初中物理學生自製模擬眼睛晶狀體的簡易實驗裝置

⑴ 初中物理：眼睛上的晶狀體的作用

眼睛上的晶狀體的作用是把物體的像縮小，之所以縮小是因為晶狀體好像一個凸透鏡，視網膜是光屏，一般物距大於2倍焦距，所以成倒立縮小的實像，你大慨又要問了那麼我們看到的像怎麼是正立的難道物體是到立的，錯是因為大腦會處理信號，所以你看到的是真得！希望能對你有所幫助！

⑵ 科學家對人眼球進行了解剖後，繪出眼球的構造圖（甲圖），並根據眼球的結構特點，進行了模擬成像實驗．請

（1）藉助下面人眼球成像的示意圖，我們可以直觀的看到實驗中的雙凸透鏡相當於眼球結構的晶狀體，白紙板相當於眼球結構中的視網膜，蠟燭則相當於我們看的外界物體．凸透鏡相當於[2]晶狀體．


（2）眼球的結構包括三層，外膜（角膜和鞏膜）、中膜（虹膜、睫狀體和脈絡膜）、內膜（視網膜）．外界物體反射來的光線，依次經過角膜、房水、晶狀體和玻璃體，並經過晶狀體的折射，最終在視網膜上形成一個倒置的物像．視網膜上的感光細胞接受物像的刺激，將物像信息轉變為神經沖動，然後通過視神經傳到大腦的視覺中樞，從而形成視覺．由於大腦能夠對接受的信息進行加工處理，因此，我們看到的是總是正立的物像．
（3）實驗中的凸透鏡的凸度變大，說明焦距變小，在像距不變的情況下，只有縮小物距，才能在紙板上形成清晰的物像，若要使像恢復清晰，所以可將可將蠟燭相右移動．若重新更換凸度較小的透鏡，並要使像清晰，蠟燭的移動方向與上次相反．由此而得出：眼睛是通過調節晶狀體來看清遠近不同的物體的．人體能看遠近不同的物體主要是通過睫狀體調節晶狀體的曲度完成的．人視近物時，睫狀體收縮，晶狀體曲度變大；視遠物時，正好相反．
故答案為：（1）4；視網膜；2；晶狀體；（2）倒像；（3）向右移動；相反

⑶ 如何利用探究凸透鏡成像規律的裝置模擬近視眼看遠處物體模糊的情景的操作過程

產生近視眼的原因是晶狀體太厚，折光能力太強，來自遠處的光會聚在視網膜前，達到視網膜時不是一點而是模糊的光斑。 利用凸透鏡成像規律實驗裝置模擬眼睛過程：1.將蠟燭，焦距比較大的凸透鏡，光屏依次安裝在光具座，調節它們的位置，光屏上成清晰的像。2.換另外一個比較厚（焦距較小）的凸透鏡，（不改變蠟燭，凸透鏡，光屏的位置），光屏上不能看到蠟燭的像只看到光斑，把光屏往前移動才看到蠟燭的像，這表明像成在光屏前面，這個跟近視眼的產生原因一樣的

⑷ （2014長沙）某同學利用一些廢舊材料製成了眼球模型（如圖）．（1）模型最前方的透明塑料殼模擬的是眼球

（1）據圖可知：透明塑料殼模擬的是眼球結構中的角膜，小光碟模擬虹膜，中間的小孔模擬瞳孔，氣球A模擬晶狀體，氣球B模擬玻璃體．
（2）看近處物體時，必須通過睫狀肌的收縮作用，使晶狀體的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網膜上，才能看的清楚，長時間的近距離作業，如讀書、寫字、看電視、玩游戲機等，使眼睛長時間的調節緊張，導致晶狀體過度變凸，不能恢復成原狀；嚴重時使眼球的前後徑過長，使遠處物體反射來的光線形成的物像，落在視網膜的前方，因此不能看清遠處的物體，形成近視．由圖知：紅色鐵絲模擬視網膜，黃色鐵絲位於視網膜的前方，白色鐵絲位於視網膜的後方．
故答案為：（1）角膜；瞳孔；（2）近；A；黃．

⑸ 怎麼製作一件簡易的初中物理實驗教具

我來幫你吧： 希望採納！

很早以前我就給別人做過，再給你說一回吧！

用最簡易的器材做一個潛水艇。

1、所需器材：一個好的圓柱形空的礦泉水瓶子，要有蓋子。 一個常見的 像 雙黃蓮口服液那樣的小葯瓶，（三精葡萄糖酸鈣那樣的小瓶也行，） 但是一定要有金屬和橡膠封口。 再就是水了。 這是全部器材。

2、製作方法： 把空礦泉水瓶子裝上一半的水，然後把那個小葯瓶的封口用喝葯的吸管

扎個小孔，把裡面的葯水喝一少部分後，把管拔出來。再把這個小葯瓶口朝下放進那個裝水的礦泉水瓶子里。小葯瓶能口朝下豎直漂浮在水中，只露出一點 。是最好的效果

3、使用方法：

把礦泉水瓶子的蓋子擰緊後，不能漏氣。然後用力捏瓶子空的部位，小葯瓶就會緩緩下沉到水底，然後不捏瓶子，這時小葯瓶又會緩緩上升最後浮出水面。可以模擬潛水艇的下沉或上浮。 具體的原理，你要學到大氣壓強和浮力時就會明白了。

這個小實驗很有意思的，像個魔術一樣！

原理：當瓶重力等於浮力時，瓶處於漂浮狀態。 用力捏瓶時，瓶內氣體體積減小，氣壓增大，把水從小孔壓入小瓶內，使小瓶的重力大於浮力時，小瓶就下沉了。鬆手後又會上浮的。

希望對你能有幫助，祝學習進步！

⑹ 物理課程：神奇的眼睛復習參考資料（初二）及光學儀器

單元檢測《眼睛》
班級____________姓名________
1. 眼睛能看清物體，是因為它把來自物體的光，會聚在視網膜上，形成物體的像。對於視網膜上所成的像，下列說法正確的是（ ）
A、像與物體大小相等 B、成倒立、縮小的實像
C、成正立、放大的虛像 D、成倒立、放大的實像
2. 如圖，有一種望遠鏡由兩組凸透鏡組成。靠近眼睛的叫做目鏡，靠近被觀察物體的叫做物鏡，物鏡的作用是使遠處的物體在焦點附近成
縮小的實像，它相對於一架（ ）
A、幻燈機 B、投影儀 C、放大鏡 D、照相機
3. 小明做「研究遠視眼的矯正」實驗中，他把凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看做眼睛的視網膜，燭焰看作是眼睛觀察的物體。小明拿一個遠視眼鏡放在凸透鏡前，光屏上出現燭焰清晰的像，如圖4所示。而拿走遠視眼鏡則燭焰的像變得模糊，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是
A．將光屏適當靠近凸透鏡
B．將蠟燭適當靠近凸透鏡
C．同時將光屏和蠟燭適當靠近凸透鏡
D．將光屏適當遠離凸透鏡或將蠟燭適當遠離凸透鏡
4. 如圖 6所示，將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網膜，燭焰看作是眼睛觀察的物體。 拿一個近視眼鏡給「眼睛」戴上，光屏上出現燭焰清晰的像，而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊。那麼在拿走近視眼鏡後，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是
A．將光屏適當遠離凸透鏡
B．將蠟燭適當遠離凸透鏡
C．將光屏適當移近凸透鏡或將蠟燭適當移近凸透鏡
D．同時將光屏和蠟燭適當遠離凸透鏡
5. 圖5中a、b是同一人的兩幅照片，b圖中他拿的眼鏡( )
A.屬於凸透鏡，可用於矯正近視眼
B.屬於凸透鏡，可用於矯正遠視眼
C.屬於凹透鏡，可用於矯正遠視眼
D.屬於凹透鏡，可用於矯正近視眼
6. 《史記》、《夢溪筆談》中都有海市蜃樓的記載，宋代大詩人蘇軾在《登州海市》中也描述過海市蜃樓的奇觀。海市蜃樓現象的產生是由於 （ ）
A、光的折射 B、光的反射 C、光的直線傳播 D、光的色散
7. 圖所示的四幅圖，有的能夠說明近視眼或遠視眼的成像原理，有的給出了近視眼或遠視眼的矯正方法。下列判斷正確的是
A、圖①能夠說明遠視眼的成像原理，圖③給出了遠視眼的矯正方法
B、圖②能夠說明遠視眼的成像原理，圖④給出了遠視眼的矯正方法
C、圖①能夠說明近視眼的成像原理，圖③給出了近視眼的矯正方法
D、圖②能夠說明近視眼的成像原理，圖④給出了近視眼的矯正方法

8. 下列關於光現象的說法中，正確的是（ ）
A．照相機照相時在底片上成倒立、放大的實像
B．老花鏡的焦距可以在太陽光下用刻度尺粗略測出
C．白光下的一件紅色衣服在只有綠光的房間內是黑色的
D．彩色電視機畫面上的色彩是由色光三原色混合而成的
9. 光碟是用激光在反光鋁膜上刻出凸凹的音槽來記錄音像信息，外表是一層平滑透明的保護膜。如圖是一張放在陽光下的VCD光碟，下列說法正確的是（ ）
A、對著光碟能看到你的像，是鋁膜發生折射現象形成的
B、對著光碟能看到你的像，是凸凹的音槽漫反射形成的
C、光碟上呈現彩色的扇形面是保護膜的反射形成的
D、光碟上呈現彩色的扇形面是光的色散現象
10. 下列關於對圖1所示的光學現象解釋正確的是( )

A．圖a中，漫反射的反射光線雜亂無章，故不遵循光的反射定律
B．圖b中，木工師傅觀察木板是否光滑平整，利用了光的直線傳播的特性
C．圖c表示的是近視眼的成像情況，應該配戴凹透鏡來校正
D. 圖d表示太陽光經過三棱鏡色散後的色光排列情況
11. 下列關於光現象的說法正確的是
A. 日食和月食是由於光的反射形成的
B. 很厚的玻璃板看起來變薄了，是由於光的折射引起的
C. 高樓大廈的玻璃幕牆造成的光污染是由於光的漫反射造成的
D. 紅色的牡丹花看上去是紅色的，是由於它吸收紅色，反射其他色光引起的
12. 下列現象，能用光的反射現象解釋的是
A．世博軸上的陽光谷在水中映出倒影
B．日食的形成
C．太陽光透過棱鏡後發生色散
D．一束束陽光穿過樹林

13. 「北風亂/夜未央/你的影子剪不斷/徒留我孤單/在湖面/成雙/」是《菊花台》中的一段歌詞。以下對「成雙」的理解，正確的是
A. 「我」和「你」成雙 B. 「我」和「你的影子」成雙
C. 「我」和湖面反射的「我的影子」成雙 D. 「我」和湖面折射的「我的影子」成雙
14. 下列現象中屬於白光色散的是( )
A.太陽光經過棱鏡後，分解成各種顏色的光 B.紅、綠、藍三種色條合成電視畫面的顏色
C.紅、綠、藍三色光按一定比例混合成白光 D.紅、藍、黃三色顏料按一定比例混合成黑色
15. 如圖所示，小剛將盛滿水的圓柱形透明玻璃杯貼近書本，透過玻璃杯觀看書上的鸚鵡圖片（圓圈中的鸚鵡圖與書本中的鸚鵡圖實際大小相等），他所看到的虛像可能是( )
16. 茂名是美麗的海濱城市，到處都有天然湖或人造湖，湖中映著岸邊樹木的倒影是由於光的 所形成，湖岸邊綻放有各種顏色的花朵，其中黃花 （選填「吸收」「或「反射」）黃色光，湖邊水中浸沒的石塊，看起來比實際位置淺了，這是由於光的 緣故。
17. 右圖所示，東東在探究光的色散現象時，看到白光經三棱鏡後，光屏上自上而下出現了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶。東東對產生的原因進行了思考。受此啟發，在測量凸透鏡的焦距時，東東想：如果分別用紅光和紫光平行與同一個凸透鏡的主光軸射入，紅光、紫光對凸透鏡的焦距是否相同呢？請寫出你的推斷： 色光對凸透鏡的焦距大，你推斷的理由是： 。
18. 在探究「近視眼的形成原因和矯正方法」時，冰蓉同學
圖 16
選擇了如下器材：
蠟燭（模擬所視物）、水凸透鏡（模擬人眼晶狀體，並與注射器相連）、光屏（模擬人眼視網膜）、光具座等。
（註：水凸透鏡的凸起程度可以通過注射器注入或吸取水的多少來調節。）
(1)她安裝並調整好實驗裝置，如圖16所示，將點燃的蠟燭置於透鏡前某一位置時，在光屏上得到了燭焰清晰的像；當向水凸透鏡內注入水，使透鏡更凸後，發現光屏上已無燭焰清晰的像，若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像，應在水凸透鏡前放置一塊 透鏡；若撤去放置的透鏡，應將光屏 （選填：「靠近」或「遠離」）水凸透鏡，才能得到清晰的像。
19. 如圖，兩端開口的圓筒內嵌一光學元件，在圓筒左側中心軸上放一光源S，圓筒右側中心軸上垂直固定一光屏，現左右移動圓筒，當圓筒左端面距離光源為a時，恰好在光屏上成一清晰的像；將圓筒向右水平移動距離b時，光屏上第二次出現清晰的像，則此光學元件是_____透鏡，第二次所成像的性質是______(填「放大」、「等於」或「縮小」)、_____(填「正立」或「倒立」)的實像。
20. 李老師看遠處的學生時要摘下眼鏡，而看近處的課本時，又要戴上眼鏡。這樣頻繁地戴上摘下眼鏡非常不方便。張老師的眼鏡屬於 （選填「近視眼」或「遠視眼」）。如圖所示的是一種新型眼鏡，這種眼鏡的鏡片分上下兩個區，A區厚薄均勻，B區可以矯正視力。 圖甲
張老師戴上這種眼鏡就可以通過 看遠處同學（填「A區」或「B區」），再不需要頻繁地戴上摘下眼鏡 了。
21. 如圖甲所示為色光的三原色的示意圖，圖中的區域1應標__ __色。
22. 如圖甲所示，一束白光經三棱鏡折射後，在光屏上形成自上而下為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶，這就是光的 現象。一束紅光沿AO從空氣斜射向玻瑞，OB和OC分別是紅光的反射光線和折射光線，如圖乙所示。如果一束紫光也沿AO斜射向玻璃，請你在圖乙中畫出該紫光的折射光線(大致位置）和反射光線，並標出傳播方向。
23. 如圖8甲所示，讓一束太陽光通過棱鏡射到白屏上，在光屏上就形成一條彩色光帶，其顏色自上而下依次是 不同顏色的光．若在白屏上貼一張紅紙(圖8乙)，則光屏上就出現 ．
24. 人在水中看物體會成像在視網膜後，相當於人眼的晶狀體變________ （選填「厚」或「薄」）。潛水員戴上潛水鏡實質上是在眼前加上一個空氣層，如圖。請根據圖中已有的光路，完成光路圖，畫出物體A的大致位置
實驗序號
衣服材質
衣服布料層數
長波紫外線透過率
1
天蠶絲
1
12％
2
2
5％
3
化纖
1
28％
4
2
14％
5
全棉T恤（白色）
1
7％
6
全棉T恤（黑色）
1
4％

25. 盛夏來臨，人們又為「怎樣才能曬不黑」而犯愁。資料表明：將皮膚曬黑的罪魁禍首是太陽光中的長波紫外線。「好奇實驗室」為此檢測了若乾衣服的防曬效果。
檢測方法：先用光纖探頭和計算機測算出陽光中長波紫外線的強度；再把衣服擋在光纖探頭上，測算出透射到光纖探頭上的長波紫外線強度。利用前後兩次測得的長波紫外線的強度計算出長波紫外線的透過率。實驗數據如下表所示：
分析表中數據，回答下列問題：（1）該實驗是通過比較 來分析衣服的防曬效果的。（2）比較實驗1、2或3、4得到的結論是 。（3）根據測量結果，請向你的家人提出一條夏季戶外活動時著裝的建議

⑺ 如何模擬眼睛 調節看清物體的實驗

通過實驗可以看出，凸透鏡的凸度的改變，可能使遠近不同的物體都能在紙板上形成清晰的物像．同理，人眼要看清遠近不同的物體，可以通過調節晶狀體的凸度，使物體在視網膜上呈清晰的物像，也就是看清遠近不同的物體．因此，該實驗說明：正常人的眼球是通過調節晶狀體的曲度來看清遠近不同的物體的．
故選：A

⑻ 某物理興趣小組進行「模擬近視眼」的實驗探究．如圖（甲）所示，把近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，移動光

（1）眼睛看物體時成的像在視網膜上，且晶狀體和角膜的共同作用相當於一個凸透鏡．所以，眼球中的視網膜相當於實驗中的光屏，實驗中的凸透鏡相當於眼球中的晶狀體．
（2）根據近視眼的成因，當看物體時會將來自遠處點的光會聚在視網膜前方．
（3）因凹透鏡對光線有發散作用，在近視眼睛前面放一個凹透鏡，就能使來自遠處物體的光會聚在視網膜上．
（4）當他用手輕輕按壓眼球時，晶狀體到視網膜的距離變短，晶狀體的焦距變長，會聚能力減弱才有可能使像形成在視網膜上．
故答案為：
（1）光屏，晶狀體，（2）前方（3）發散，凹，（4）A．