利用下圖的實驗裝置

⑶ 結合如圖所示的實驗裝置，回答下列問題．（1）標有a的儀器名稱是______；（2）實驗室利用塊狀大理石和稀

（1）a儀器名來稱是試管；
（2）①實自驗室利用塊狀大理石和稀鹽酸製取CO₂，故選擇固液反應不許加熱的發生裝置B；
②設，若要生成2.2gCO₂，參加反應的CaCO₃的質量為x，
CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，
10044
x2.2g

⑷ 利用如圖所示的實驗裝置進行與光合作用有關的實驗，正確的是（）①試管中收集的氣體量代表了光合作用

①試管中收集的氣體量代表了凈光合作用產生的氧氣量，即光合作用氧氣產生回量和呼吸作用消耗答量的差值，①錯誤；
②如果在光照在光補償點以下，可放出CO2，②錯誤；
③為了探究二氧化碳濃度對光合作用的影響，自變數為二氧化碳濃度，因此可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進行實驗，③正確；
④為了探究光照強度對光合作用的影響，光照強度是自變數，與光源的不同距離代表不同的光照強度，但是光源例如白熾燈發光會產生溫度，因此用一套裝置慢慢向光源靠近時，無關變數溫度發生改變，④錯誤．
故選：A．

⑸ （2013濰坊模擬）某同學用玉米幼苗作實驗材料，利用下圖實驗裝置進行探究活動．裝置中隔板與無色透明鍾

（1）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，裝置內小燒杯中的石灰水變渾濁回了，說明植物進行呼答吸作用釋放了二氧化碳．
（2）光合作用：綠色植物利用光能將其所吸收的二氧化碳和水同化為有機物釋放氧氣，儲存能量的過程．
氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，探究的問題是二氧化碳是光合作用的原料，設置一組對照實驗，變數是二氧化碳，其對照實驗裝置中小燒杯里的液體應為清水，清水不吸收二氧化碳．
（3）蒸騰作用是水分以氣體狀態從活的植物體內通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程．小燒杯中的水蒸發會干擾試驗．探究玉米幼苗的蒸騰作用，該裝置需改變的是移走小燒杯．
故答案為：（4分）（1）二氧化碳（2）二氧化碳是光合作用的原料；清水（蒸餾水）
（3）移走小燒杯

⑹ 某同學利用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恆定律，其實驗的部分原理是利用平拋運動的知識。那麼：

⑺ 利用如圖所示的實驗裝置，小華同學探究二力平衡條件時的實驗步驟如下，請完成各步驟中的填空：（1）小華

（1）小華將系於小紙板M兩邊中點的線分別跨過左右支架上的滑輪，使紙板M在水平方版向上受到權兩個力F₁、F₂的作用，在兩個盤子里裝有質量相同的砝碼時，這兩個力的大小相等，方向相反，紙板處於平衡狀態．當右邊盤子里砝碼的質量大於左邊盤子里砝碼的質量時，紙板將會向右加速運動；
（2）小卡片轉過一個角度，小卡片兩端的拉力就不在一條直線上，紙片就會轉動，說明了不在同一直線上的兩個力不能平衡；
（4）小華實驗用的小卡片重力小，懸在空中不受摩擦力影響；
小明實驗用的小車放在水平桌面上，小車和桌面之間存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，實驗要受到摩擦力影響，所以選擇A．
故答案為：
（1）相等；相反；能；向右加速運動；
（2）轉動；在同一直線上；
（3）A．

⑻ （12分）某同學用玉米幼苗作實驗材料，利用下圖實驗裝置進行探究活動。裝置中隔板有某種液體的小燒杯。

這是一道化學題，參考答案如下：

⑴二氧化碳

⑵二氧化碳是光合作用的原料清水（蒸餾水）澱粉（有機物）

⑶蒸騰

⑷（每處1分，共2分）

⑼ （2006濟寧）李明利用如圖所示實驗裝置探究電磁感應現象，他把裝置中的直銅線ab通過導線接在量程為3A的

A、題中實驗只有一根導體在切割磁感線運動，很少，電流表也不是靈敏電流表，實驗專的過程是屬正確的，所以產生的電流很小，使電流表指針偏轉幅度很少，故A正確；
B、感應電流大小是不受切割導體的粗細影響的，故B不正確；
C、題中向右運動可以切割磁感線，但電流表指針未明顯偏轉，改為向左運動，只是改變了感應電流的方向，而不改電流大小，所以仍然偏轉不明顯，故C錯誤；
D、導體改為上下運動，是不切割磁感線的，不會產生感應電流，故D錯誤．
故選A．