㈠ 某同學設計了下圖所示的實驗裝置來驗證葉的蒸騰作用。取三支試管，各注入相同體積的清水，分別插入一顆大
㈡ 某同學按照下圖裝置進行實驗，用導管將甲乙兩個集氣瓶相連，在玻璃管A的下端緊系一個氣球，先用止水夾夾
紅磷燃燒時消耗甲瓶中的氧氣而使瓶中的壓強減小，當打開止水夾K時，瓶內壓強小於外界大氣壓，則空氣從玻璃管A中進入而使氣球膨脹氣球變大；實驗完畢，集氣瓶內的紅磷不再燃燒，剩餘的氣體主要是氮氣，說明氮氣不支持燃燒，並能觀察到氮氣是無色的；
故答案為：氣球變大；紅磷燃燒時消耗甲瓶中的氧氣而使瓶中的壓強減小，當打開止水夾K時，瓶內壓強小於外界大氣壓，則空氣從玻璃管A中進入而使氣球膨脹；無色氣體，在一般情況下不支持燃燒． |
㈢ （8分）某同學設計了兩組實驗裝置，用來探究種子萌發所需要的環境條件（如下圖）。他所使用的材料用具有
（1） 探究的因素
| 水
| 空氣
| 溫度
| 處理
方式
| 利用實驗一的A與C裝置進行對比處理
| 利用實驗一的B與C裝置進行對比處理
| 利用實驗二的A與B裝置進行對比處理
| 預期
效果
| C萌發，而A不萌發
| C萌發，而B不萌發
| A萌發，而B不萌發
| （2）充足的水分，適宜的溫度和足夠的氧氣
㈣ 某同學做了如下實驗，把兩段綠色枝條按下圖裝置分別放在甲、乙兩個玻璃罩內。在甲瓶玻璃罩內放清水，乙瓶
㈤ 某同學做「驗證力的平行四邊形定則」的實驗，實驗裝置如圖甲所示，其中兩個主要步驟如下：①用兩個彈簧測
（1）本實驗為了驗證力的平行四邊形定則，採用的方法是作力的圖示法，作出專合力和理論值和屬實際值，然後進行比較，得出結果．所以，實驗時，除記錄彈簧秤的示數外，還要記下兩條細繩的方向，以便確定兩個拉力的方向，這樣才能作出拉力的圖示．步驟①中未記下兩條細繩的方向；步驟②中未說明把橡皮條的結點拉到位置O．
（2）F是利用F1和F2做平行四邊形得到的，F′使用一根彈簧測力計測出的，故F′一定沿AO方向．
故答案為：（1）①記下兩條細繩的方向；②把橡皮條的結點拉到了同一位置O點．（2）F′．
㈥ 下圖是某同學設計的一組實驗裝置，請分析回答問題：（1）此組實驗裝置能構成對照實驗的是______．（2）將
答：（1）甲與來乙其他條自件都相同，只有光是變數，可把甲與乙看做一組對照實驗；甲與丙其他條件都相同，金魚藻的有無為變數，可把甲與丙看做一組對照實驗；乙與丙不能看做一組對照實驗，因存在兩個變數，一個是金魚藻，一個是光照，故不能看做一組對照實驗．
（2）細木條復燃驗證產生的氣體是氧氣，說明光合作用能產生氧氣．
（3）碳酸氫鈉不穩定，受熱易分解產生二氧化碳，光合作用的原料充足加快了光合作用的速度，產生的氧氣增多．
故答案為：
（1）甲與乙或甲與丙
（2）細木條會復燃；說明金魚藻在光合作用過程中產生了氧氣
（3）增加；碳酸氫鈉可增加二氧化碳的濃度，光合作用產生的氧氣增多
㈦ 某化學小組的同學用下圖所示裝置做了兩個興趣實驗。 （1）檢驗裝置Ⅰ氣密性的方法是：關閉K 1 和K 2 ，
(1)繼續加入液體，液面不再下降（2）2H 2 O 2 2H 2 O + O 2 ↑ （3）裝置II內的液面下降，導管中液面升高，鹽酸流向裝置III （2分） 氫前金屬（鋅、鐵、鎂等）；CaCO 3 +2HCl =CaCl 2 + H 2 O + CO 2 ↑
㈧ 某同學做了如圖1、2實驗（裝置氣不漏氣，白磷達40℃燃燒）．整個實驗如下：（1）寫出A試管中發生反應的現
（抄1）寫出A試管中發生襲反應的現象是白磷劇烈燃燒，產生大量的白煙，放出大量的熱；故填：白磷劇烈燃燒，產生大量的白煙，放出大量的熱；
（2）待試管冷卻至室溫，在水中取下膠塞，試管中液面上升．原因是試管內氣體減少，氣壓減小；故填：試管內氣體減少，氣壓減小；
（3）圖1實驗可得出的結論是氧氣約占空氣體積的 ；故填：氧氣約占空氣體積的 ； （4）用圖2測定空氣中氧氣含量低於 的原因可能有裝置漏氣、紅磷不足；故填：裝置漏氣；紅磷不足． （5）用圖1比圖2完成空氣中氧氣含量測定的一個優點是避免了圖2中由於伸入燃燒匙時空氣逸出對實驗結果的影響．故填：避免了圖2中由於伸入燃燒匙時空氣逸出對實驗結果的影響．
㈨ （8分）下圖是某同學做的探究「種子萌發的環境條件」的實驗裝置圖，該裝置放在25℃的環境中，1、2、3號種
①一定的水分充足的空氣 ②a.設計多次實驗（或重復組，採用較多的種子內） b．把「溫容度」作為變數，設計對照實驗
㈩ 某同學設計了兩組實驗裝置，用來探究種子萌發所需要的環境條件（如下圖）．他所使用的材料用具有燒杯、吸
（1）在實驗一中，只有C燒杯中的種子滿足了種子萌發的環境條件，種子會萌發；因此利用實驗一的A與C裝置進行對比處理，預期的實驗結果是C萌發，而A不萌發；利用實驗一的B與C裝置進行對比處理，預期的實驗結果是C萌發，而B不萌發；在實驗二中，A種子所處的環境溫度適宜，會萌發，因此利用實驗二的A與B裝置進行對比，預期的實驗結果是A萌發，而B不萌發．
（2）對比實驗一中A與C裝置的實驗結果可知：種子的萌發需要一定的水分；對比實驗一的B與C裝置的實驗結果可知：種子的萌發需要充足的空氣；對比實驗二的A與B裝置的實驗結果可知：種子的萌發需要適宜的溫度；綜合以上可知，種子萌發的環境條件是一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度．
故答案為：（1）
| 探究的因素 | 水 | 空氣 | 溫度 | 處理
方式 | 利用實驗一的A與C裝置進行對比處理 | 利用實驗一的B與C裝置進行對比處理 | 利用實驗二的A與B裝置進行對比處理 | 預期
效果 | C萌發，而A不萌發 | C萌發，而B不萌發 | A萌發，而B不萌發 | （2）一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度
與某同學做了下圖兩個實驗裝置相關的資料
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