㈠ 如圖所示，是證明植物進行光合作用的實驗裝置．取一大燒杯裝入大半杯水，燒杯內入一些金魚藻，並通人一定
（1）植物的光合作用消耗二氧化碳，通入二氧化碳能促進植物的光合作用；專
（2）產屬生的氣體為氧氣，可以使用帶火星的木條進行檢驗；本實驗中是用排水法收集到這種氣體的．
（3）植物的光合作用必須在有光的環境中進行．
故答案為：（1）二氧化碳；促進光合作用；
（2）氧氣；帶火星的木條；排水；
（3）光
㈡ 右圖是證實植物進行光合作用的實驗裝置．取一大燒杯裝入大半杯水，燒杯中放入一些金魚藻，通入一定量的氣
結合生物光合作用及呼吸作用的知識不難判斷物質A應為CO2．
（1）植物的光合作用需內要以二氧化碳為原料容，所以通入的氣體A應是二氧化碳氣體，它的作用是促進植物進行光合作用．
故答案為：促進植物進行光合作用；
（2）試管內的液面高於外界液面，所以說明試管內的氣壓小於外界大氣壓．
故答案為：小於；
（3）由於金魚藻光合作用的產生的氣體是氧氣，所以氧氣的鑒別可以用帶火星的木條進行檢驗．
故答案為：帶火星的木條；
（4）反應物水由H、O元素組成，二氧化碳由C、O元素組成，反應前為C、H、O三種元素；生成物氧氣由O元素組成，反應後只能確定O元素；根據反應前後元素不變，推斷澱粉中一定含C、H元素，可能含有O元素．
故答案為：碳和氫．
㈢ 如下圖所示，它是證實植物進行光合作用的實驗裝置，取個大燒杯裝入大半杯水，燒杯內放一些金魚藻，通入氣
| （1）為光合作用提供原料 （2）小於 （3）帶火星的木條；空氣 |
㈣ 如圖所示是證實植物進行光合作用的實驗裝置。取一個大燒杯裝入大半杯水，燒杯內放入一些金魚藻，並通入一
| （1）CaCO 3 +2HCl====CaCl 2 +H 2 O+CO 2 ↑ （2）讓植物吸收二氧化碳進行光合作用 （3）小於 （4）帶火星的木條 （5）陽光（光照） |
㈤ 如圖是證實植物進行光合作用的實驗裝置．取一大燒杯裝入大半杯水，燒杯內放入一些金魚藻，並通入一定量的
（1）實驗室使用碳酸鈣和鹽酸製取二氧化碳，所以本題答案為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）植物的光合作用消耗二氧化碳，通入二氧化碳能促進植物的光合作用，所以本題答案為：促進光合作用；
（3）如圖所示的裝置，以燒杯內水面為基準，大氣壓強等於試管內氣體壓強和試管內高於燒杯內液面的液體的水壓，所以試管內氣壓小於大氣壓強．所以本題答案為：小於；
（4）產生的氣體為氧氣，可以使用帶火星的木條進行檢驗，所以本題答案為：帶火星的木條；
（5）植物的光合作用必須在有光的環境中進行，所以本題答案為：光．
㈥ 證實植物進行光合作用的實驗裝置中通入二氧化碳的目的是什麼
因為植物進行光和作用是需要CO2的，通入CO2是看它的體積減少了多少，從而來判斷光合作用的強弱。
㈦ 如圖是證實綠色植物進行光合作用的實驗裝置．取一個大燒杯，裝入大半杯水，燒杯內放入一些金魚藻，並通入
（1）生物光合作用及呼吸作用的知識不難判斷物質A應為CO2，實驗室使用碳酸回鈣和鹽酸製取二氧化答碳，所以化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）植物的光合作用需要以二氧化碳為原料，所以通入的氣體A應是二氧化碳氣體，它的作用是促進植物進行光合作用．
故答案為：促進植物進行光合作用；
（3）試管內的液面高於外界液面，所以說明試管內的氣壓小於外界大氣壓．
故答案為：小於；
（4）由於金魚藻光合作用的產生的氣體是氧氣，所以氧氣的鑒別可以用帶火星的木條進行檢驗．
故答案為：帶火星的木條．
㈧ 學科間綜合題如圖1-2所示，它是證實植物進行光合作用的實驗裝置，取一個燒杯裝入大半燒杯水，燒杯內放一
| 結合生物光合作用及呼吸作用的知識不難判斷物質A應為CO 2 ． （1）實驗室用稀鹽酸和石灰石製取二氧化碳，反應方程式符合鹽和酸的反應類型； （2）綠色植物光合作用的原料之一是二氧化碳，所以通入氣體A的目標是提供金魚藻光合作用的原料； （3）試管內的液面高於外界液面，所以說明試管內的氣壓小於外界大氣壓； （4）由於金魚藻光合作用的產生的氣體是氧氣，所以氧氣的鑒別可以用帶火星的木條進行檢驗． 故答案為： （1）CaCO 3 +2HCl=CaCl 2 +CO 2 ↑+H 2 O， （2）提供金魚藻光合作用的原料， （3）小於， （4）帶火星的木條． |
㈨ 如圖是證實植物進行光合作用的實驗裝置，取一個大燒杯裝入大半杯水，燒杯內放入一些金魚藻，並通入一定量
試管底面即試管口處受到的壓強等於大氣壓強也等於試管內氣體與液體總的壓強.所以小於
㈩ (1)右圖是證實植物進行光合作用的實驗裝置，取一個大燒杯裝入適量水，燒杯內放入一些金魚藻，並通入一定量
二氧化碳