Ⅰ 下圖是中學化學實驗中常見的裝置，該裝置有多種用途
化學中有許多一裝置多用途的。最典型的，比較簡單的就是萬能瓶，如下回圖1、向下排氣法收集氣體，答b進氣瓶子倒放則a進氣2、向上排氣法，a進氣瓶子倒放由b進氣3、排水法，裝滿水，b進氣4、洗氣瓶，瓶內裝洗液，a進氣5、量氣瓶，裝滿水，b進氣，a端排出的水，用量筒接住6、貯氣瓶，將a管換成長頸漏斗
Ⅱ 下列兩組圖示是初中化學課程中常用的儀器或實驗裝置，請按要求回答（1）-（7）中的問題：（1）屬於定量儀
（1）屬於定量儀器帶有刻度的還有量筒；
（2）用於取用葯品的儀器還有取用粉末狀葯品的葯匙、滴加少量液體的膠頭滴管；
（3）屬於容器的還有燒杯、集氣瓶；
（4）過濾需要的儀器有：鐵架台、漏斗、燒杯、玻璃棒；
（5）該操作是檢查裝置的氣密性，看導管口是否有氣泡冒出；
（6）C是通過水中的白磷和銅片上的白磷對比說明燃燒需要具備與氧氣接觸，銅片上的白磷和紅磷對比說明燃燒需要具備溫度達到可燃物的著火點，故是探究燃燒的條件；
D是用托盤天平稱量密閉容器反應前後的質量變化來驗證質量守恆定律；
（7）E+F組合適合固液常溫型的氣體製取，且密度大於空氣的氣體可以是氧氣或二氧化碳；E+G組合適合固液常溫型的氣體製取，且密度小於空氣的氣體可以是氫氣，氫氣的產生需要活潑金屬與酸的反應，可以是：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
故答案為：（1）量筒；（2）葯匙（或膠頭滴管）；
（3）燒杯（或集氣瓶）；
（4）鐵架台、漏斗、燒杯、玻璃棒；
（5）檢查裝置的氣密性；
（6）C-探究燃燒的條件；（或D-驗證質量守恆定律）
（7）O2或CO2；Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
Ⅲ 如圖中是中學化學中常見的實驗裝置．①若B中盛放濃硫酸，A，B組合後能製取的氣體是______．a．H2 b
①該裝置屬於固液混合不加熱型裝置，所以只能製取固液混合不加熱得到的氣體，該氣體能用濃硫酸乾燥，不能和濃硫酸反應，氫氣用鋅粒和鹽酸不加熱製取，二氧化碳用碳酸鈣和鹽酸不加熱製取，二者均不與濃硫酸反應，氨氣能被濃硫酸吸收；
故答案為：ac；
②利用裝置內外氣壓差檢查，先往A中加水至浸沒分液漏斗導管口，然後用止水夾夾住導氣管，再往分液漏斗中加入適量水，打開活塞，若液面不下降，則A裝置氣密性良好．
故答案為：先往A中加水至浸沒分液漏斗導管口，然後用止水夾夾住導氣管，再往分液漏斗中加入適量水，打開活塞，若液面不下降，則A裝置氣密性良好．
Ⅳ 以下是初中化學常見的實驗裝置圖，請回答有關問題（資料：①為分液漏斗，能控制液體反應物體的量）（1）
（1）該發生裝置適合加熱製取氧氣，試管口沒有棉花，因此是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物製取氧氣，反應的方程式為：2KClO3
| MnO2 | .
Ⅳ 下圖是初中化學常見的實驗裝置，回答下列問題： （1）寫出帶有標號儀器的名稱：a_______________、b____
（1）鐵架台集氣瓶（2）A C （3）2H 2 O  2 2H 2 O+O 2 ↑ 用帶火星的木條置於集氣瓶口，木條復燃，則證明已經收集滿了。 （4）濃硫酸 h
Ⅵ 下圖是中學化學中常見的實驗裝置。 (1)用上述儀器組合制備氣體。 ①若B中盛放濃硫酸，A、B
(1)①c；②先關閉分液漏斗的活塞，向C中加水沒過導管口，雙手捂住A 中的廣口瓶，若C中導管口有氣泡冒出，手鬆開後，導管中水位上升形成一段水柱，證明氣密性良好；③AFE； 固體氫氧化鈉（或生石灰）；④ABDG；SO 2 與氫氧化鈣反應，生成亞硫酸鈣沉澱，過量的SO 2 又與亞硫酸鈣反應，生成能溶於水的亞硫酸氫鈣
(2)過氧化氫(或H 2 O 2 )；有淡黃色固體生成
(3)SiO 4 2- +CO 2 +H 2 O=H 2 SiO 3 ↓+CO 3 2- |
Ⅶ 是中學化學實驗的常見實驗裝置。(1)請寫出有標號儀器的名稱
F圖是初中常見化學概念之間的相互關系。
(1)寫出A、B、C所屬物質的類別，請你設計一個實驗，證明上述實驗中氯化鋇和硫酸鈉剛好完全反應，並將有關
Ⅷ 化學實驗裝置的正確連接是實驗成敗的關鍵，下圖是中學化學中常見的實驗裝置．（1）用上述裝置制備氣體：
（1）①a．氫氣不能用向上排空氣法收集，故a錯誤；
b．硫化氫能夠被濃硫酸氧化，不能用濃硫酸乾燥，故b錯誤；
c．碳酸鈣和稀鹽酸反應生成二氧化碳，二氧化碳可用濃硫酸乾燥，和用向上排空氣法收集，故c正確；
d．乙烯不能用排空氣法收集，故d錯誤．
故答案為：c；
②利用固體氫氧化鈉和濃氨水可以快速製取氨氣．氨氣密度比空氣小，所以採用向下排空氣法收集，故答案為：AFE；固體氫氧化鈉；
③氧氣的密度比空氣大，所以採用向上排空氣法收集，正確的組合為ABC，檢驗O 2 收集滿的方法是將帶火星的木條靠近集氣瓶口，若木條復燃，則說明氧氣收集滿了，故答案為：ABC；將帶火星的木條靠近集氣瓶口，若木條復燃，則說明氧氣收集滿了；
（2）在利用A、B組合驗證鹽酸、碳酸、次氯酸的酸性強弱時，可以採用強酸制弱酸的方法，A中利用鹽酸和碳酸鈉反應製取二氧化碳，鹽酸應裝入分液漏斗，將二氧化碳通入B中的次氯酸鈣中，可反應生成次氯酸和CaCO 3 沉澱，反應方程式：Ca 2+ +2ClO - +CO 2 +H 2 O═CaCO 3 ↓+2HClO，
故答案為：分液漏斗；Ca 2+ +2ClO - +CO 2 +H 2 O═CaCO 3 ↓+2HClO． |
Ⅸ （5分）下圖是初中化學中常見的儀器和裝置，請認真觀察後回答有關問題。 （1）B裝置中儀器X的名稱是
（1）長頸漏斗（2）EA（3）befhidejCO 2 +Ca(OH) 2 =CaCO 3 ↓+H 2 O
Ⅹ 如圖是中學化學中常見的實驗裝置，請根據裝置回答問題：（1）除去自來水中的Cl-等雜質，選擇裝置：______
（1）因蒸餾可以實現水中難揮發性雜質和水的分離，則除去自來水中的Cl─等雜質，可用蒸餾，故答案為：A；
（2）裝置A中②的名稱是冷凝管，使用時下口進水上口出水，裝置③分液漏斗，故答案為：冷凝管；下埠；分液漏斗；
（3）蒸發可以實現易溶於水的固體和水的分離，從氯化鈉溶液中得到氯化鈉固體可用蒸發，故選D裝置；
實驗時，安裝儀器應先下後上，先左後右，正確順序為①②③④⑤，故答案為：D；①②③④⑤．
與圖中是中學化學中常見的實驗裝置相關的資料
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2 2H 2 O+O 2 ↑