① 右圖是電解水的實驗裝置，對該實驗描述正確的是（） A．正極產生的氣體是氫氣 B．電解過程中水
A、電解水的實驗中，正極產生的氣體為氧氣而不是氫氣；故A不正確專；
B、電解水的過程中屬，水分子分解成氫、氧原子，氫、氧原子重新組合成氫分子和氧分子，過程中水分子發生了改變；故B不正確；
C、水通電分解時生成氧氣與氫氣的體積比為1：2而非2：1；故C不正確；
D、水通電分解成氫氣和氧氣，因此組成氫氣的氫元素和組成氧氣的氧元素均來自於水，所以說水由氫、氧兩種元素組成；故D正確．
故選D． |
② (5分) (1) 右圖為電解水實驗的裝置圖，氣體C的名稱是 ...
（抄1） 氫氣 （2） 吸附 殺菌消毒襲 Ｄ （3）①②③
③ 如圖所示是電解水的實驗裝置圖，請回答：（1）通電後a、b試管內可觀察到的現象是______電源A為______極．
（1）通電後a、b試管內可觀察到有氣泡產生，a試管內產生的氣體多，電源A為正極．a與專b試管內氣體的體積比為2：1，故屬填：a、b試管內可觀察到有氣泡產生，a試管內產生的氣體多；正；2：1；
（2）b試管內產生的氣體是氧氣，檢驗氧氣使用的帶火星的木條，能使帶火星的木條復燃，故填：帶火星的木條，木條復燃；
（3）電解水能生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，從而說明水是由氫元素和氧元素組成的；在化學反應中，分子可以再分為原子，原子不可以再分，故填：2H2O | 通電 | .
④ 如下圖所示是電解水的實驗裝置圖，請回答： (1)通電後，電極上出現氣泡，一段時間後a試管和b
(1)2：1
(2)
(3)氫元素和氧元素
(4)分子在化學變化中可以再分等。(答案合理即可) |
⑤ 右圖所示是電解水的實驗裝置圖，請回答：（1）通電後，電極上出現氣泡，一段時間後a試管和b試管中所收集
（1）由正氧負氫，氫二氧一可知體積多的a端為氫氣，b端為氧氣，氫氣和氧回氣的體積比為2：答1；
（2）檢驗氧氣用帶火星的木條，能夠復燃說明是氧氣；
（3）氫氣是由氫元素組成的．氧氣是由氧元素組成的，則水是由氫、氧兩種元素組成的物質．
故答案為：（1）2：1；（2）用帶火星的木條伸入盛有氣體b的試管中，觀察木條是否復燃；（3）水是由氫元素和氧元素組成的． |
⑥ 如下圖所示是電解水的實驗裝置圖，請回答： ①通電後，電極上出現氣泡，一段時間後a試管和b試管中所收
氫氣：氧氣=2：1；H 2 O H 2 ↑+O 2 ↑；在化學反應中，分子可以再分，原子不能再分；水是由氫元素、氧回元素組答成；化學反應前後，原子的種類、原子的數目都不改變等等。
⑦ 右圖所示的是電解水實驗裝置。通電一段時間後，在兩個試管中分別收集到氣體A和氣體B。請回答： (1)電解
（1）電能 （2）氫氣 （3）用帶火星的木條檢驗，如木條復燃，則是氧氣 （4）增強水的導電性 （5）前6分鍾內，因產物H 2 和O 2 溶解度不同（後者溶解度大），致使氣體的體積比大於2：1。
⑧ 如圖所示是電解水實驗裝置，通電一段時間後，在兩個試管中分別收集到氣體a和b，請回答：（1）氣體a為____
（來1）氣體a的體積較多是氫氣；故自填：氫氣；
（2）氣體b的體積較少是氧氣，氧氣能使帶火星的木條復燃，所以檢驗氣體b常用帶火星的木條；故填：帶火星的木條；
（3）實驗時在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉的作用是增強水的導電性；故填：增強水的導電性；
（4）水通電分解生成氫氣和氧氣，反應的文字表達式為水 | 通電 |
⑨ 右圖是電解水的實驗裝置圖請根據電解水實驗回答問題
2h2o=通電o2+2h2
⑩ 如圖所示是電解水的實驗裝置．下列說法不正確的是（） A．電解水的化學方程式是2H 2 O
A、水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學方程式為2H 2 O 2H 2 ↑+O 2 ↑，選項中方程式是電解，故錯誤專．屬
B、水電解生成氫氣和氧氣，化學反應前後元素種類不變，故水是由氫元素和氧元素組成的，故B說法錯誤；
C、電解水的反應中反應物是一種，生成物是兩種，屬於分解反應，故說法正確．
D、電解水時，可觀察到的現象有：與電源正極相連的試管內產生的氣體體積少，與電源負極相連的試管內的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2；a、b兩試管內分別與電源的負極、正極相連，收集到的氣體的體積比約為2：1，因此a試管中氣體為10ml時，b試管中為5ml，D說法正確
故選AB． |
與右圖所示的是電解水實驗裝置相關的資料
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