設計能量轉化裝置六年級科學急需

1. 六年級的科學課本22頁上什麼叫能量轉化

能量轉化：各種能量之間在一定條件下互相轉化，可逆的一個過程叫做能量轉化。
功能關系：做功的過程就是能量轉化的過程，做了多少功，就有多少能量發生了轉化，所以功是能量轉化的量度。

2. 畫一個你准備製作的能量轉挽裝置設計圖

做風車就麻煩多了,你可以拿個放大鏡,把太陽的光收集聚成一點,拿張報紙用那聚成的光點照著,很快就點燃了,當然前提是有猛烈地陽光
記得採納啊

3. 設計能量轉化裝置六年級科學·急需！！！！！

准備材料：一張復10cm正方形紫色紙，小紙制花、剪刀、固體膠、小木棒、大頭針。

製作步驟：

1、拿出10cm邊長正方形紫色紙：

4. 小學六年級科學 能量轉化

（ 化學能 ）摩托車（ 機械能 ）
（ 電能 ）燈泡 ( 光能 ）
（ 電能 ）吹發機（ 機械能 ）
（ 化學能 ）電動車（ 機械能 ）
（ 電能 ）電視機（ 光能、聲能、內能 ）

5. 蘇教版六年級下冊能量的轉換裡面那個小游戲「飛旋的扣子」是用了什麼科學道理，麻煩從能量轉換的角度來解

動能與勢能的互相轉化。

過程是：

1、扣子從不轉慢慢變成旋轉，是一個勢能轉化成動能的過程。（扣子旋轉速度最快時，繩子的勁釋放完，此時扣子的勢能最小）

2、由於慣性的關系，扣子會繼續旋轉，此時就是動能轉化成勢能的過程。

區別：

1、動能是因為物體運動而具有的能，與質量有關，質量越大，動能也越大；還與速度有關，速度越大，動能也越大。動的東西都具有動能。

2、勢能是物體因為被舉高而具有的能。與質量有關，質量越大，勢能也越大；還與高度有關，高度越大，勢能也越大。被舉高的東西都具有的勢能。

6. 設計一個能利用七種能源的房屋。小學六年級科學。謝謝P.S.如果能畫最贊。謝謝哈急！！！！！

房子前面用玻璃吸收太陽能轉換成熱能，利用地熱能發電轉換成電能、熱能、光能、風能、機械能等，圖可參考六年級科學書。

7. 各種能量之間的轉換，類型越多越好。 如：「木炭燃燒：化學能——熱能」 人教六年級科學

六年級科學《能量》復習知識點
1、丹麥科學家奧斯特通過實驗發現：電流可以產生磁性。
2、電磁鐵具有接通電流產生磁性，斷開電流磁性消失的基本性質。
3、改變電池正負極接法或改變線圈纏繞的方向會改變電磁鐵的南北極。
4、電磁鐵的磁性是可以改變的。
5、電磁鐵的磁力大小與線圈圈數有關；圈數少磁力小，圈數多磁力大。
6、電磁鐵的磁力大小與使用的電池數量有關：電池少則磁力小，電池多則磁力大。
7、電磁鐵的磁力大小與線圈粗細長短、鐵芯粗細等因素有一定關系。
8、電動機是用電產生動力的機器。電動機工作的原理是：用電產生磁，利用磁的相互作用轉動。
9、能量有電能、熱能、光能、聲能不同的形式。和運動有關的物體有機械能。燃料、食物、化學物質中儲存的是化學能。
10、能量有電、熱、聲、光等多種形式，能量還能儲存在食物、燃料中。
11、電 能可以轉化成其他形式的能量，其他不同形式的能量間也能轉化。
12、電池是把化學能或光能轉化成了電能。電能都是其他形式的能量轉化來的。
13、煤是幾億年前的植物經過復雜的變化變成的；石油、天然氣是幾億年前大量的低等生物經過長期、復雜的變化形成的。
14、水能、風能、化學能大多數能源最終都來源於太陽。
15、新能源有地熱、風能、水能、原子能、直接利用的太陽能、沼氣能源等。

8. 2、新能源的開發與利用,受到人們的關注,請你設計一種能量轉化裝置,將這些新能

2、新能源的開發與利用,受到人們的關注,請你設計一種能量轉化裝置,將這些新能？新能源回包括核能、太陽能、生物質答能、海洋能、地熱能、氫能和風能等，因其發展潛力大、環境污染低、可永續利用等諸多優點，得到了各國的普遍重視與大力發展。

9. 能量轉化裝置

電轉機械 水戰機械 機械專電 化學轉熱