擦黑板,我不高興地拿起黑板刷,在黑板上畫了一個大字,就把黑板刷放在講台上,剛走幾步,黑板刷就掉了下來,我回頭一看,黑板刷孤零零地躺在地上,好像生氣地對我說：「你是怎麼了,怎麼沒有一點耐心呀!」我慢慢地走過去拿了起來,擦黑板作文.然後,我用力壓著黑板刷一上一下地擦,一邊擦一邊往後退,身子也不停地擺動,忽然,衛生班長大聲地對我說：「你看,黑板像個大花臉了,還是提水桶、拿抹布和椅子來吧!」真討厭,天氣多冷啊,還要我把手放到水裡,我的手會凍壞的.我猶豫了很久,才慢吞吞地提來一桶水,拿起抹布,搬來椅子.我把抹布放進水裡,搓一搓,拿上來擰干,再抖一抖,放在黑板上擦了擦.不一會兒,黑板被我擦乾凈了,我彷彿聽到一個悅耳的聲音：小朋友,你給我沖了一個涼,我太舒服了!」這時,我的臉紅得像蘋果一樣,原來是黑板在跟我說悄悄話呢!老師也走過來了,笑眯眯地對我說：「你真像個環保小衛士!」
砂子塘天華奇宿制學校
三（2）班
黃鑫儀
擦黑板作文400字
C. 擦黑板作文片段60字
擦 黑 板 今天是全校的大掃除，衛生班長叫我擦黑板，我不高興地拿起黑板刷，在黑板上畫了一個大字，就把黑板刷放在講台上，剛走幾步，黑板刷就掉了下來，我回頭一看，黑板刷孤零零地躺在地上，好像生氣地對我說：「你是怎麼了，怎麼沒有一點耐心呀！」我慢慢地走過去拿了起來，擦黑板作文。 然後，我用力壓著黑板刷一上一下地擦，一邊擦一邊往後退，身子也不停地擺動，忽然，衛生班長大聲地對我說：「你看，黑板像個大花臉了，還是提水桶、拿抹布和椅子來吧！」真討厭，天氣多冷啊，還要我把手放到水裡，我的手會凍壞的。我猶豫了很久，才慢吞吞地提來一桶水，拿起抹布，搬來椅子。我把抹布放進水裡，搓一搓，拿上來擰干，再抖一抖，放在黑板上擦了擦。不一會兒，黑板被我擦乾凈了，我彷彿聽到一個悅耳的聲音：「謝謝你，小朋友，你給我沖了一個涼，我太舒服了！」這時，我的臉紅得像蘋果一樣，原來是黑板在跟我說悄悄話呢！ 老師也走過來了，笑眯眯地對我說：「你真像個環保小衛士！
D. 對如何減輕擦黑板時揚塵現象的論文四千字
用抹布擦黑板可以減少的啊
E. 想設計一個自動擦黑板的機器人，求大神指導區分黑白(選擇性擦去)的感測器咋弄，以及清掃刷部分的機械構
雖然不是內行，但玩過一下。
我玩的有種感測器叫巡線感測器，是可以根據灰度判斷然後發出指令的，可以考慮一下。
回答比較渣，不需採納，希望早日研發，我送老師一個。（這算行賄嗎）
F. 有誰能幫我寫篇以「靜電除塵黑板擦的研究論文」
一、 選好課題
撰寫科技小論文，首先要考慮寫什麼，也就是課題的選擇。選擇課題是寫好論文的關鍵。要注意以下原則：價值原則，即選題的理論價值和實用價值。要對其他的同學有啟發、指導和參考的意義；可行原則，指主觀和客觀條件的可能性，即撰稿者個人的專業知識、理論修養、知識面、手頭資料、實驗條件、周圍環境，不可貪大求深，應該量力而行；新穎原則，指課題應是他人未曾研究或研究過但未解決或完全解決，要注意「文貴創新」。
二、 擬定題目
文題如目，好的題目能夠叫人拍案叫絕，一眼難忘。它好似推銷產品的廣告詞，對吸引讀者起著關鍵作用。好的科技小論文題目要講求三個字：准、小、新。准，指的是題目要用精練的文字將論文內容確切的揭示出來。如某位同學撰寫的科技小論文的題目是《肥皂的去污原理和最佳洗衣濃度》，一看題目，就可以知道論文闡述的內容，一目瞭然。小，指的是題目的角度小。角度小，就具有較好的指向性，文章的思路隨之明朗，容易寫得集中、緊湊。題目過寬，往往由於我們投入研究的精力少，范圍窄，專業知識不深，而難以駕馭。如某位中學生撰寫的科技小論文的題目是《靜電除塵黑板擦的研究與製作》，題目小且具體，學生可以作深刻的闡述。新，指的是力求在題目中透露出新鮮的立意。選題新鮮，才有閱讀價值。沒有獨特的見解，沒有新的發現，即使表達再好，論證再有力，也是瞎子點燈白費蠟。
三、 寫好開篇
文章開頭處於定調的特殊位置，歷來為寫作者們重視。古人雲：」若起不得法，則雜亂浮泛」。開頭部分雖短，卻是全篇的有機組成部分，提示作者的思緒和對眾多材料的截取，因此落筆之前必須對全篇有總體把握。
科技小論文的開頭，不一而足，並無固定的格式，但卻有章法可循，這就需要對各種開頭的技法細加領悟，根據寫作實際靈活運用。
1、 例題引路法
寫作科技小論文，開篇引題，顯示了研究問題的實在性，激發讀者順藤摸瓜的願望。如某同學撰寫的《一道容易解錯的力學題》一文，作者開頭就擺出了一道同學們很熟悉而又容易出錯的力學題，並將錯誤的解答過程陳述給讀者，引起讀者的強烈的興趣，而急於讀完全文，以知道這道題究竟錯在何處。
2、 揭示背景法
將研究的問題，放置到當前社會經濟發展的大環境和大背景下，讓讀者在較高的層次體味其研究的意義乃至方向性。如《鄉鎮工業環境污染防治對策》一文是這樣開頭的：「改革開放以來，鄉鎮企業迅速崛起和蓬勃發展創造了大量的物質財富，使農村經濟發生了一系列深刻變化。在一些發達和比較發達地區，鄉鎮企業已成為農村經濟的重要支柱和國民經濟的重要組成部分。但是，伴隨著鄉鎮企業的迅速發展，鄉鎮工業對環境的污染和對生態的破壞影響日益突出。
這一開頭就將研究的問題與命題的發展趨勢，當今鄉鎮工業對環境的污染和對生態的破壞影響緊扣一起，使人們認識到治理環境污染的緊迫性。
3、 指出危害法
許多爭鳴、糾錯的小論文，常常指出某些弊端，讓人們驟然心驚，曉知解決問題的緊迫性。
4、 概述論點法
在前言部分，作者將主要觀點集中呈現給讀者，給人一種整體感，這無異於交給讀者一串鑰匙，往下閱讀便是嘗試去打開一扇扇大門。
自己寫的好 不要依賴別人
G. 求助！自動黑板擦機的外文翻譯
Automatic blackboard eraser machine
H. 以《擦黑板》為題寫一篇作文大全
今天，輪到我擦黑板了。我覺得黑板沒什麼不好擦，所以我並不擔心會擦累。
放學時我吃了一驚，黑板上密密麻麻一黑板字呀，有的是老師要我們抄寫的詞，有的是語、數兩門課的作業。嘿，美術老師也添了一手，還有美術作業呢。我要到幾時才擦完呀！
我先把粉筆刷握在手裡，走到黑板前擦我的手夠得著的地方。我一會兒由左往右擦，一會兒從上往下擦，那粉筆灰兒真調皮，一會兒鑽進我的鼻孔里，讓我嗆得難受，一會兒飛到我的眼睛裡，害得我睜不開眼睛，小粉筆灰居然還不答應放過我，又鑽進我的脖子里，跟我玩捉貓貓呢。氣得我火冒三丈，但我還是用力擦，累得我氣喘吁吁、滿頭大汗。黑板上我夠得著的地方都擦完了，該怎麼擦餘下的地方呢？我想了一想，想出了一個辦法。我搬來一張椅子，站在上面繼續擦著。擦完一看，兩手白白的，准又是調皮的粉筆灰在跟我開玩笑，但我還是很高興，因為我完成了任務。